C.M. Rapporto Global Education di Rubin
Le armi nucleari sono state usate due volte in guerra: nei bombardamenti di Hiroshima e Nagasaki in 1945. Come la minaccia di una guerra nucleare si avvicinava l'anno scorso, è stato annunciato che Beatrice Fihn e il suo gruppo di pressione, La campagna internazionale per l'abolizione delle armi nucleari (IO POSSO), aveva vinto la 2017 Nobel per la Pace per il loro lavoro d'ispirazione dietro il primo trattato di vietare le armi nucleari. La campagna ha vinto il premio per il loro lavoro per richiamare l'attenzione sulle conseguenze umanitarie catastrofiche di qualsiasi utilizzo delle armi nucleari e per i suoi sforzi innovativi per ottenere un divieto trattato a base di tali armi. Che cosa possiamo imparare l'innovazione da coloro che cercano di abolire le armi nucleari? Beatrice Fihn uniti a noi in Il Global Ricerca per l'Educazione.
I computer che imparano dai grandi dati hanno creato una nuova fonte di conoscenza per la società. I computer possono già dirci molte cose, comprese le persone che fino ad oggi e ciò che gli stock di acquistare. E, data la velocità con cui sono in fase di sviluppo, quanto tempo ci vorrà prima che i computer possono scrivere i nostri saggi di scuola superiore o di parlare qualsiasi lingua straniera, o addirittura guidare noi a scuola? Charles Fadel, autore di Quadridimensionale Istruzione: Le competenze studenti hanno bisogno per avere successo, ha appena insegnato il primo in assoluto di classe alla Harvard Graduate School of Education su “Machine Learning + Apprendimento umano”. Si è unito a noi per discutere di come gli studenti saranno tenere il passo con le macchine.
Secondo l'accordo di Parigi, le emissioni globali devono raggiungere il picco da 2020 e poi comincerà a diminuire, se vogliamo mantenere l'aumento medio della temperatura globale sotto i 2 ° C. Il cambiamento climatico è la sfida ambientale di questa generazione, ed è fondamentale che i giovani sono coinvolti, perché in ultima analisi, erediteranno la terra. Il millenarie Bloggers si basano in tutto il mondo. Essi sono innovatori nel imprenditorialità, giornalismo, educazione, divertimento, e borse di studio accademico. Questo mese abbiamo chiesto loro di condividere la loro prospettive sui cambiamenti fondamentali attraverso le economie e le società necessarie per combattere il cambiamento climatico.
molti sanno Chris Messina come il ragazzo che ha inventato l'hashtag Twitter, ma Chris Messina ha effettivamente trascorso l'ultimo decennio di essere un punto di svolta con molte altre innovazioni, tra cui Drupal, Firefox, Gregge, BarCamp, Google , Platform Developer Uber, e le comunità web aperte, per citarne solo alcuni. Egli è anche il co-fondatore di Molly.com. Gli Innovation Awards Tribeca Disruptive recentemente nominato Chris un 2018 honoree. In un'epoca in cui le tecnologie di social media hanno trasformato il modo di comunicare, come scopriamo sui problemi mondiali, e ancora più importante, come agiamo su di loro, mi sembrava un'idea tempestivo per chiacchierare con Chris circa il bene e il male dei nostri strumenti del momento.
I nostri ringraziamenti ancora una volta a tutti i nostri insegnanti stupefacenti, Millennials, altri collaboratori e sostenitori in tutto il mondo. Non vediamo l'ora di più dei vostri contributi mese prossimo. Quando si viene al mondo dei bambini, c'è sempre più lavoro da fare.
(Le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
C. M. Rubin
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Stati Uniti), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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