Le competenze necessarie Ogni giovane deve avere

Di Shay Wright

Mentre scrivo mi sono seduto su un aereo lasciando la mia città natale rurale Nuova Zelanda a volare di nuovo a gestire un business in rapida crescita in città. Fortunatamente per me, dopo una visita fugace, Ottengo solo a "volare via" dalla privazione e la disoccupazione. Ma molti nella mia città natale no. Sono uno dei fortunati che non è stata incatenata dal nostro sistema di istruzione.

E mentre la maggior parte nella mia città natale abbandonato la scuola per inseguire soldi rapidi, anche quelli che si è laureato all'Università spesso mormorano come si sentono truffati dal sistema di istruzione che non è propriamente loro preparati ad affrontare il mercato del lavoro 21 ° secolo, o di affrontare la vita.

Il nostro ministro dell'Istruzione ha riassunto bene quando ha detto “Abbiamo un sistema di istruzione del 19 ° secolo, utilizzando gli insegnanti 20 ° secolo per sviluppare gli studenti del 21 ° secolo.”

Quindi, con questo in mente, Voglio contemplare ciò che il nostro sistema di istruzione potrebbe apparire come se fossimo a ridisegnare con il 21 ° secolo in mente. Se dovessimo cadere nelle tre grandi rocce, probabilmente alfabetizzazione, Matematica e Scienza rimarrebbe ancora. Questi sono ancora abilità necessarie che stabiliscono una piattaforma per i giovani nel mercato del lavoro di oggi. Ma possiamo aggiungere che un certo numero di competenze essenziali che i giovani non arrivare a praticare a scuola. La verità è, la maggior parte dei Millennials che entrano nel mercato del lavoro in Nuova Zelanda, lavorare ancora per le organizzazioni, imprese, aziende, enti governativi o piccole imprese. Eppure, questi giovani non hanno idea di come queste organizzazioni realmente funzionano. A proposito di come i modelli di business funzionano. A proposito di come i modelli operativi funzionano. La linfa vitale è il denaro, Ma come possiamo leggere un bilancio?

Se rifletto su quello che mi ha permesso di tracciare la mia strada, ci sono voluti competenze e conoscenze al di là dei contenuti scientifici tradizionali (Scienza, Tecnologia, Inglese e matematica) - le cose che ancora dominano il nostro curriculum scolastico.

E pur essendo un giovane imprenditore non riflette davvero le norme standard nella società in cui vivo, la realtà è che nulla fa. Non vi è alcun 'taglia unica'. Ci sono così vaste differenze che il nostro sistema educativo ha bisogno per soddisfare. La vita rurale nella mia città è agli antipodi dal caos della città. E tuttavia il nostro sistema di istruzione dovrebbe fornire ad entrambi.

Ci sono alcuni diamanti grezzi - alcune abilità necessarie che ogni giovane beneficerebbe quando si entra nel mercato del lavoro. Si tratta di queste competenze che ho fermamente il nostro sistema educativo dovrebbe concentrarsi sulla instillare in tutti gli studenti.

1) Trovare le nostre passioni e le finalità

La maggior parte dei giovani non hanno idea di che cosa vogliono fare della loro vita, e non sei sicuro delle proprie passioni, punti di forza, o le opportunità non mancano per loro. Questo porta ad un sacco di meandri, sforzo fuori luogo, dissonanza cognitiva, frustrazione e disimpegno. Conoscere ciò che siamo veramente appassionati di, ciò che ci fa segno di spunta, che differenza vogliamo makein il mondo- Credo che va un lungo cammino verso l'essere successo in qualsiasi lavoro.

2) Trovare nostri punti di forza

Siamo nati con forza e di debolezza naturali. Spesso prendiamo i nostri punti di forza per scontato, o non si rendono conto di loro fino a quando vediamo altri lottano con le cose che abbiamo in modo così naturale cogliere. Il più veloce possiamo identificare questi punti di forza, li affinare e giocare con loro, più rapidamente facciamo progressi - in qualsiasi lavoro così come nella vita. Questo non è difficile da imparare per-dire - ma non spesso è una caratteristica di qualsiasi sistema di istruzione.

3) Capire come sviluppare sistemi

Da più di un terzo dei nostri lavori in corso rischiano di essere sostituito dalla tecnologia nel corso dei prossimi due decenni, saper costruire sistemi che si rompono i processi in parti e incorporare la tecnologia in loro significherà costantemente rimanere rilevante nel sistema. Education at a livello secondario e terziario ci dovrebbe dotare con le competenze necessarie per rimanere un passo avanti del gioco, piuttosto che giocare continuamente catchup.

4) coordinamento di progetti

Gran parte della vita è di coordinare più risorse per raggiungere un risultato. I lavori di pregio, e in particolare quelli associati con l'imprenditorialità e l'innovazione, comportare un componente di organizzare. I sistemi di istruzione che si fondono più discipline insieme e contestualizzano l'apprendimento in un progetto non solo rendono più gratificante, ma anche più rilevante per la vita reale.

E se non siete convinti che per, poi che dire di questi due fatti. Siamo la prima generazione che può porre fine alla povertà. Siamo anche l'ultima generazione che può porre fine al cambiamento climatico. Questo è il lavoro che deve essere fatto per la nostra generazione. Credo che il nostro cuore è in essa, e numerose ricerche sostiene che fino. Ma abbiamo bisogno gli strumenti, le abilità, e la consapevolezza di come pensare in modo diverso e come sviluppare sistemi che possono essere scalati per risolvere queste sfide enormi. E abbiamo bisogno di essere in grado di guadagnarsi da vivere come lo facciamo. Si dà il caso che il nostro sistema di istruzione svolge un ruolo fondamentale nel fornire questo.

Così mentre guardo un'altra alba dalla 30,000 piedi in aria, svolazzando tra le città e cittadine rurali, Considero questo - c'era qualcosa circa il nostro sistema scolastico attuale che realmente mi ha aiutato per arrivare qui? Io non sono così sicuro ... ma per la prossima generazione di creatori di cambiamento, cittadini globali e pensatori consapevoli Credo che la risposta può, e dovrebbe essere differente.