دنیا میں موجود 30 دنوں – جنوری 2015
C. M. بھارت کی جانب سے روبن کے عالمی تعلیم رپورٹ, انگلینڈ, فن لینڈ اور یورپ جنوری میں, میں نے بھارت کی جانب سے دنیا کے رہنماؤں کے ساتھ بات کی تھی, انگلینڈ, تعلیم کو بہتر بنانے کے لئے ان کے مقاصد کے بارے میں فن لینڈ اور یورپ. ہر ایک پر توجہ مرکوز کرنے کی تعلیم کا سب سے اہم پہلو تھے اس کے بارے میں مختلف منصوبے اور واضح رائے تھا: سب کے لئے تعلیم تک رسائی کو کس طرح سے, کس طرح کرنے کے لیے ملازمتوں کے لئے مضبوط امیدواروں میں طالب علموں کو بنانے کے لئے ...
ماہر تعلیم: سچ ہے کہ تحمل ہے جو طالب علم ایک فرق پڑے گا
معیار میں بہت اچھا ہے اس کا کام - ہاورڈ گارڈنر کی "اچھا پروجیکٹ" افراد اور "اچھے کام مثال دینا کہ اداروں کی نشاندہی کا مقصد ہے, سماجی طور پر ذمہ دار, اور اس کے پریکٹیشنرز کے لئے بامعنی - اور "بہترین ہمارے معاشرے میں اچھے کام کے واقعات میں اضافہ کرنے کا تعین کس طرح. اس جدید سوچ کے اس طرح اس سال تعلیم میں بروک انٹرنیشنل پرائز ہاورڈ جیت لیا ہے ہے (2015). گارڈنر نے پہلے ہی اچھی طرح سے جانا جاتا ہے ...
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: تعلیم میرا حق ہے – بھارت
“تعلیمی مساوات کی تشویشناک پر زیادہ قومی توجہ عوام کو متحرک اور حل کا ایک حصہ بننے کے لئے سب کو مدعو کرنے کے لئے کی ضرورت ہے. سڑک پر ہر شخص کے کردار کا احساس صرف اس وقت جب وہ اس تحریک میں ادا کر سکتے ہیں, ہم تعلیم کے گرد مکالمات کو تبدیل کرنے شروع کر سکتے ہیں.” — شاہین trowel کے “ان,” کے لئے ہندی لفظ “سروس,” بھارت کے لئے سکھائیں میں سے ایک ہے ...
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: تعلیم اور معیشت
“جب ملازمتوں میں تیزی سے تبدیل ہو رہے ہیں, جمع علم بھی کم فرق پڑتا ہے, اور کامیابی کے سوچنے کے طریقے کے بارے میں تیزی بن جاتا ہے – تخلیقی صلاحیتوں, تنقیدی سوچ, مسائل کو حل کرنے اور فیصلے; کام کرنے کے طریقے کے بارے میں – تعاون اور ٹیم ورک; کام کرنے کے لئے آلات کے بارے میں, تسلیم اور نئی ٹیکنالوجی کی صلاحیت کا استحصال کرنے کی صلاحیت بھی شامل ہے; اور سماجی اور جذباتی مہارتوں ہمیں رہنے اور کام کرنے میں مدد کے بارے میں ...
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: کس طرح بہتر بنانے کے لئے – فن لینڈ سے
“میں نے خوشی کے احساس کا تجربہ کرنے کے ایک اسکول میں سب کو چاہتے ہیں, اور سیکھنے کے لئے.”– Mikko Salonen فن لینڈ میں تمام سکول بنیادی طور پر سرکاری اسکولوں ہیں, مالکان کے طور پر شہروں اور نگرپالکاوں کے ساتھ. ایک مالک کو اسکول کی بہتری حاصل کرنے کے لئے کے لئے وجوہات, Mikko Salonen کے مطابق, “اس طرح کے غریب سیکھنے کے نتائج کے طور پر عوامل شامل کر سکتے ہیں, والدین سے غریب آراء, کمی واقع توجہ, قیادت کے مسائل,...
حالیہ تبصرے