C. M. Rapport Global Education de Rubin
Le problème de l'inégalité frappant à partir d'un large éventail de perspectives théoriques et pratiques sur était un thème majeur dans mes discussions mondiales ce mois-ci. Inégalité (le sexe et économique) provoque d'énormes lacunes dans qui peut obtenir une bonne éducation, mais elle crée aussi des lacunes dans qui sont incapables d'utiliser leur éducation pour l'emploi. Les solutions sont nombreux et complexes, mais un fait est clair — la réduction des inégalités aidera les enfants, étudiants et l'avenir des écoles. Je couvrais aussi des histoires culturelles, comme le 150e anniversaire d'Alice au pays des merveilles et a récemment mis au jour des faits de son histoire. Et pour mes blogueurs mondiaux d'enseignants, Je demandai si oui ou non les médias sociaux peuvent jouer un rôle dans un meilleur avenir de l'éducation?
Linda Scott (le président de DP World pour l'entrepreneuriat et l'innovation au niveau de ladite Business School, Université d'Oxford) m'a parlé de l'avenir de l'égalité des sexes et l'autonomisation des filles et des femmes. Elle a souligné les statistiques fascinants qui révèlent la façon dont l'égalité des sexes est la clé de la croissance économique. Sa déclaration montre que l'inégalité des sexes a des conséquences beaucoup plus larges que certains pourraient penser: “L'inégalité des sexes combustibles instabilité sociale, crime, et les conflits locaux [et] la subordination des femmes est sensiblement renforcée par leur exclusion du système de l'argent.” Aux États-Unis, plus de femmes que d'hommes sont dans l'enseignement supérieur, mais comme Linda Scott m'a dit, si il n'y a pas égalité des chances dans la force de travail, les avantages de leur éducation ne seront pas récoltés. Sa recommandation est: “Un système d'information pour l'égalité salariale qui tenir les employeurs responsables de divulguer et de corriger les déséquilibres entre les sexes serait aller un long chemin vers la résolution de nombreux problèmes de genre dans le lieu de travail.” Elle offre également des conseils sur la façon de K 12 les enseignants et les parents peuvent lutter contre le développement de l'inégalité entre les sexes dans leurs enfants et les étudiants.
Alice au pays des merveilles, le classique de la littérature pour enfants et de la culture anglo-américaine, célèbre son 150e anniversaire. Marquage cette occasion est de Martin Gardner nouvellement libérés Annotated Alice: 150e anniversaire Deluxe Edition (Le. Le. Norton & Compagnie) qui fournit des détails incroyables, ainsi que plusieurs expositions à New York et dans le monde entier. À moi, la découverte la plus passionnante et touchante est un enregistrement de la vraie Alice Pleasance Liddell Hargreaves (en fait, un de mes parents!) prenant la parole à l'Université Columbia Alice Centenaire 1932. La vraie Alice était la muse de Lewis Carroll, et il a écrit le livre pour elle comme un cadeau de Noël à 1864. Comme je l'ai fait des recherches Alice Liddell depuis de nombreuses années, Je suis fou de joie par cette découverte; Je ne pensais jamais que je voudrais entendre parler! Paola Prestini, Directeur de la création et de la direction de New Haven à chaud de Brooklyn à New York pour les arts, National sciure, parlé de leurs plans de réunir des artistes de partout dans le monde pour participer à des projets basée sur la composition, possibilités d'enseignement, échanges culturels, et une expérience pratique de la gestion.
Les médias sociaux est considérée par certains comme un virus infectant la communauté et le bien-être des élèves. D'autres pensent que cela pourrait être la plus grande chose à avoir jamais arrivé à l'éducation. Je demandai à mon Haut 12 Enseignant blogueurs mondial ce qu'ils en pensent, et a obtenu un sens retentissant de leur part que les histoires négatives au sujet de la couverture de médias sociaux plus beaucoup de très grands avantages qu'elle peut apporter à la salle de classe — de communication globale à un plaisir retrouvée en lecture. Adam Steiner dit notre peur des médias sociaux ne va pas nous aider à faire face à sa force: “Le fait est que les médias sociaux sont là pour rester et les enfants vont à l'utiliser. Canaliser l'autruche et de mettre nos têtes dans le sable ne va pas aider quelqu'un. L'alternative est d'être la chouette, de trouver des utilisations sages de médias sociaux qui guident les élèves dans la bonne direction.”
La durabilité est un mot d'ordre en ce moment clé, mais comment les écoles peuvent participer à la durabilité d'une manière significative? Le rapport de l'ONU, “Transformer notre monde: la 2030 Agenda pour le développement durable,” a établi un plan d'action 5 domaines: Gens, Planète, Prospérité, Paix et de partenariat. Je eu l'occasion de parler à plusieurs leaders mondiaux importants au Fermer Ce Sommet (un sommet international qui se concentre sur de nouvelles voies en matière d'emploi) comment ils imaginent l'école du futur. Parminder Jassal (PDG et fondateur de la Fondation ACT) des conseils merveilleux offert: “Comme l'engagement mondial continue inévitablement à augmenter, écoles de l'avenir seront les dirigeants à atteindre à travers les frontières et les océans à travers ces technologies pour se concentrer sur le partage des connaissances et de faire progresser les idées tout en favorisant la diplomatie, respect, et de la coopération.”
Dernière et certainement pas moins, David Istance (analyste senior au Centre de l'OCDE pour la recherche et l'innovation pour l'éducation) et Vicki Abeles (directeur, Race to Nowhere et auteur de Au delà de la mesure) conseils offerts sur la façon de transformer l'enseignement de la compétitivité à la collaboration. Nouvelle étude de Istance montre comment prendre écoles, les salles de classe, enseignants, et les étudiants sur leur état d'isolement par défaut et dans le réseau des systèmes mondiaux et diversifiés apprentissage expansion. Abeles m'a dit, “Tous les aspects de la vie d'un enfant doit être considéré: émotif, cognitif, physique, développementales et sociales. Une fois que nous laissons cette discussion arrive, craintes sociales concernant “mesurant jusqu'à” et “compétition” avec d'autres enfants commencent à se décomposer.”
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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