Chi di noi si sente felice? Chi di noi vorrebbe essere più felice? Chi è responsabile per noi sentirsi felice o no? Chi crede che abbiamo in nostro potere per essere incredibilmente felice? Queste sono tutte domande Sir Anthony Seldon potrebbe chiedere del pubblico in una delle sue presentazioni su felicità. Nel momento in cui leader di pensiero in materia di istruzione in tutto il mondo stanno indicando curriculum che necessitano di maggiore attenzione per lo sviluppo del personaggio, punti di forza di carattere e il benessere, recente libro di Seldon, Al di là di Felicità: La trappola della felicità e come trovare Deeper significato e gioia, è di grande attualità. Nel libro esplora come raggiungere la felicità sostenibile, distinguendo tra piacere, felicità e gioia, e offrendo un originale approccio a 8-passo su come rendere la nostra vita molto più significativo e gratificante.
Sir Anthony Seldon è una delle principali autorità sulla storia britannica contemporanea e l'istruzione e Vice-Cancelliere dell'Università di Buckingham. In precedenza è stato Maestro di Wellington College di, una delle scuole indipendenti più famosi del mondo. Egli è uno dei fondatori di Azione per la felicità, un movimento di persone impegnate a costruire una società più felice e più attento. E 'Presidente del Positive Education Network Internazionale (IPEN).
E 'il mio grande piacere di dare il benvenuto Sir Anthony Seldon a Il Global Ricerca per l'Educazione.
Sir Anthony, Socrate pensava che la conoscenza di sé è stato il percorso verso la felicità. Aristotele sostiene che la felicità viene da una vita virtuosa. Che rilevanza fanno queste antiche idee hanno per noi oggi?
Aristotele è estremamente rilevante in quanto non virtù, felicità; piacere può essere libero di virtù, ma non la felicità. Socrate sta parlando né piacere né felicità, ma di gioia. La conoscenza di sé conduce ad una comprensione del divino, che porta gioia. Questa non è teoria, ma può essere sperimentato da tutti.
I bambini stanno crescendo in un volatili, incerto, mondo complesso. Quanto è importante la felicità e il benessere in questo contesto? È più importante che mai?
E 'sempre stato importante. Se i bambini hanno un'infanzia felice, e felici esperienze delle scuole, poi c'è una buona probabilità che rimarranno contenti per tutta la vita. Scuole e case bisogno di avere grandi aspettative, e gli alti standard morali, ma anche essere posti gentile e generoso troppo. Il benessere ci rende felici, e le scuole dovrebbero fare molto di più per insegnare una buona igiene salute fisica e mentale.
Qual è la differenza tra il piacere, gioia, e la felicità? Come possiamo insegnare ai giovani a distinguere i tre?
Il piacere è materiale ed egocentrico, per esempio una barra di cioccolata, una nuova auto, il sesso senza amore, pornografia, che è tutto pervasivo. La felicità è condivisa, più profondo, spesso non costa nulla ed è avvolto nel bene, per esempio una bella vista, una bella passeggiata, buona conversazione, condividere con la famiglia e gli amici, fare l'amore con qualcuno che si ama. La gioia è ancora più profondo e certamente non può essere comprato. Infatti il denaro può spesso ottenere nel modo di viverlo. Si tratta di un sentimento spirituale di armonia con la propria anima o l'anima di un altro, o l'anima di Dio. Non può essere descritta, posseduta o afferrato. E 'appena è.
Viviamo in un mondo in cui il successo e la felicità sembrano correlate. Sappiamo che non è sempre il caso. Come ci sfidiamo successo?
Noi non sfidiamo successo. Ma imparare il suo valore. Ogni essere umano deve sforzarsi di essere il meglio che possono essere. Per una persona può significare lavorare per tutta la vita come assistente di negozio, per un altro, di essere presidente di una società gigante. Dobbiamo solo cercare di raggiungere il nostro potenziale ed essere contento di questo. I problemi arrivano quando l'individuo o genitori spingono, spingi, spingere il bambino oltre il loro limite naturale. Quindi dovremmo sforzarci di essere un successo materialmente come possiamo, ma dobbiamo anche accettare il risultato. La felicità viene dal saggio l'accettazione di se stessi e dei propri limiti.
Come grave di un problema è possibile che molte istituzioni private insegnare il benessere e il carattere, mentre la maggior parte delle scuole pubbliche concentrare le proprie risorse sui test? Questo ha un effetto sulla felicità generale e il successo di ciascuno di questi dati demografici?
Le scuole pubbliche devono essere davanti a scuole private sul benessere, non viceversa. Non è un grosso problema però se non insegnano formalmente il benessere e il carattere fino a quando il direttore di corsa della scuola imposta la cultura ed i valori a destra e assicura che sono vissuti in tutta la comunità scolastica. Questo non costa un centesimo per fare.
E 'aperto a ogni persona viva, dovremmo lo farà, di vivere una vita che ci porta ben oltre la felicità. Quali sono i vostri consigli per la coltivazione significato e di felicità?
Prendetevi il tempo ogni giorno per spegnere l'ego senza riposo e di essere perfettamente immobile. Mindfulness aiuterà questo, Così sarà la preghiera, o rilassamento profondo. Molte persone vivono e muoiono dormendo. Stanno sempre a parlare, fare, commentatore, giudicare, ma mai ancora. Stillness è tutto.
Quanto è importante l'educazione di arte e di espressione di sé a lungo termine il benessere?
E 'fondamentale fintanto che è fatto bene. La creazione artistica è l'uscita dell'anima individuale sul mondo. Per molte persone, la creazione artistica è l'unica volta che la loro individualità può essere espresso. Senza queste opportunità, gli esseri umani crescono risentita, svogliato, anche pazza.
Quanto è importante lo sviluppo di relazioni significative per la felicità? C'è un modo per educare i giovani a coltivare meglio i rapporti di lunga durata e appaganti?
I rapporti ci distinguono dagli algoritmi e computer di intelligenza artificiale. Non ci sono rapporti, no l'umanità, senza vita, senza senso. Esempio è tutto importante per i giovani sia a casa che a scuola. Se vedono la meraviglia, la bellezza e la felicità di rapporti buoni e gentili, il modello stesso brucerà nella mente dello studente.
(Tutte le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Per maggiori informazioni su Il Festival di educazione positiva.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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