DOOM, Duke Nukem, ABE'S ODDYSEE, DRIVER, ENTER MATRIX……ראיתי איך בעלי ושותפיו העסקיים השיקו כמה מהמשחקים הגדולים ביותר בעולם. “האם רק דבר בחור הזה?” אני תוהה. מה לגבי בנות? גם בנות רוצים לשחק משחקים? “אין שוק למשחקי ילדה,” הסביר מנהל השיווק הגברי. “הו באמת?” …..
פלאש קדימה עשור או כך. איך אנחנו מרגישים לגבי בנות ומשחקים היום? איך אנחנו מרגישים לגבי גזע שלנו (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה) נושאים? ואיך אנחנו מרגישים לגבי שימוש במשחקים כדי לסייע לתלמידים להבין מושגי מתמטיקה ומדע קשים – משחקים שנותנים להם באופן פעיל לעסוק בלמידה?
היום ב גלובל החיפוש לחינוך, אני שמח לקדם בברכה את לוסיין Vattel, מנכ"ל ומייסד של GameDesk, ואסי בורק, נשיא משחקים לשינוי, לדבר על בנות ומשחקים.
האם יש משחקים שמקדמים גזע שנוצרו עבור בנות? מה הם כמה ממשחקי הלמידה הטובים ביותר עבור בנות?
אסי בורק: אני למחנה שמאמין כי תעשיית המשחקים מגרדת רק את פני השטח במונחים של קהל המיינסטרים פוטנציאל שייך, ולרוחבה של נושאים וז'אנרים שאנחנו יכולים להתמודד עם, מעבר למה שאנחנו רואים היום. למרבה המזל, כמה מפתחים ושותפים לזהות את ההזדמנות העצומה וצורך לטפל בבנות, במיוחד עם משחקי STEM. המחסומים היחידים שלנו הם מורשה, תפיסה ונורמות ציבוריות. דוגמא טובה, וחדש יחסית, הוא SciGirls של PBS – תכנית טלוויזיה שמלווית במשחקים ופעילויות מקוונים: http://www.pbs.org/parents/scigirls
יש גם מאמצים נועזים שמכוונים ישירות 'המרה’ בנות למפתחי משחק, מעצבים ומתכנתים כגון Girlstart (http://www.girlstart.org), בנות מי קוד (http://girlswhocode.com), והיוזמה של Dell והצופות נקראות להיות מפתחי המשחק: http://forgirls.girlscouts.org/makeagam/
מה שיש לי מאמצים אלה במשותף היא האמונה והבנה כי נערות ונשים חייבות להיות חלק ממדיום מתפתח זה, הן כצרכנים וכיוצרים.
לוסיאן Vattel: ישנם משחקים רבים שנועדו כיום, במיוחד בתחומים המדע והמתמטיקה, שבו נקודת מבט נשית בהחלט נלקחה בעיצוב. אין הרבה משחקים ממוקדי ילדה, אבל בהחלט משחקי סוג למידת העיצוב — מה שאנו מכנים משחקי סוג ארגז חול נייד — ממוקדים לנערות, במיוחד בתהליך התכנון וההנדסה. תסתכל על המאמץ שעשה בMineCraftEdu, לדוגמא – את כמות תרומות ילדה היא משמעותית ביותר. משחקים מסוג ארגז חול השונים כי הם שם עכשיו לשים את הילדים במצב לעצב באופן גלוי ולחקור, והרבה משחקי הממציא יש ילדים לבנות ראובן גולדברג או מכונות פשוטות. יש משחק פנטסטי בשם משחקים של ניוטון, המתמקד בגישור יצירתיות טבעית להנדסה והראה הרבה הבטחה עם אוכלוסיית הילדה.
על הצד החיובי, יש יותר ויכוח סביב זה יותר מאי פעם, ועוד מוצרים ותוכניות שמנסות לשנות את המשוואה. אז אני אופטימי, אבל זה עלול לקחת זמן רב יותר ממה שאנחנו רוצים.
