הם אולימפיים מפורסמים בעולם ואלופי הנכים, כולל מריל דייויס וצ'רלי ווייט, סו בירד, אילנה מאיירס, ג'וש סוויני, קורט Tomasevicz, דוד אוליבר, אפריל הולמס וארין מלין. הם מובלים על ידי 2010 אולימפי bobsled מדליסט זהב סטיב Mesler ודר. ליי Mesler Parise. הם הראשונים והיחיד תכנית בית הספר בלהתחבר אלופי אתלטי עם תלמידים בבתי ספר גבוה צורך באופן שוטף. הם בונים מערכות יחסים חזקות ולעורר את תלמידים להאמין, להתמיד ותמיד לחלום בגדול. האם המושג לתת לך עור הברווז?
אלופות כיתה הוכרזה לאחרונה כזוכה של הנתינה של גוגל באמצעות תחרות זכוכית. אם אתה לא יודע מה היא היוזמה של Google מדהים הזה על כל, אני מציע לך לגגל את זה מהר!
מה אלופות בכיתה יכולה ללמד אותנו על חונכות? היום ב חיפוש גלובלי לחינוך, אני מזמין 4 אלופות מהעולם של ספורט וכיתות הלימוד שלנו כדי לחשוף אותם 12 שיעורים מאת אלופי אלופים בכיתה. זה התענוג שלי כדי לקבל את הפנים 2010 זוכה מדליות זהב אולימפיות לBobsled ומייסד של אלופים בכיתה, סטיב Mesler; זהב אולימפי וכסף זוכה מדלייה, ריקוד וקרח 2014 רוקד עם הכוכבים האלוף, מריל דייויס; כיתה 8 מורה בבית הספר קתולי סנט ג'וזף באונטריו, הצעיר Nalón; ומנהלת בית הספר מולר, טקסס, טוד Nesloney.
12 שיעורים מאת אלופי אלופים בכיתה:
מריל דייויס, לחמם אותנו!
1. קבל אישי ולעשות את הבדל.
כאשר מדברים עם תלמידים, זה קל להטיף רעיונות ואידאלים: יש להם מטרה, לעבוד קשה, ולעולם לא לוותר. הצבעה ילד ב “כיוון נכון” זה לא תמיד מספיק כדי להגשים אינטרס אמיתי. שותף קרח הריקוד שלי, צ'רלי לבן, ואני מצאתי שנראה לספר הסיפורים האישיים שלנו ושיתוף המאבקים שלנו כדי ליצור תגובות חיוביות יותר מהתלמידים שלנו. אנחנו אוהבים מקבלים מיילים מהמורים שלנו על איך ילד הושפע לחיוב על ידי שמיעת הסיפורים שלנו. יתר על כן, כבר אמר לנו ששיתוף האתגרים שלנו מגביר את הסובלנות וקבלה בתוך הכיתה לתלמידים שעלולים להיקלע לבעיות דומות.
2. הילדים מגניבים.
במהלך השנתיים בית הספר שלנו עם אלופים בכיתה, צ'רלי ואני הבנו כמה תפקידינו בצורה כה קיצוניים שונים מזו של מורה. כשהתחלנו ליצור קטעי וידאו ומדבר עם התלמידים שלנו, אני חושב שהרגשתי כאילו אנחנו צועדים לתוך כיתות אלה בעצם ללמד לקח כל חודש. ככל שעבר זמן, עם זאת, הבינו שהתלמידים שלנו ראו אותנו יותר כחברים מאשר מורים. היופי של דינמיקה זו הוא שהתלמידים שלנו יכולים להתייחס אלינו ונאפשר לנו להוביל על ידי דוגמא. המורים שלנו לעתים קרובות אומרים לנו שתלמידיהם מדברים עלינו, “מריל וצ'רלי,” כחברים; זה כאילו שאנחנו נמצאים בחיי היומיום שלהם. איזו הזדמנות מדהימה הקשר הזה נותן לנו להגיע לילדים האלה ו, באותו הזמן, נותן למורים שלנו הזדמנות להשתמש בנו ככלי למידה.
3. קומון גראונד.
בכל שנה בבית ספר, אנו מקדישים וידאו שיעור ל “קהילה”. אנו מתמקדים בחשיבותה של קהילה ואת תפקיד התלמידים שלנו יכולים לשחק בקהילות שלהם. שבכיתה, כפי שאנו אומרים, הוא חשוב ורלוונטי “קהילה” לסטודנטים שלנו. סוג להיות, תמיכה אחרים ולבקש עזרה בעת צורך, לדוגמא, הם אידאלים שיכולים להיות קשה להשתלב בכיתות אלה. לאחר שיעורי וידאו חודשיים לשתף והדדי “חברים” נראה בחונכי הספורטאי לעודד אחווה נוספת ותחושה של קהילה בתוך הכיתה.
הצעיר Nalón, להשאיר אותנו נעו!
4. זה לוקח כפר לגדל ילד.
והילד גאה ואסיר תודה על כל אחד מבני הכפר שלו / שלה. בתכנית, תלמידים מעודדים והריעו על ידי המורה שלהם, קהילה, מורה ספורטאי, סטיב (Mesler) וכל חברי צוות CC, שלא לדבר על צוות מורי CC כל באמצעות אתר נינג. הסטודנטים שלנו פורחים כפי שהם גאים מאוד בשיתוף ההצלחה שלהם עם כל צוות שלנו והוזמנו להמשיך בשיתוף עם מורה הספורטאי שלהם, כשהם נכנסים תיכון. אנחנו חוגגים את החלומות גדולים!
5. רשת עם אנשים שחולקים את אותה התשוקה.
