“Utilizzo Eye Tracking è in costante sviluppo, e non v'è una grande quantità di ricerca che viene effettuata su ADHD, ASD / autismo e altri disturbi neurologici.” – Fredrik Thomée
La dislessia è causata da un diverso cablaggio del nostro cervello. Anche se non ha alcuna relazione con l'intelligenza (Thomas Edison, Steven Spielberg, Pablo Picasso, Albert Einstein e Charles Schwab erano tutti dislessico), si può rendere la lettura e l'apprendimento precoce più difficile. Tanti quanti 10 a 15 per cento dei bambini in età scolare sono dislessico, e il Dyslexia Association Internazionale stima che ci siano 1 miliardo di persone in tutto il mondo con dislessia. Nei soli Stati Uniti, ci sono alcune stime che affermano che oltre il 40 milioni di americani adulti hanno la condizione, ma solo circa 2 milioni lo sanno.
I bambini con diagnosi di dislessia nella fase iniziale hanno più tempo per ottenere gli interventi di cui hanno bisogno per prosperare in apprendimento. Come può AI interrompere questo problema in modo che gli educatori ed i genitori possono aiutare questi ragazzi nella fase iniziale?
Uno strumento di valutazione lettura, Lexplore, afferma che è una soluzione innovativa (con movimenti oculari e AI) che permette ai docenti di vedere come un bambino sta leggendo. Come sta cambiando questa tecnologia giovani vite oggi e come ne trarrà vantaggio gli studenti con dislessia negli anni a venire?
Il Global Ricerca per l'Educazione Fredrik ha accolto Thomée, il fondatore di Lexplore, per parlare di come la sua tecnologia sta distruggendo dislessia.
“sfide Quando un bambino ha di apprendimento, il bambino deve inventare nuovi modi di comprendere il mondo e comunicare.” – Fredrik Thomée
Fredrik, ci sono molti strumenti tecnologici nuova di riconoscimento vocale – Grammarly, Speller, ClaroPDF, LearningAlly, co:scrittore – quale livello il campo di gioco per bambini e adulti con difficoltà di apprendimento. Pensi di essere dislessici saranno gli studenti non handicap tanto in anni a venire?
Questi nuovi strumenti, molti dei quali sono ora liberi (i.e. Learning Tools di Microsoft) molto promettenti per i bambini e gli adulti che lottano con la parola stampata. E 'emozionante per vivere in un momento in cui ognuno di noi può ottenere l'accesso a testo e può scrivere in modo efficace in qualsiasi modo funziona meglio per ogni singolo. Mentre dislessia sarà ancora influenzare il modo in cui un bambino impara a leggere e scrivere, queste nuove tecnologie forniranno una maggiore varietà di modi per comunicare - che è grande per tutti noi.
Tom Cruise, Pablo Picasso, Steven Spielberg, Salma Hayek, Whoopi Goldberg, e molte altre celebrità lottato con difficoltà di lettura. La dislessia sembra essere molto comune tra le persone di successo che sono anche considerati molto “creativo”. Hai qualche idea su che?
Si dice che la necessità è la madre dell'invenzione. Quando un bambino ha difficoltà di apprendimento, il bambino deve inventare nuovi modi di comprendere il mondo e comunicare. La mia ipotesi è che questo contribuisce ad un approccio più creativo alla vita in generale.
“E 'eccitante di vivere in un momento in cui ognuno di noi può ottenere l'accesso a testo e può scrivere in modo efficace in qualsiasi modo funziona meglio per ogni individuo.” – Fredrik Thomée
Fa Lexplore richiedono specifiche analisi dei dati di fondo per comprendere i risultati? Come facile da usare è Lexplore? Come aiutare gli educatori fanno la maggior parte dei risultati?
Lexplore è stato creato per gli educatori. Esso fornisce informazioni per gli insegnanti e dirigenti scolastici circa i livelli di lettura degli studenti e formula raccomandazioni per la lettura di istruzioni. È possibile visualizzare le informazioni sulle pupille, classe, i livelli scolastici e di distretto. Esso fornisce anche un modo per visualizzare il processo cognitivo che sta accadendo, quando un bambino legge. Insegnanti e genitori riferiscono questo li aiuta a capire veramente le lotte del bambino con la lettura. Gli insegnanti ci dicono che Lexplore è veramente veloce, permettendo loro di valutare ogni bambino in pochi minuti. Inoltre ci dicono di apprezzare la sua obiettività - non c'è davvero nessuna soggettività in questo test. Questo è molto diverso da molti altri strumenti che attualmente utilizzano.
Hai detto che Lexplore è uno strumento di screening, Non uno strumento diagnostico. Sarebbe adatto a chiamare Lexplore una radiografia per la dislessia?
Diciamo che Lexplore fornisce “una visione chiara della lettura.” E ci permette di vedere realmente come il bambino sta leggendo e di come le lotte della dislessia l'impatto del processo di lettura. Dal momento che usiamo i dati lo sguardo degli occhi, l'informazione non è polarizzato in alcun modo e per questo si mostra veramente come si legge.
Come descriveresti i risultati del caso studio Galloway scuola? Che cosa hai imparato su come applicare Lexplore ad altre scuole?
La nostra esperienza presso la Scuola Galloway ha contribuito a convalidare la nostra attuale versione della soluzione. Forniamo ora una valutazione globale di lettura che include la comprensione e le raccomandazioni per l'istruzione. Gli insegnanti possono condividere il portale con i genitori, completare con visualizzazioni del processo cognitivo, così tutti possono avere una visione chiara delle abilità di lettura e le lotte di un bambino.
“Siamo alle fasi embrionali di ciò che l'intelligenza artificiale è capace di fare.” – Fredrik Thomée
Offrite tre modelli: un pacchetto di guanto bianco in cui rappresentanti aziendali vengono a scuola per condurre proiezioni; un'opzione dove le scuole acquistano l'hardware e il software insieme ad un certo supporto; e via un fai-da-te che include solo le attrezzature. È lo screening qualcosa che dovrebbe essere fatto solo in scuole?
Stiamo scoprendo che la maggior parte delle scuole ci chiedono di venire e formiamo loro educatori a utilizzare la soluzione in modo da poter completare le valutazioni sugli studenti ogni volta che ha più senso per loro. Generalmente, scuole valuteranno tutti gli studenti nei gradi 1-4 una volta all'anno, e poi condurre il progresso di monitoraggio più volte durante l'anno. Questo permette loro di distribuire le risorse giuste al momento per ogni studente. Dopo-scuola organizzazioni e tutoraggio anche utilizzare la nostra soluzione nello stesso modo.
Qual è la tabella di marcia per il ridimensionamento Lexplore? Quali sono le maggiori sfide che dovete affrontare?
Siamo alle fasi embrionali di ciò che l'intelligenza artificiale è in grado di fare. Ci sono molte aree diverse in cui si vede un grande potenziale per sviluppare ulteriormente l'analisi in termini di previsioni, indicatori, lingue, evo, il coordinamento con altri dati, etc. Immaginate di avere a disposizione uno studio longitudinale di 10 anni sullo sviluppo di lettura nel vostro distretto o scuola dove è possibile analizzare le iniziative, interventi e metodi di insegnamento, così come confrontare i dati ed i risultati con altri distretti, stati e paesi per trovare esempi positivi di realizzazione. il processo decisionale basato sui dati promuove una scuola efficace e di successo che risponde alle esigenze di tutti i bambini e dà loro l'accesso alle condizioni necessarie per sviluppare il loro pieno potenziale.
Siamo entusiasti di progressi nella tecnologia eye-tracking e vediamo l'ora di un momento in cui eye-tracker sono forniti di serie con tutti i computer proprio come web cam fanno adesso. Non solo questo aiuterà a scalare Lexplore, si farà una varietà di soluzioni più accessibile alle persone con limitazioni fisiche. La nostra visione è quella di avere una soluzione che può essere semplicemente scaricato e utilizzato da chiunque abbia bisogno di valutare la capacità di lettura. utilizzo di eye tracking è in costante sviluppo, e non v'è una grande quantità di ricerca che viene effettuata su ADHD, ASD / autismo e altri disturbi neurologici. Questo si tradurrà in molte nuove aree di applicazione per la tecnologia.
C. M. Rubin e Fredrik Thomée
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Stati Uniti), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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