İki buçuk yıl önce, Bugünün dünyasında kendi 21. yüzyıl eğitiminin önemi hakkında endişe genç uluslararası bir grup öğrenci tarafından ilham, Ben başladım Eğitim Global Arama.
Ben anlamlı değişim meydana getirmek için küresel bir topluluk alır inanıyorum. Amacım geleneksel eğitim sistemlerinin geleneksel bilgelik soru oldu. Benim umut oldu Eğitim Global Arama girişim dünya çapında eğitim sistemlerinin yararına ortak sorunlar için sürdürülebilir çözümler belirlemek için küresel söylem katılmak için eğitim düşünce liderleri ilham kaynağı olacaktı.
Aşkın bakış açılarını bir araya mevcut eğitim sistemleri ve bizim 21. yüzyıl dünyası arasındaki köprü içeriyordu Bina 100 üzerinde küresel düşünce liderleri 30 Eğitimde kökenli ülkeler, iş ve hükümet. Bugüne kadar Eğitim Global Arama dizi, biz üzerinden yayınladı 170 Bu görüşmeler (Huffington Post mevcut ve şimdi de mevcuttur www.cmrubinworld.com üzerinde.) Bu Q ve A'nın yalan eğitimi geleceği için yeni ve geliştirilmiş planı oluşturmak için ilham tohumları ise.
Ben nereye eğitimciler bir dönüm noktasında artık inanıyorum, politikacılar ve özel sektör alakalı olmasını sağlamak için ancak küçük bir seçim var, kaliteli eğitim herkes için kullanılabilir. Sadece zamanlama bakmak. dünyamızı bozan derin teknolojik değişimler tüm taraflar için stratejik kaygıları oluşturduk. Çalışmalar iş sektörü yeni ticari girişimleri desteklemek için doğru becerilere sahip genç yetenek bulmaya çalışırken sıkıntılarınızı işe karşı karşıya olduğunu göstermiştir. Bu işe hayal kırıklıklarının ironi şu anda işsiz olduğu görünen acilen iş arıyorum genç yetişkinler olmasıdır. Hükümetler, işsizlik yükselir ya da düşer olmadığına karar devam beri, ve baş yöneticileri daha iyi becerileri ile genç yetişkinler gerekir, Her iki eğitime yatırım için ihtiyaç her şeyi noktaları. Eğitimciler de onların alaka üstünde kalmak gerekir. Bir eğitim değeri iyi işler güvenliğini ve daha iyi bir yaşam kalitesi teşvik edebilir mezunları sağlamak için kendi yeteneğine göre değerlendirilecektir devam edecek. Ölçeğin diğer ucunda, 775 milyon yetişkin küresel hala temel okuma ve yazma becerilerini eksikliği; üzerinde 122 milyon genç insanlar. 57 gelişmekte olan piyasalarda milyon çocuk eğitim herhangi bir form olmadan şu anda. Biz eğitim, küresel yoksulluğun biten ve yaşam ve ekonomik ilerlemenin uzun vadeli sürdürülebilir kaliteyi sağlamak için en güçlü araç olmaya devam ettiğini biliyorum. Bu modern toplumun bütün yönlerini etkilemektedir.
Biz ilerleme yapıyoruz. Şeyh Muhammed bin Rashid himayesi altında, Başbakan BAE Bakanı ve Dubai hükümdarı, üzerinde 850 dünya liderleri, iş dünyası liderleri, hükümet bakanları, ve eğitim uzmanları, Bill Clinton ve Tony Blair dahil, Dubai'de toplanan, BAE 2 yıllık Küresel Eğitim ve Beceri Forum için geçtiğimiz hafta sonu (GESF) Bu önemli konularda bilinçlendirmek devam. Forum, ortaklaşa UNESCO tarafından düzenlenen, Commonwealth İş Konseyi, BAE Devlet ve GEMS Eğitimi, Küresel ve yerel düzeyde eğitim sistemlerine ölçeklenebilir bir değişim yaratmanın yollarını araştırdı, etkili yollar dahil olmak üzere kamu ve özel ortaklıklar meşgul. Ayrıca, panelistler fırsatlar ve yıkıcı teknolojiler zorlukları ele, teknik ve mesleki eğitim, ve eğitimde eşitlik. Duymak ilham ederken, Bill Clinton ve Tony Blair eğitimi geliştirmek için nasıl düşünceli anlayışlar teslim, Benim için üç günlük etkinliğin gerçek ünlüler açılış gecesi gala yapılan çocuk vardı, Bizi onlardan her biri bir rüya olduğunu hatırlatan. Daha da önemlisi, her birimiz onları doğru araçları ve bu hayalleri gerçekleştirmek için fırsatlar toplumda yer alması yardımcı üzerimize düşeni gerekir.
Küresel eğitim zorluklar kültürel etkilerin saygılı olmak ayrıca ülke ve / veya bölgenin bağlamında ele ve gereken. Ancak, bir dünyada önde gelen eğitim sistemlerini inceleyen eğer, bir de orada var öğrenmek ve ayrıca nasıl öğrenme yaklaşımı içinde ortaklıkları not alabilir. Örneğin Amerika Birleşik Devletleri, biz nihayet dikkat başladı. Fazla bir on yıl sonra test güdümlü, yüksek bahisli hesap, Birçok eğitimci ve politika gelecek için bir daha düşünceli bir yaklaşım doğru hareket arıyoruz. Bir son reform vardiya Ortak Çekirdek Devlet Standartları için (CCSS). Bu, diğer iyileştirmeler için yol açmıştır, Yeni değerlendirmeler odaklanarak dahil.
Küresel Eğitim ve Beceriler 2014 Forum tüm önemli konularda katılımcıları tarafından iyi tartışma ve nişan uyarılmış. İyi bir forumun sonu her zaman yeni bir konuşma başlangıcı. Ben ABD'ye geri gitti gibi, bir dizi soru aklıma geldi:
1. Hepimiz gibi Singapur gibi önde gelen eğitim sistemleri aynı boy bir öğretmenlik mesleğini oluşturmak, böylece her sınıfta öğretmenlerin değerini yükseltmek için ne yapabilirim, Kore ve Finlandiya? Bu soru için Kredi GEMS Başkanı gider, Sunny Varkey, Kim Varkey GEMS Vakfı Küresel Öğretmen Ödülü başlatarak öğretmenlerin statüsünü yükseltmek için umutlarını ele, ve sadece bir yıl için iyi bir öğretmen olan bir ömür boyu bir öğrenci üzerinde dramatik bir etkisi olabilir bulundu ABD'nin çalışmasında yaptığı yorumlar için Bill Clinton'a.
2. Daha ne onlar önde gelen eğitim sistemlerinde olduğu gibi akademik yolu ve mesleki yolu hem eşit saygı ile muamele sağlamak için ne yapabilirim? Neden sanayiye bağlı ABD'de bir eğitim olarak kabul edilir ikinci oranı ya da daha az şanslı öğrenciler için alternatif? Bu ayıp diğer önde gelen eğitim sistemlerinde yok. Bu soru için Kredi yüksek mesleki eğitimin başarılı İsveç sistemde Andreas Schleicher yorumlarına gider, hangi özel eğitim sağlayıcıları teklifi olarak (halk eğitim sağlayıcıları yanında) sözleşmeleri teslim etmek için lise sonrası mesleki eğitim. nispeten açık piyasa kalite güvence talep dengelenir, ve şartı ile yerel işverenler ile eğitim sağlayıcıları, ortak programının bir parçası olarak iş tabanlı öğrenme sunmak olduğunu (fon alma bu varlık bir durum).
3. Bu forumlarda anne meşgul bir yolu var mı? Anne eğitim yolculuğunda ortakları da değil? Biz ilk olmadan dramatik eğitim reformu hakkında getirebilir düşünüyor musunuz, anne ve ikinci eğitim, yeni girişimler için imzalayacak sağlanması? Bu soruya Kredi için bana ilham Tony Blair gider “Bir politikacı gibi bir ebeveyn gibi düşünmek değil!”
4. Küresel bir ortak çekirdek oluşturmak mümkün mü – dünya çapında tutarlı eğitim standartlarını belirler ve ortaöğretim mezun olan öğrencilerin akademik ya da mesleki yolları girmek için hazır olmasını sağlar biri?
5. Ne yapılabilir STEAM daha fazla odaklanmak koymak (Daha KÖK Sanat) eğitim sistemlerinde? Çalışmanın ardından Çalışması sanat eğitimi öğrencileri geliştirir olduğunu göstermiştir’ yaratıcılık ve problem çözme becerileri, Bir 21. yüzyıl dünyasında hemen her alanda başarı için önemli olan özellikler. En büyük Steve Jobs mirası unutmayalım.
6. Bugün ne rekabette artış ve ulaşmak için baskı verilen iyi çocuklar duygusal refahını ele yapılabilir?
7. Teknoloji devriminin etkilenecek işlerin aralığı nedir? Ne bu öğrenebilir ve eylemler ne ihtiyaç vardır?
Resimler Küresel Eğitim ve Beceri Forumu nezaket vardır 2014 #GESF
Bir sunumdan sonra geçen yıl yapılan, nitelikli genç erişkinleri bulmakta onun hayal kırıklıkları benimle tartışılan başarılı bir işadamı onun büyüyen küresel imparatorluk için işe. “Ne arıyorsun?” Diye sordum. “Karakter!” Onun yanıtı oldu. Test puanları ve akademik derece ötesinde, O bütünlüğü ile genç erişkinleri bulma önemli önem, empati, ahlâk, adapte olabilirlik, merak ve öğrenmek için bir tutku, kurşun ve işbirliği. Bu yorum için Kredi arkadaşlarım gidiyor, Howard Gardner ve Pasi Sahlberg – beyler, Ben bir şey için olduğunu düşünüyorum.
Son derece başarılı Küresel Eğitim ve Beceri Forum organizatörleri olarak 2014 panelleri demontaj ve düşünmeye başlar 2015 olay, Ben bu düşüncelerle bazı ilham umuyoruz. Yapmak için çok iş var. Sonunda, Sosyal bir isim, siyasi, ekonomik ya da çevresel bir sorun dünyanın bugün karşı karşıya ve ben hızlı bir şekilde eğitim açısı bulabilirsiniz garanti olduğunu. Doğru almak daha önemli ne olabilir?
Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Lise Francais ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, ve yayıncı CMRubinWorld.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar