C.M. דווח החינוך העולמי של רובין העולם
סיפורי ולקרבנו, ומאז 2006, פרויקט גלובל האחדות התמקדה סיפורים על תרבויות העולמית ככלי לסייע לתלמידים להבין טוב יותר את עולמם. הפרויקט מייצר סרטים דוקומנטריים אשר מסופר דרך הקולות של יחידים וקהילות. זה מכניס "פרצוף אנושי לסוגיות גלובליות," מסביר מנכ"ל קלירי ווהן-Lee. למידה על חוויות חוצה תרבויות אלה ללמד את התלמידים "לפקפק בעולם" תוך "המשקף על פרספקטיבות חייהם." קלירי ווהן-Lee הצטרף אלינו ב חיפוש גלובלי לחינוך לדבר על הצמיחה של סיפורי immersive ככלי למידה גלובלי.
כשאתה נותן לסטודנטים בעולם האמיתי אתגרים עם ארגונים בעולם האמיתי, כל אחד יכול להפיק תועלת. גלובל החיפוש לחינוך בברכה נורטון Gusky, בורא אתגרי עיצוב, החודש. Gusky מתחבר ספר עם עסקים וארגונים ללא כוונת רווח לחקור ולחקור פתרונות לבעיות בעולם האמיתי. לדברי Gusky, המחקר על שלו 2017 - 2018 התוכנית עולה כי 93% מאלה שהשתתפו מצאו את התכנית רלוונטית ושימושית. הוא מאמין בתי ספר צריך לעשות את חלק מטרות פיתוח בר הקיימא של האו"ם בכל תכנית לימודים. הוא דן באתגרים בפני לומדים בתכנית שלו, אשר כלל "ניהול מים, אנרגיות קיימא, תכנון תשתיות ירוקות (הסמכת LEED), ומערכות הפצת מזון ברות קיימא."
כריסטופר ויליאמס מובלט גלובל החיפוש לחינוך החודש הוא מייסד שותף של Chatta, תוכנית יצר בתחילה עבור משפחות 2 ו 3 year-old children to promote “interaction and storytelling.” The Chatta approach was developed based on research with thousands of children in hundreds of schools. The method caught on quickly and began having an impact not just in the early years, but in many other areas of learning. הגישה המקשרת חוויות או תוכן הלימודים יחד עם תמונות, "שפת מודל ממורים" ו "חזרות אוראליות עבור תלמידים." מורים והורים ליצור דיגיטליים "מדברים גלוי" כדי לתמוך בתקשורת של הילדים. ההשפעה היא לעתים קרובות עצמה, מה שמאפשר לילדים בכל הגילאים להשיג התקדמות מהירה ומתמשכת בהתפתחות השפה שלהם.
איזה עתיד אנחנו מתכוננים צעירים וכיצד יכולים בתי ספר להכין אותם לפרוח? האקדמיה המלכותית, פנימייה בבהוטן, פתח תכנית הוליסטית לפתח כל לומד 5 key areas – Cerebral, רגשי, Physical, חברתי, ו רוחני. יוצר התוכנית, ארון קאפור הצטרף אלינו ב גלובל החיפוש לחינוך החודש. קאפור אומר ההשראה שלו עבור התכנית באה אמונתו כי חינוך צריך לעבור נוער מלהיות "מחסני ידע ליוצרים של ידע חדש." בעולם מחובר, איפה "שיתוף פעולה ודו-קיום בשלום הם קריטיים להמשך קיומו של המין האנושי," ה 5 תחומי פיתוח צריכים לעבוד יחד כדי לעזור לתלמידים להיות "אזרחים אחראים."
תודה לך שלנו 800 בתוספת תורמים העולמיים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומנהיגי מחשבה מכל תחום לשיתוף נקודות המבט שלך על העתיד של למידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.
C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, חברת פרסום מקוונת התמקדה העתיד של למידה העולמית מייסד השותף של כוכב כיתה. היא כתבה שלושה ספרים רבים מכרו ושתי סדרות באינטרנט לקרוא בהרחבה. רובין קיבל 3 Upton Sinclair Awards for “The Global Search for Education.” The series, הדוגלת לנוער, הושק 2010 ומפגיש הוגי דעות מכובדים מכל רחבי העולם כדי לחקור את הסוגיות בחינוך מפתח בפני אומות.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות