全球搜索教育: 是虛擬現實種族主義終極同情機?

“我們認為,實現種族正義要求大家都明白種族主義和,這是最好的通過內臟的經驗,而不是智力訓練來完成。” – 博士. 考特尼Cogburn

自20世紀90年代, 虛擬現實項目已旨在培養同情的人有嚴重的健康狀況. 最近, 斯坦福大學進行了一次身臨其境的技術 研究 該發現誰經歷了VR的經驗,使他們的人見識一下它會像失去工作和家園的人對無家可歸的人更有同情心, 相比打通其他媒體這次曝光 (如書籍, 電視節目或電影的傳統). 在其中一項研究, 85% VR的參與者簽署了一份請願書,以幫助無家可歸的人相比, 63 百分之誰讀故事. 總體, 參與者在研究中顯著更容易被同情無家可歸者的困境.

1,000 切之旅 收到在翠貝卡電影節上全球首映的VR項目,突出了種族主義的社會現實. 在這種VR項目, 觀眾成為邁克爾·斯特林, 一個黑人, 遭遇種族主義作為一個年輕的孩子, 青少年, 和年輕成人. “我們認為,實現種族正義要求大家都明白種族主義和,這是最好的通過內臟的經驗,而不是智力訓練完成,” 哥倫比亞大學的考特尼Cogburn與虛擬世界交互實驗室在斯坦福大學的項目合作誰說:.

全球搜索教育 歡迎影片的聯合製片人, 傑里米·貝利森, 討論通過身臨其境的技術的影響,人類連接到社會問題,如種族主義, 以促進長治久安的社會同情和行動的最終目標.

“在創建虛擬的經驗,我們可以增加別人同情, 鼓勵的幫助行為, 提高溝通策略, 並加強教育。” – 傑里米·貝利森

傑里米什麼是你的靈感 1000 切之旅

1000 切之旅 創建為斯坦福大學和Cogburn研究小組在哥倫比亞大學的虛擬人機交互實驗室之間的合作, 博士為首. 考特尼Cogburn. 考特尼研究種族主義和評估其對精神和身體健康的影響. 我們的實驗室已經做了很多的研究觀點採擇和同情虛擬現實. 虛擬現實可以創建內臟經驗,因為它是一個獨特的平台,讓您體現有人從自己不同, 並從他們的角度體驗的活動.

在做哪些方面您認為VR故事可以加入到我們的種族主義的社會現實的認識?

我們的實驗室已經做了很多的研究觀點採擇和同情虛擬現實. 在創建虛擬體驗, 我們可以增加別人同情, 鼓勵的幫助行為, 提高溝通策略, 增強教育. 我們認為,這些類型的經驗,專注於為VR滲透到社會是很重要的. 以前從未在歷史上,我們可以允許任何人立刻踏入別人的鞋. 當你經歷的事成為別人, 例如, 經驗,因為你的種族歧視的第一手資料, 它可以留下一個強烈的印象,也許鼓勵意識和變化.

“在創造了令人信服的VR體驗的最重要因素是在準確跟踪用戶的移動和快速渲染場景更新基於這些運動。” – 傑里米·貝利森

你有什麼研究在心理過程,如同情變化的這種身臨其境的虛擬體驗的影響迄今發現?

我們進行的是表明VR可以增加同情和親社會行為的幾項研究. 在一項研究中,參與者無論是在VR色盲成為或者乾脆想像他們是色盲, 那些誰所經歷的實際視力損傷VR很可能會花更多的時間研究後幫助別人用相同的殘疾. 在另一項研究中, 我們發現,有一個人成為一個超級英雄的研究以下問題提出了他們在現實生活中的情況更有幫助. 這些結果表明,身臨其境的體驗, 在這裡你居然覺得你是在別人的身體, 或者覺得你已經採取了新的能力,就好像, 特別是可以影響你的思想和行為,在現實世界.

根據您的研究,到目前為止, 需要什麼樣的素質來彌補一個理想的虛擬體驗? 我們知道什麼有關 “如何身臨其境足夠” 對於虛擬教室?

在創造了令人信服的VR體驗的最重要因素是在準確跟踪用戶的移動和快速渲染場景更新基於這些運動. 良好的跟踪和渲染能力超越其他因素,如圖形質量或照相寫實在沉浸在環境觸感方面. 我們發現,有說服力的跟踪系統, 因為如果它是真實的人會對VR回應, 即使是很不成熟的圖形.

什麼樣的新的社會問題或重要的問題已經從使用沉浸式虛擬現實通信系統的出現? 您如何看待這一不斷發展的未來?

有關於社會存在的研究VR這表明,我們傾向於把數字表示或多或少我們會真正的人排成長龍. 事實上, 即使你與另一個人的實時交互表示單純的信念使你行為不同於你,如果你用計算機算法進行交互. 當然,還有仍在VR互動和互動的臉對臉之間的差異. 然而, 如果我們在創造VR,感覺像它在現實生活中的社交體驗成功, 它可能對世界產生巨大的影響. 例如, 如果你能有一個VR會議上感受到真正的, 那麼你可以削減的時間量在車上度過旅行, 平面, 等, 顯著.

有關更多信息 傑里米·貝利森.

ç. M. 魯賓和傑里米·貝利森

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ç. M. 魯賓 (凱茜) 是CMRubinWorld的創始人, 在線出版公司,專注於全球學習的未來和地球課堂的聯合創始人. 她是三本暢銷書和兩個廣泛閱讀網上系列的作者. 魯賓收到 3 厄普頓·辛克萊獎“全球搜索教育”. 它倡導為所有學習者在推出該系列 2010 並匯集了來自世界各地的傑出的思想領袖,共同探討所面臨的國家的關鍵教育問題.

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作者: ç. M. 魯賓

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