Il ruolo degli insegnanti è fondamentale per elevare gli standard educativi in tutto il mondo. In paesi come la Finlandia, Singapore e Corea del Sud, gli insegnanti sono reclutati dai laureati più qualificati, sono altamente qualificati, rispettato e ben pagato. Ma non è il caso in tutti i paesi. Secondo McKinsey di “Chiusura del Talent Gap: Attrarre e trattenere terzo superiore ai laureati di Opportunità di lavoro in Teaching”, negli Stati Uniti per esempio, solo 23 per cento dei nuovi docenti provengono dal terzo superiore, e solo 14 per cento sono nelle scuole superiori di povertà, dove la difficoltà di attrarre e trattenere insegnanti di talento è particolarmente acuto. Se le nazioni sono seriamente di attrarre i migliori talenti di educare i loro figli, hanno chiaramente bisogno di migliorare la proposta di valore per i potenziali candidati.
Il nostro Maestro globale blogger sono pionieri e innovatori in campi quali l'integrazione della tecnologia, matematica di coaching, studenti disabili, istruzione di scienza, e parità di genere. Essi hanno fondato scuole, programmi scritti, e le aule LED in 13 diversi paesi che si estendono in ogni continente popolato della terra. Questi insegnanti potenziare e arricchire la vita dei giovani provenienti da quasi ogni immaginabile sfondo.
Oggi in Il Global Ricerca per l'Educazione, la nostra Top Global Maestro blogger condividono le loro risposte alla domanda di questo mese: Come si fa a ispirare i migliori e più brillanti per diventare educatori?
La breve risposta alla nostra domanda per Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL) in Sierra Leone è di “coinvolgere i giovani in un nuovo paradigma. Se il successo è definito in termini di essere umani; se il successo è definito in termini di quante persone hanno ho avuto un impatto positivo sulla attraverso i miei modi di essere e trattare con loro; se il successo è definito in termini di avere ho fatto il mondo un posto migliore per le vie che trattare gli altri e vivere la mia vita, poi c'è un entusiasmo di far parte dell'unica professione in cui possiamo davvero cambiare le opportunità di vita di centinaia di giovani.” Per saperne di più.
Maarit Rossi (pathstomath) offre una visione cruciale nella questione, essendo dalla Finlandia–probabilmente il paese con i migliori insegnanti del mondo. Lei pensa che si riduce a concetti semplici come: “quanto riguarda la professione, la flessibilità del curricolo, insegnanti’ elevato livello di istruzione e di autonomia di metodi di insegnamento.” In Finlandia, non ci sono ispettori scolastici né test nazionali. Gli insegnanti stessi sono di fiducia per osservare e valutare i loro studenti. “Faccio mie le prove o renderli insieme ad un collega. Noi non diamo molto lavoro.” Per saperne di più.
“All'interno delle scuole più impegnative ci sono educatori il cui amore per quello che fanno può essere contagioso perché vedono il valore di impattare la vita dei bambini,” dice Nadia Lopez (@TheLopezEffect) la cui scuola si trova in uno dei quartieri a basso reddito di New York, dove il reclutamento e mantenere insegnanti qualificati è molto difficile. Scopri migliori consigli di Nadia per attrarre i migliori e più brillanti per una carriera nel campo dell'istruzione: Per saperne di più.
il blog di Adam Steiner (steineredtech) è ispirato al libro premiato, Capitale professionale (Autori Andy Hargreaves HargreavesBC e Michael Fullan @ MichaelFullan1). Professionale Capitale ha riconosciuto che l'insegnamento non può essere script e ha sottolineato la responsabilità collettiva e il successo condiviso come chiave per il successo scolastico. Steiner fa notare che le lezioni di Capitale professionale identificare “fattori chiave per reclutare e trattenere i migliori insegnanti”: Per saperne di più.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) afferma “insegnanti americani sono capri espiatori per tutto sbagliato con la nostra società.” Così come fa Pauline suggerisce portiamo rispetto alla professione? Il primo passo nel suo processo graduale multiplo è “sbarazzarsi del sistema di valutazione ridicolo sulla base di test standardizzati e legato alla retribuzione degli insegnanti. maestri sanno che la loro vera efficacia non può essere misurata con un test.” Per saperne di più.