באופן כללי, משחקים בעיקר שפותחו על ידי גברים, ורוב חברות משחקים הגדולות מנוהלים על ידי גברים. האם אתה חושב שיש השפעה על הערעור של המוצר סופי? האם אתה חושב שיש כל אסטרטגיות שעשויות לשמש כדי להפוך את המוצר הסופי מושך לשני בנים ובנות?
אסי בורק: אני סומך ובטוח שיש לה השפעה עצומה. כנס מפתחי המשחק (GDC) מפגיש בסן פרנסיסקו יותר מ 20,000 משחק מפתחים בכל שנה כדי לדון ולעסוק ברעיונות האחרונים והמרגשים ביותר בסביבת עיצוב משחק ופיתוח. עם זאת, כשאני מסתכל סביב, 90% של המשתתפים הם גברים לבנים. אנשים בתעשייה מדברים על חוסר הגיוון יותר מאי פעם, אבל השינוי הוא איטי. על פי הנתונים האחרונים שראיתי, רק 10% של האנשים שעובדים בתעשיית המשחקים הן נשים. אם אתה לחפור עמוק יותר ולחפש מקודדי גרעין קשה או מעצבים, היית מוצא רק 3-4% נקבות. באופן טבעי, המשפיע על סוגי משחקים שפותחו. זה מחזור הביצה ותרנגולת – אם בנות לא מוצאים את המשחקים שמדברים אליהם, ולא עודד להפוך ל “גיימרים”, אז יש פחות תמריץ לבעלי האתרים ומפתחים הגדולים כדי להפוך את המוצרים.
לוסיאן Vattel: ללא ספק. זה בהחלט המקרה. עם זאת, בזירת המשחקים העצמאית הכללית, יש כבר הרבה באמת פנטסטי, משחקים ייחודיים ושונים שמגיעים מקבוצות פיתוח ילדה וקבוצות עיצוב מונחה ילדה. שלא חלחל עדיין למרחב החינוך לחלוטין עדיין, אבל יש כמות מדהימה של מעצבים שנשים. אני חושב שאם אתה מסתכל על משחק שנקרא להגיע לסאן, היו הרבה מעצבים נקבה על משחק ש. אז, אני חושב שאסטרטגיה ליצירת משחקים אטרקטיביים לבנים ובנות הוא פשוט — להעסיק יותר נשים / בנות.
מה אתה חושב על היוזמה Google לעודד בנות קוד? האם זה יעזור?
אסי בורק: בהחלט. אני הייתי מאוד שמח ללמוד כי רובין Hunicke, שkeynoted 2013 משחקים לשינוי פסטיבל, הוא אחד מהפרצופים של מסע הפרסום של Google: http://killscreendaily.com/articles/ex-journey-producer-robin-hunicke-welcome-face-googles-effort-reach-girls/. אנחנו צריכים מאמצים גדולים וקמפיינים אגרסיביים כדי לשנות את התמונה מאוד לא מאוזנת. זה נהדר לראות רובין, ליי אלכסנדר, ג'יין מק'גוניאל, ברנדה רומרו ומחשבה-מנהיגים אחרים מתעוררים ושינוי התפיסה הציבורית של מה שתעשיית המשחקים היא על כל ומה הם משחקים. במשחקים לשינוי פסטיבל, 50% הרמקולים שלנו הן נשים. חלק מזה בכוונתנו, אבל חלק האחר יש לעשות עם יותר נקבות דוחפות את הגבולות של המדיום. אנו משתפים פעולה עם ניקולס קריסטוף ושריל WuDunn ב “מחצית Sky התנועה” ליצור 4 משחקים שתוכננו במיוחד סביב העצמת נשים ונערות. אולי העדות הטובה ביותר כי השינוי מגיע: המשחק שלנו בפייסבוק הגיע ליותר מ 1.3 מיליון שחקנים, ו 80% מהם הן נשים. יש ביקוש ברור לחוויה באיכות גבוהה לנשים ונערות; אנחנו רק צריכים לוודא שאנחנו משנים את צד ההיצע.
