C. M. Rapport mensuel Global Education de Rubin
Si les enseignants du monde appelaient les coups de feu sur le contenu des programmes d'études, quels seraient-ils changer? Ce mois nos éducateurs de renommée mondiale avaient leur mot à dire. "Oui, le monde change. Je dirais la diminution de jour en jour,», Écrit professeur Rashmi Kathuria de l'Inde, qui croit « l'ensemble du système éducatif doit revamping. Nous devons développer une génération de penseurs critiques, collaborateurs, communicateurs, les écologistes et les utilisateurs d'éthique de l'information. » Maarit Rossi en Finlande se demande si toutes les salles de classe pourraient avoir besoin d'un commun « programme mondial,» Et Carl Hooker aux Etats-Unis écrit, « Si nous commencions le système scolaire américain à partir de zéro aujourd'hui, sachant quelles sont les compétences de nos élèves auront besoin, nous pourrions changer les sujets et ne pas les fonder sur ce que les éditeurs grand temps nous voulons nous concentrer sur nos étudiants « .
ministre de l'éducation Mitzie Hunter au Canada croit que « il faut un village pour élever un enfant, et il faut la collaboration et la diversité des idées pour construire un système éducatif plus fort pour notre prochaine génération de dirigeants. » Pour cette raison, L'Ontario a pris des mesures audacieuses pour modifier son programme afin de « développer la capacité d'un enfant à résoudre des problèmes, collaborer, penser de façon créative, acquérir des compétences financières et d'entreprise, et bâtir un monde meilleur en contribuant à leur communauté locale tout en pensant globalement « .
pendant ce temps à Singapour, éducateurs « mettent plus d'efforts pour mettre l'accent sur les valeurs inculcation, l'apprentissage continu, l'éducation holistique et les compétences du 21e siècle. Nous espérons encourager l'apprentissage joyeux et aider nos élèves à développer la résilience et l'esprit d'entreprise,», Dit Pak Ng Tee. L'expérience de Singapour montre que, une fois le changement en éducation est une mission pour les générations futures, « Les gens vont se rassembler et mordre la balle pour voir à travers le changement. »
Il était une fois, nous avons pensé que le seul endroit pour rencontrer des auteurs était dans les librairies et la seule façon de réseauter avec des gens de l'industrie du cinéma était dans les festivals. Mais regardez les innovations disruptives nous avons été témoins, grâce à la technologie, depuis les années 90. Il existe de nouvelles plates-formes et des véhicules permettant un vaste public de participer et de collaborer en ce qui concerne un sujet et de partout dans le monde. Par exemple, Edmodocon 2017 en vedette Sal Khan de Khan Academy, Richard Culatta de ISTE, Steven Farr de Teach pour tous, et Anthony Salcitto de Microsoft, qui a parlé à l'auditoire mondial de Edmodo (80 millions d'utilisateurs enregistrés dans 400,000 écoles de 190 pays), y compris les enseignants, les parents et les étudiants. Annoncé comme un jour libre de perfectionnement professionnel pour tous les apprenants, l'événement virtuel est la plus grande conférence de l'éducation en ligne dans le monde et le seul où les clients ne doivent pas débourser l'argent pour les billets d'avion, hôtels chers et taxis, ou se battre pour une place au premier rang dans un auditorium bondé de regarder un sage sur scène - ils se connectent simplement.
Ce qui peut Millennials enseigner tout le monde sur le bonheur? Bien, la étude Happify a conclu que certains apprenants accordent beaucoup trop l'accent sur le travail comme la clé de leur bonheur. Mais nous nous demandions si cela était vraiment vrai? Nos blogueurs Millennial sont basés partout dans le monde. Ils sont des innovateurs dans l'esprit d'entreprise, journalisme, éducation, Divertissement, la santé et le bien-être et bourse d'études. Ce mois-ci nous leur avons demandé de partager leurs leçons dans la vie et la poursuite du bonheur. Comment James Kernochan rechercher le bonheur? Il recommande de tout cœur les arts: "en train de regarder, audition, Faire, dansant, en train de lire, en riant, pleurs, rouler vos yeux et hocher la tête. » En Inde, L'harmonie Siganporia demande, « Comment quelqu'un pourrait me payer pour lire, écrire, enseigner et vivre essentiellement la vie de l'esprit, je suis né pour vivre être considéré en fait quelque chose en tant que base que, haleter, travail?« Kamna Kathuria fait écho au sentiment, et d'être un enseignant et le modèle de quelqu'un, elle écrit: « Il y avait une centaine d'enfants qui me regarda, qui me devrait les aider à apprendre. Le but m'a donné la force. Les relations me ont donné la joie. » Sur une note plus triste, Francisco Hernandez a observé que « les Américains, jeunes et vieux, sont plus sujettes à l'anxiété, dépression, dépendance, et la solitude que jamais. » Et enfin, dans notre quête mensuelle de conseils bonheur, nous avons apprécié le blog de Jacob Navarette où il nous rappelle de savourer la « merveille du moment,» Manger « le scoop supplémentaire de la crème glacée, sieste quelques minutes, acheter les bottes dans la fenêtre,» Et « rappelez-vous que tout le monde, peu importe d'où ils viennent veut se sentir aimé, une motivation, valeur et entendu. » Je pense que nous sommes avec vous que l'on Jacob!
Nos remerciements encore une fois à tous nos professeurs étonnants, millennials, autres collaborateurs et sympathisants à travers le monde. Nous nous réjouissons à plus de vos cotisations le mois prochain. Quand il vient au monde des enfants, il y a toujours plus de travail à faire.
(Les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, "Le Global Search pour l'éducation» et «Comment allons-nous savoir?"Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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