הסכום שאני לומד מחברי CC שלי עולה בהרבה על מה שאני אי פעם חשבתי שזה אפשרי בהגדרת פורום באינטרנט. הרצון שלי ללמוד עם ומעמיתי CC שלי, המגיעים מאזורים הגיאוגרפיים שונים, מחוזות, הברית ובמדינות עם מנדטים שונים, הוא העניין יומיומי. גם אנו גאים בכל אחד אחרים ולשמור על קשר בצפון אמריקה באמצעות טוויטר, Instagram, פייסבוק ונינג. התשוקה המשותפת שלנו ממשיכה ללמוד בחיים בדרך מחשמלת. הכפר שלנו גדל, אבל הצורך שלנו להיות בקשר ברור מדי. אנחנו לא יכולים לחכות עד שנגיע שוב ביחד בשנה הבאה, כאשר האש בתוך מחזק.
6. מערכות יחסים והגדרת מטרה הם מפתח לכל הצלחה.
למדתי דרך הצלחת תלמיד ששתי התכונות האלה הן מפתח לכל יום. בנינו כל כך הרבה מערכות יחסים רבות ערך והביעו את הדאגה שלנו וההתרגשות להצלחתו של זה. מערכות היחסים לחזק והמטרות להשיג גדולות יותר.
טוד Nesloney, לך על זה!
7. התמדה.
אני לא חושב שאני אי פעם באמת הבנתי את הרעיון של מילה ש, התמדה, לפני שלקחתי חלק באלופות כיתה. היו לי תלמידי ספורטאי הנכים יהושע סוויני כספורטאי שלנו. יש מעט מאוד אנשים בחיי שאני עכשיו מעריץ ככל ג'וש. שיעורים שהוא היה מסוגל לבטא לתלמידים שלי באמצעות הניסויים שהוא עבר אין להם תחליף. היו שם כמה פעמים באמצעות שיעורי האלופות בכיתה שלנו שבו היה לי ילדים בדמעות כי הם היו כל כך מבחינה רגשית נרגשים.
8. תאמין.
אלופות כיתה לימדו אותי, והתלמידים שלי, על הכח שטמון בלהאמין בעצמך ולהאמין שלא משנה איפה אתה בא אתה יכול להיות מוצלח, ואתה יכול לעשות את הבדל עם מטרות, עבודה קשה, ונחישות. כאשר ג'וש ביקר בבית הספר שלנו ודיבר אל 700 טרום K לתלמידי כיתות ה -5, יש לך יכול לשמוע סיכה נופלת. הוא שיתף את סיפור חייו ודיבר לכל אחד מהילדים האלה’ לבבות. כל ילד עזב באותו היום הרגיש כמו שהם חשובים.
9. כוחו של החיבור.
למרות שהתלמידים שלי למדו באמצעות קטעי וידאו מוקלטים של ג'וש, כל תלמיד הרגיש כאילו הוא עשה את הווידאו במיוחד עבורם. הם מחוברים אליו, מלוכדים עימו, ולמדתי כל כך הרבה. כשעשינו גוגל Hangout שלנו עם ג'וש, הילדים שלי היו פשוט מאוהבים והיו לי מיליון שאלות עבורו. התלמידים שלי, בעיירה קטנה בטקסס, הצליחו להתחבר עם, וללמוד מן, ספורטאי אולימפי בגלל כוחה של טכנולוגיה.
סטיב Mesler, להביא הביתה את הזהב!
10. שאלה היא הנשק החזק ביותר שכולנו יש.
בין אם אתה מנסה להבין את נקודת המבט של מישהו, מנסה להבין בעיה מורכבת, או לרצות מישהו להתנדב ליוזמה, הנשק הגדול ביותר שיש לך בארסנל שלך הוא שאלה. כפי שכבר נבנו אלופות כיתה לארגון לא ממשלתי הבינלאומי זה נהיה, אני כבר למדתי שאם אתה לא שואל שאלות, אתה לעולם לא תצליח. אני כבר למדתי ש, באופן כללי, אנשים רוצים לעזור; הם רוצים לענות על שאלות – זה איך שאנחנו בנויים. זכור את זה, ואתה יכול להשיג יותר ממה שאתה חושב.
11. יחסים להפוך את העולם להסתובב.
הדבר הראשון שאנחנו עושים באלופות בכיתה זה להסתכל לטפח מערכת יחסים בין אולימפי וסטודנט. אם ילדים מרגישים מחוברים לספורטאם, אם הם מרגישים שהם יכולים לסמוך עליהם, הם מתחילים לבטוח בם ודברים טובים יקרו. בבניית מערכות יחסים, אתה צריך לזכור להיות עקבי במילים שלך והפעולות שלך.
12. לפצח את קוד ההתנדבות ולשנות את העולם.
אנשים עסוקים בימים אלה. אולימפיים, Paralympians, ומורים עסוקים לא פחות והמומים כמו שאר העולם. איך אתה לעסוק אנשים עסוקים להתנדב כדי לעשות את הבדל? זה אותו הדבר כמו לשלם למישהו עם מזומנים – לתגמל את המאמץ שלהם עם פיצוי. ההבדל היחיד? לפצות אותם עם היכולת לראות את השפעתן עם מדדי איכות, לפצות אותם עם קשרים חזקים, ולפצות אותם במשוב שיהפוך אותם טובים יותר בדברים שמעניינים אותם.
למאמרים נוספים על: רפורמה בחינוך עולמי
לקבלת מידע נוסף על אלופים בכיתה
לקבלת מידע נוסף על סטיב Mesler
לקבלת מידע נוסף על טוד Nesloney
לקבלת מידע נוסף על מריל דייויס
כל התמונות באדיבות של אלופים בכיתה
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), פרופ 'בן לוין (קנדה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ PasiSahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום. גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות