آخرین مناظره نامزدهای ریاست جمهوری در راه تمرکز بر آموزش و پرورش و سیاست های مرتبط Little ارائه. امروز در جهانی جستجو برای سری آموزش و پرورش, من گفتگو با مشاهیر آموزش در ادامه به بحث در مورد مسائل که به اعتقاد ما یک اولویت خواهد بود برای رئیس جمهور بعدی ایالات متحده آمریکا.
وزیر خیالی من آموزش و پرورش این هفته سابق ایالات متحده قرار گرفت است. وزیر آموزش و پرورش و گذشته فرماندار کارولینای جنوبی, ریچارد ویلسون رایلی. مدافع همیشگی برای آموزش با کیفیت بالا, بسیاری از آمریکایی ها (با توجه به کریستین ساینس مانیتور) نظر رایلی به عنوان “یکی از دولتمردان بزرگ آموزش و پرورش در قرن 20.” خدمت برای هر دو از نظر پرزیدنت کلینتون, رایلی کمک برای راه اندازی بسیاری از طرح های تاریخی به بالا رفتن سطح علمی, بهبود آموزش برای فقرا و محرومان, نوسازی مدارس, گسترش برنامه های کمک مالی و وام برای آموزش عالی, و بهبود آموزش, در میان دیگر پیشرفت های قابل توجهی.
در حال حاضر, دیک رایلی صحبت می کند, فراهم می کند رهبری و در حد مشاوره و همکاری با بسیاری از نهادهای خدمت به ترویج بهبود آموزش در ایالات متحده و خارج از کشور.
نقش دولت فدرال در K چه باید باشد- 12 آموزش و پرورش? چگونه بودجه خیلی بیشتر باید به اصلاح آموزش و پرورش و در چه مناطق عمده باید آن را صرف توجه به?
دولت فدرال باید اولویت های ملی ایجاد, مانند کمک به کودکان معلول (اندیشه) و کودکان کم درآمد (عنوان 1). آن اولویت بزرگ ملی که به طور کلی توسط دولت فدرال باید همچنان بخشی از سیاست های ملی.
بخش دیگری از سیاست های آموزش ملی باید در مورد ایالات تشویق و به چالش کشیدن به منظور بهبود و اصلاح آموزش و پرورش از طریق نوآوری باشد. ما باید همچنان از استانداردهای علمی به چالش کشیدن در موضوعات اصلی, اجازه می دهد مدارس عمومی به عنوان بخشی از انتخاب, تشویق عملکرد معلم بالا – این نوع کارها در بخشی از بسته اصلاحات رئیس جمهور. همه کسانی که اقدامات باید در محل توسط ایالات قرار. ایالات باید ارسال نقشه برای گرفتن آن کارها را انجام. بنابراین این که چگونه من نقش سیاست دولت فدرال را ببینید.
ادامه کمک های مالی آموزش و پرورش در طول زمان رکود اقتصادی یکی از نقاط قوت اصلی پرزیدنت اوباما است. در وسط یک رکود اقتصادی بود که از ساخت او نیست, رکود اقتصادی که به او تحویل داده شد زمانی که او به عنوان رئيس جمهور و جو در زمان دفتر, اوباما آموزش ساخته شده یک اولویت. او تشخیص داد که این یک اقتصاد مبتنی بر دانش است, نه فقط در سراسر کشور, بلکه در سطح جهان. او تشخیص داد که ما نمی تواند در اطراف یک اقتصاد به نوبه خود اگر نظام آموزش و پرورش ما بود شکست. او در زمان ابتکار عمل را به اولویت بندی آموزش و پرورش. من فکر کردم و هنوز هم فکر می کنم که این یک چیز شجاع و شجاع برای انجام شد. و, رک و پوست کنده, من فکر می کنم آن را کار کرده است.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در بهبود تدریس حرفه ای, از جمله استخدام, آموزش معلم, جبران, و انتساب به مدارس کم درآمد?
من احترام زیادی برای معلمان. همه معلمان ما معلمان با کیفیت بالا اما مطمئنا درصد بیشتری از آنها هستند. بیشتر, آنها به طور کلی به حرکت از طریق تمام مناطق اصلاحات آموزش و پرورش متعهد, مانند تکنولوژی. بنابراین من احساس بسیار خوبی برای معلمان.
کشورهایی که به نظر می رسد به رتبه بالاترین در آموزش و پرورش در حال حاضر, مانند فنلاند, استخدام معلم در اولویت قرار دارند. آنها دانش آموزان بسیار بالا برای حرفه ای آموزش و پرورش. آنها این کار را با ارائه جبران بالاتر و مزایای دیگر. کار می کند. من فکر می کنم ما نیاز به کار بیشتر در این زمینه, به خصوص در شرایط پیدا کردن راه هایی برای جذب درخشان دانش آموزان به حرفه تدریس.
من فکر نمی کنم معلمان به عنوان حرفه ای جبران, و آنها باید باشد. هنگامی که شما پرداخت بیشتر معلمان, شما می توانید بیش تقاضا. همچنین, من باور قوی در به نفع معلمان کار مشترک با یکدیگر هستم. من در معلمان با کیفیت بالا باور کمک به بهبود کسانی که نیستند. من باور نمی کنم در قرار دادن یک معلم در کلاس درس و گفت که آن را, شما متعلق به خودت هستی. زمانی که معلمان در تیم کار, دانش آموزان را نیز به اهمیت و ارزش کار کردن در تیم یاد بگیرند.
در حال حاضر ما به نظر می رسد به ارسال بهترین معلمان ما را به بهترین مدارس K-12. مدارس کم درآمد که در حال مبارزه به نظر می رسد برای دریافت معلمان است که بهترین نیست. ایالات مجبور به تغییر این وضعیت قرار داده و اولویت در دادن معلمان برتر در مدارس کم درآمد. این امر می تواند کمک بزرگی اگر ما می تواند در این جهت حرکت.
چه چیزهایی را می تواند ایالات انجام دهید تا این اتفاق می افتد?
مثلا, یک مدرسه در یک جامعه فقیر می تواند محل اقامت برای یک جوان ارائه, معلم با کیفیت بالا به در آن جامعه زندگی می کنند. مشوق های دیگر می تواند ارائه نماید برای تشویق معلمان بهتر است برای حرکت به مناطق مدرسه کم درآمد. و کمک های می تواند برای معلمان کنونی در مدارس کم درآمد ارائه برای به دست آوردن گواهینامه هیئت ملی و دیگر توسعه حرفه ای برای بهبود مهارت های تدریس خود.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در انتخاب مدرسه, از جمله مدارس و گسترش خود, مدارس خصوصی, کوپن, و سرمایه گذاری در مدارس کم درآمد کافی کارکنان و تسهیل?
من به پشتیبانی بسیار منشور مدارس دولتی. همانطور که می دانید, من در دولت کلینتون درگیر شد و ما مدارس به عنوان یک گزینه برای مدارس به منظور توسعه انتخاب مدارس دولتی بیشتر و خلاقیت مدرسه بیشتر پشتیبانی. همانطور که با باز کردن هر مدرسه جدید, اعطای یک منشور به صورت خودکار موفقیت را تضمین نمی; اما به طور کلی آن را ثابت کرده است که یک گزینه خوب برای دانش آموزان و خانواده, و همچنین دیگر ایده های خلاقانه در سیستم موجب.
من قویا مخالفت کوپن. مدارس دولتی در حال مبارزه برای منابع و به اعتقاد من این ایده از تغییر یک مقدار عظیم از پول به مدارس خصوصی یک اشتباه است. من از مدارس خصوصی با کیفیت. من در یک مدرسه وابسته به کلیسای کیفیت پشتیبانی. اما من همچنان به مخالفت با شدت استفاده از پول مردم برای کوپن مدرسه خصوصی و یا محدود.
چه خواهد بود استراتژی خود را به آدرس شکاف دستاورد داخلی و بین المللی, از جمله موقعیت خود را در آموزش و پرورش در اوایل دوران کودکی, تست استاندارد, بر روی خط آموزش های مدولار, و معلم / پاسخگویی اصلی?
شکاف دستاورد یک مسئله مهم هستند, و ما باید برای مقابله با آنها.
اول از همه, من معتقدم که ما باید در هر دو مقایسه داخلی و بین المللی را در نظر تعیین استانداردهای ما و استراتژی ما برای بهبود.
تنها راهی که شما می توانید شکاف در دراز مدت نزدیک به سرمایه گذاری بیشتر در آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی. همه دانش آموزان بهبود به عنوان آنها را از طریق سیستم حرکت. با این حال, شکاف بسیار دشوار است برای بستن, و یا حتی باریک, هنگامی که جوامع محلی قبل از مدرسه را به عنوان یک اولویت. آموزش و پرورش در اوایل دوران کودکی شامل بسیاری از مسائل, از جمله مشارکت والدین و مراقبت های بهداشتی مناسب برای اطمینان از کودکان بهتر در آن زمان آنها را به مهد کودک از توسعه. ما نیاز به تمرکز بر روی این, به ویژه در مناطق کم درآمد. من به پشتیبانی بسیار تقویت آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی.
با توجه به آزمون های استاندارد, این بسیار مهم است. اما ما نیاز به اقدامات متعدد ارزیابی برای تعیین یک کودک (و مدرسه) وضعیت علمی و رشد. آزمون های شکل گیری است که به صورت منظم داده و ارائه بازخورد به موقع به معلمان, دانش آموزان و والدین به ویژه در تعیین آنچه که یک کودک می داند و یا نمی داند که آموزش چگونه و چطور است که کودک را باید تنظیم شود برای به دست آوردن بهبود مستمر موثر هستند.
ارزیابی معلمان و مدیران همواره دشوار بوده است و آن را دریافت بسیاری از بحث امروزه, آن گونه که باید. من معتقدم که موفقیت دانش آموزان, به خصوص تا آنجا که بهبود نگران است, بخش مهمی از معلمان ارزیابی است. با این حال, من باور نمی کنم که آن را باید تنها روش ارزیابی مورد استفاده می شود. مدیر مدرسه متفکر در همه عوامل مختلف است که تدریس خوب را تحت تاثیر قرار نگاه. او به یک سیستم در مدرسه ای که معلم در حال همکاری و کمک به یکدیگر برای انجام بهتر توسعه, یک سیستم که در آن دانش آموزان از یادگیری دانش آموزان. مشاهده اثر یک معلم در کلاس درس (یا نشسته یا با استفاده از فیلم) و اختصاص مربیان برای کار با معلمان در روش های تدریس از راه های دیگر که عملکرد می تواند به بهبود هستند.
ارزیابی یک معلم نیز به مقدار زیادی در که دانش آموزان بستگی دارد. یک معلم با دانش آموزان بسیار روشن در حومه خوبی به انجام است احتمال بیشتری برای رسیدن بیشتر در کلاس درس از یک معلم است که دانش آموزان از یک محله بسیار ضعیف که در آن پدر و مادر (که احتمالا یک خوب آموزش و پرورش خود را نمی) در حال مبارزه. آن را بسیار سخت برای مقایسه معلمان در این شرایط. من یک باور بزرگ هستم در نگاه بهبود فردی دانش آموزان به جای دانش آموزان چگونه انجام می دهند در کنار هم. اگر دانش آموزان در حال بهبود, احساس من این است که معلم باید انجام یک کار خیلی خوب.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در اصلاحات برنامه درسی, از جمله نقش هنر, درمان اخلاق, و اتخاذ آموزش آنلاین مخلوط?
تکنولوژی در حال حاضر به وضوح بخشی از سیستم آموزش و پرورش ما و ادامه خواهد داد به تغییر راه ما امروز ارائه آموزش و پرورش و در آینده. من شخصا دوست دارم ایده های یادگیری تلفیقی – آن هست, ترکیبی از تعامل آنلاین و چهره به چهره با دانش آموزان. آموزش آنلاین ما اجازه می دهد برای رسیدن به در بسیاری از. بعلاوه, می توان آن را به سرعت انجام, از هر مکان و در هر زمان از روز. یادگیری تلفیقی خواهد بود بخش مهمی از آموزش و پرورش.
من به شدت از موسیقی و هنرهای دیگر در آموزش و پرورش. افزایش جنبه خلاق یادگیری بسیار مهم است, و مطالعات نشان داده است که آموزش موسیقی دارای اثرات مفید در یادگیری ریاضی و دیگر موضوعات اصلی. یادگیری به خلاق, آگاهانه و به خوبی گرد برای اقتصاد ما مهم است و آن را برای جهان ما مهم است.
اخلاق بخش بسیار مهمی از رشد و نمو و یادگیری است. پدر و مادر در نقش قوی به بازی در که اما این کار را انجام مدارس و معلمان. الگوهای مثبت یکی از بهترین راه برای نشان دادن اخلاق قوی هستند.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در مورد چگونگی ساخت کالج مقرون به صرفه برای دانش آموزان کم درآمد بیشتر واجد شرایط?
هزینه تحصیلات دانشگاهی در حال تبدیل شدن به یک مشکل بزرگ ملی.
من حمایت از مدارس کالج اوایل هستم. این ایده از دانش آموزان از اتمام دبیرستان با یک و در برخی موارد دو سال کالج پشت سر آنها خواهد پول و زمان صرفه جویی در دانش آموزان. کل هزینه یک درجه چهار سال نیز می تواند با صرف دو سال اول در یک جامعه و یا کالج فنی کاهش می یابد. این خوبه.
در طرح پرزیدنت اوباما, او را تشویق می کند مهار هزینه های کالج ها و دانشگاه. من فکر می کنم همه آنها باید از این امر آگاه, توجه به آن و انجام کاری در مورد آن. کمک های مالی شلوغ, که رئیس جمهور به بیش از افزایش 50%, یک سود فوق العاده ای به دانش آموزان کم درآمد. همچنین, صرفه جویی قابل توجهی به دانش آموزان, خانواده های خود و تمام مالیات دهندگان از برنامه وام مستقیم فدرال منجر. با کالج های محلی و برنامه های مدارس کالج اوایل, به علاوه هزینه مهار, کمک های مالی شلوغ و مستقیم وام, در میان دیگران, همه ما باید قادر به کار با هم را به کالج مقرون به صرفه تر.
عکس حسن نیت ارائه میدهد از موسسه رایلی دانشگاه فورمن و نلسون, مولینز, رایلی & اسکاربورو L.L.P.
برای مقالات بیشتر در آموزش و پرورش بحث 2012 رشته: آموزش و پرورش بحث 2012 - هاوارد گاردنر, آموزش و پرورش بحث 2012 - دایان Ravitch , آموزش و پرورش بحث 2012 - اندی هارگریوز , آموزش و پرورش بحث 2012 - لیندا عزیزم-هاموند
منN جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (US), دکتر. لئون Botstein (US), استاد خشت کریستنسن (US), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (US), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (US), پروفسور اندی هارگریوز (US), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (US), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (US), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (US), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (US), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (US), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.
نظرات اخیر