C.M. Rapport Global Education de Rubin
De nombreux experts estiment l'aggravation du chômage dans la quatrième révolution industrielle (4ET), comme les robots et l'intelligence artificielle transformer la production mondiale, élargira les inégalités et d'approfondir la fragmentation sociale. Quel est le rôle de l'éducation? « La haine que nous voyons dans le monde d'aujourd'hui est probablement un échec à exposer suffisamment les élèves à la diversité,"Barrie écrit Lusine, l'un de nos mondial Les blogueurs Millennial. “Diversity has to be embedded in school curricula as well as extra-curricular activities.” Barrie also discusses the critical need to help poor countries that lack “the necessary institutional, infrastructural and human capital resources” to “make the necessary transformation.” Millennial Blogger James Kernochan advocates for more arts education in the age of AI. « Beaucoup pleurent bruyamment la marginalisation des arts dans l'éducation moderne. Swift action is needed before a generation forgets why it was valuable in the first place," il écrit.
Nous enseignons à l'épreuve. Nous devons. Des tests sont des outils puissants. Ils nous disent ce que les gens croient est important. Qu'advient-il lorsque de grandes quantités de ce que nous testons peuvent répondre en quelques secondes sur nos smartphones? Il est pas rare, D'après la principale OCDE Andreas Schleicher qui nous a rejoint dans la recherche mondiale pour l'éducation ce mois-ci, pour trouver « quelques universitaires et des représentants du gouvernement qui déterminent ce que des millions d'élèves apprendront » et ces dirigeants « défendront souvent la portée et l'intégrité de leur discipline. » Schleicher devrait savoir. Il est l'homme derrière le puissant, test international PISA et la personne qui dirige actuellement plus 70 les pays dans leurs efforts pour concevoir et mettre en œuvre des politiques et pratiques éducatives pour un monde nouveau. Il est également l'auteur du nouveau livre, Classe mondiale: Comment construire un système scolaire du 21e siècle.
Comme la population mondiale continue de croître, la migration et la diversité sociale et culturelle sont les pays et les communautés remodèlent. Danse batterie de New York a lancé sa danse pour se connecter à des programmes 2006. Depuis cette époque, le programme est étendu à 6 continents, 50 pays, 100 villes, et 1,000 écoles. Alors que le programme a eu sa part de défis, Fondateur Jonathan Hollander croit que « aucune fracture n'a été trop grand pour l'art de la danse, la primauté de mouvement, l'humanité, et d'expression, pour enjamber « . Produit par Cornelia Ravenal, Mikael Sud Pierre, et Wendy Sax, Moving Stories, a brilliant new documentary by Wilderness Films, suit six danseurs de la batterie de danse de l'Inde vers l'Europe de l'Est à la péninsule coréenne au Moyen-Orient, car elles aident les jeunes vulnérables, en les aidant à s'exprimer par le mouvement. Ravenal dit qu'en tant que survivant du traumatisme qu'elle a compris le pouvoir de l'art de « guérir et transformer. » Cornelia Ravenal, Jonathan Hollander et Rob Fruchtman, le directeur du film, nous rejoint dans la recherche mondiale pour l'éducation pour parler de leur film en temps opportun, Moving Stories.
Le Global Bloggers Teacher sont des pionniers et des innovateurs dans des domaines tels que l'intégration de la technologie, mathématiques entraîneur, besoins éducatifs spéciaux, l'enseignement des sciences, et de l'équité entre les sexes. Ils ont fondé des écoles, programmes écrits, et les salles de classe led 16 différents pays qui étendent à travers tous les continents peuplés sur terre. This month we asked our teachers to discuss what a approche holistique à l'apprentissage devrait ressembler et de partager des exemples concrets de projets en cours de salles de classe à travers le monde. « Il faut du temps pour développer et apprendre,», Écrit Vicki Davis. « Débarrassez-vous de Google et le copier de projets Wikipédia et passer plus de projets complets corsés pleins de sens et de l'élan dans la salle de classe. » « Je crois que tous les jeunes l'esprit devrait être formé sur la création d'un équilibre entre l'esprit et le cœur avec d'autres activités,« Écrit Rashmi Kathuria. Kathuria partage des idées personnelles en équilibre entre la force académique avec la condition physique, compétences de la vie, vivant dans un monde numérique et la robotique.
Nos remerciements encore une fois à tous nos professeurs étonnants, millennials, autres collaborateurs et sympathisants à travers le monde. Nous nous réjouissons à plus de vos cotisations le mois prochain. Quand il vient au monde des enfants, il y a toujours plus de travail à faire.
(Les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)
C. M. Rubin
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Charles Fadel (États-Unis), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, "Le Global Search pour l'éducation» et «Comment allons-nous savoir?"Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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