לוסיאן, אתה יכול לספר לנו על משחקים שקשורים ספציפית לפיתוח כישורי מתמטיקה ומדע?
Geomoto מתמקד במדעי כדור הארץ וgeoscience באמצעות שני משחקים: יבשת בתנועה וטקטוניקת לוחות. זהו סט אינטראקטיבי של משחקים שמשתמש בטכנולוגית LEAP Motion ללמד שחקנים על מושגים המדעיים אלה.
יבשת בתנועה היא משחק פאזל שמעודד את השחקנים לזהות דפוסים ולהשתמש במידע כדי להפוך את ההשערות, תאוריות ובדיקת שימוש בטכניקות הנדסה לאחור כדי להבין מודלים גיאולוגיים. הסטודנטים’ משימה היא להחזיר כדור הארץ היום למדינת Pangea.
גילתה שטכנולוגית LEAP Motion, העוקב אחר תנועת יד, מהדהד עם סטודנטיות, והם יותר בקלות יוכלו להבין מושגים מדעיים קשים על ידי העוסק בטבע, תנועות פיזיות. טקטוניקת לוחות מאפשר לתלמידים ליצור כמעט תכונות גיאוגרפיות על ידי משיכת, לנפץ וטחינת לוחות הטקטוניים יחד. המשחק הזה משתמש גם LEAP Motion Controller, המאפשר לשחקנים לייצר התנועה של הצלחות באמצעות תנועות ידות. אתגרים ראשוניים להתמקד בחשיפה ללוחות טקטוניים אוצר מילים שמסביב, עם רמות מאוחר יותר דורשות תצפיות ספציפיות לגבי המבנים שנוצרו מהתנגשויות הצלחת. Mathmaker היא תכנית מתמטיקה מתקנת שיש לו היסטוריה של סיוע לתלמידים בסיכון בבתי ספר עירוני גדולים נאבקים כדי להגיע לרמות בקיאים במתמטיקה ארוכה. תלמידים עוסקים בסדרה בנויה בזהירות מפעילויות שהופכים את משחק הדורשות מהם להתמודד עם ולהחיל סטנדרטים מתמטיים בעיצוב משחק, היגיון משחק, ופעילויות תכנות משחק. תכנית הלימודים נועד לשפר את התלמידים’ מיומנות מתמטית, להגדיל סטודנטים’ מוטיבציה במתמטיקה, ולהשפיע לטובת סטודנטים’ זהויות STEM. Mathmaker היה בשימוש בתכנית פיילוט בבית ספר תיכון בקליפורניה, נתונים והראו תוצאות כמותיות ואיכותיות חזקות, עם גידול של ממוצע 20 אחוזים במבחני יכולת מתמטיקה. בנוסף, 80 אחוזים מהתלמידים פורסמו שיפורי תוכן במתמטיקה ממראש לפוסט-בדיקות. תכנית Mathmaker מאפשרת לתלמידים ליצור משחקים משלהם על ידי יישום עקרונות מתמטיים, וזה מאפשר לתלמידים ליצור ולייצר משחקים שהם רוצים לשחק. כאשר ניתנו כלים ליצירת משחקים, מצאנו סטודנטיות להיות יצירתי להפליא, ואנחנו בעצם מתארחים כמובן משחקים בבית ספר תיכון בדרום קליפורניה במיוחד עבור סטודנטיות. אנחנו לא למדנו רק שהרבה בנות היו מעוניינים במשחקים ופיתוח משחק, אלא גם שהיו לי המשחקים שהם יצרו קשר עם חברה, אינטראקציות תרבותיות ורגשיות, ששוק הולך וגדל בתעשיית משחקי וידאו מתמקד בשחקניות.
תמונות באדיבות GameDesk, מחצית Sky התנועה ומשחקים לשינוי
למידע נוסף על GameDesk: http://gamedesk.org/
למידע נוסף על משחקים לשינוי: http://gamesforchange.org/festival/
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. Madhav אוון (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. Eija Kauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה Tapio Kosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), פרופ 'בן לוין (קנדה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (Lycee Francais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום. גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
תגובות אחרונות