ç. M. 魯賓的全球教育報告
在幾乎所有行業, 智能機有微升的方式進入我們的生活. 其長期影響是否會為我們的生活還是有益的影響將打破我們的生活, 我們可以確定我們所處理的情報完全不同. 如果我們要以我們目前對超級智能的了解為基礎發展成為一個物種，, 我們將需要謙卑良好的劑量和準備的大量. 我現在該我們的教育系統辦? 瑞典哲學家 尼克·博斯特羅姆, 在牛津大學教授，人文學院未來的創始董事, 加盟 全球搜索教育 AI在教育未來的影響.
關於遊戲重要性的研究已經廣泛. 來自美國兒科學會, 其中建議劇中飾演“對於發展至關重要，因為它有助於認知, 物理, 社會, 和孩子的情感福祉,”給聯合國人權事務高級委員會, 它斷言戲是因為它能夠優化兒童發展的重要性，每一個孩子的權利, 有一個安全的地方玩耍是公認的基本需要. 什麼時候你很窮，一個安全的地方玩耍發生的事情是不是一種選擇? 因為 2007, 馬庫斯Veerman, 遊樂場理念的創始人, 提供援助和靈感，並幫助建設近 1,900 全球遊樂場, 在改變的生活 350,000 孩子. 本月，他告訴了教育，他是怎麼做的全局搜索以及它為什麼如此重要.
據美國有線電視新聞網, 截至4月 2018 多於 5.6 萬人逃到敘利亞, 並根據聯合國難民事務高級專員, 多於 6 萬人流離失所. 許多這些難民都受過教育，有經驗的個人. 然而, 他們面臨失業和缺乏方向，因為他們在一個完全陌生的環境重新安置. 如果沒有金融的穩定, 他們的鬥爭，以支持他們的家庭，改善生活.
艾琳薩拉是NaTakallam的創始人, 它在世界各地的在線阿拉伯語課流離失所的敘利亞和伊拉克人民連接用語言學習者的組織. 在表面上, 這種教學支持系統提供了阿拉伯語語言學習者以低廉的價格來實踐他們的阿拉伯語機會. 作為回報, 他們的難民教師可以賺取急需的收入. 然而, 我們發現，在我們的採訪 艾琳薩拉, 在網上語文課有其他跨文化學習回吐的地方.
學生在校花費的時間大大改變世界各地. 此外, 所以不要在那段時間都花在不同的方式. 多少時間是足夠的時間也是在教育系統中最具爭議的話題之一全球. 這個月, 我們要求 全球頂尖教師 權衡. 多少時間應該K-12學生在一個日曆年內在學校花? 我們的全球頂尖的教師分享 觀點 從他們的國家.
我們感謝我們所有的貢獻者和支持者在世界各地.
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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