“Si inizia con noi! Le persone in formazione in questo momento!” dice Craig Kemp (mrkempnz) che crede che una parte del problema è la media tende a mostrare le difficoltà di essere un educatore. Craig, che attribuisce la sua mamma per la sua passione per insegnare, dice gli educatori devono promuovere e condividere quello che fanno in modo positivo. “Un commento può influenzare qualcuno a diventare un insegnante.” Per saperne di più.
Rashmi Kathuria (@rashkath) da India note, “L'insegnamento non è solo un lavoro da 8:00 sono a 3:00 pm. E 'un lavoro che richiede tempo, anche dopo l'orario scolastico normale.” Quando gli insegnanti vanno a casa di solito non arriva a rilassarsi; insegnanti a preparare le assegnazioni, fare correzioni, e lavorare a casa preparare piani di lezione. Essi anche, “prendere lo sviluppo on-line di auto-professionale da casa.” Rashmi raccomanda incentivi per gli insegnanti che fanno un lavoro straordinario come “una connessione internet sovvenzionato di lavorare da casa e rimanere connessi con gli studenti attraverso i loro blog / wiki / aule online.” Per saperne di più.
“Non ci sono trucchi di magia” dice Dana NARVAISA (@dana_narvaisa) dalla Lettonia che condivide esperienze dal suo proprio cammino. “Se sei un leader nel suo venti o trent'anni, siete alla ricerca di una crescita, siete alla ricerca di mentori, per i modelli di ruolo. Per ottenere i migliori e più brillanti per diventare educatori, hanno bisogno di almeno un paio di persone che la pensano sulla loro squadra per il successo a lungo termine.” Per saperne di più.
Il denaro e il buon senso sono la chiave, Note di Todd Finley (finleyt) citando Stanford Professor Linda di Darling-Hammond: “Quasi tutti i posti vacanti attualmente piene di insegnanti di emergenza potrebbe essere riempito con talento, insegnanti ben preparati, se 40,000 borse di studio di servizio fino a $25,000 ogni anno sono stati offerti” per compensare i costi di formazione degli insegnanti in base al merito. Curriculum che è troppo concentrato sul punteggi dei test standardizzati è “anima uccisione” e valutazione da parte VAM punteggi dovrebbe smettere immediatamente. “Per attirare gli insegnanti, abbiamo bisogno della volontà pubblica per sostenere le borse di studio di servizio, aumento salariale, sosta-test, e terminare pratiche di valutazione verificabile sbagliata.” Per saperne di più.
Richard Wells (@EduWells) adotta un approccio diverso al problema. “Credo che si fa per un dibattito più positivo quando le persone discutono il potenziale di crescita degli insegnanti attuali, quello di chiedere: 'Come possiamo attirare la gente migliore?” Così come fa la Nuova Zelanda costruire il migliore e gli insegnanti più brillanti? Per saperne di più.
Katherine Franco Cardenas (@ProfKaterineFra) della Colombia scrive per Il Global Ricerca per l'Educazione nella sua lingua madre spagnola e ritiene che, “Un modo per ispirare i migliori e più brillanti per diventare un educatore consiste nel fornire la possibilità di interazione diretta con gli insegnanti a fare la differenza nel contesto in cui operano.” E 'importante per gli insegnanti di incontrarsi educatori ispiratori per servire come modello per come un educatore può fare un effetto positivo sulla loro comunità. Per saperne di più.
Il Top Global Bloggers Maestro è una serie mensile in cui gli educatori di tutto il mondo hanno sperimentato offerta ma unico assume temi più importanti di oggi. CMRubinWorld utilizza la piattaforma per propagare le voci delle persone più indispensabile delle nostre istituzioni di apprendimento, insegnanti.
Warren Sparrow
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
(Tutte le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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