环游世界 30 天 - 八月 2017

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ç. M. 鲁宾的月度全球教育报告

如果世界上的老师们在课程内容发号施令, 他们会怎么改变? 这个月 我们的世界著名的教育家 有发言权. “是, 这个世界变化. 我想说萎缩一天一天,”来自印度的老师写道拉什米·凯思里亚, 谁相信“整个教育系统需要改造. 我们需要开发一代关键思想家, 合作者, 传播者, 环保主义者和道德的IT用户。”马里特·罗西在芬兰想知道是否所有的教室可能需要一个共同的“全球课程,”和卡尔·胡克在美国写, “如果我们开始从今天从头美国的教育体制, 了解我们的学生需要什么样的技能, 我们可以改变的主题,而不是立足他们什么大牌出版商希望我们能够专注于我们的学生。”

教育部长 米齐·亨特 加拿大认为,“这需要一个村庄养大一个孩子, 它需要协作和思想的多样性,以建立一个更强大的教育体系,为下一代领导人。”出于这个原因, 安大略省已经采取大胆的步骤来修改其课程,以“扩大孩子的能力,解决问题, 合作, 创造性的思考, 成为金融知识和创业, 并通过促进他们的社区,而本地全球化思维打造一个更美好的世界“。

同时,在 新加坡, 教育者“,在更多的努力,强调灌输价值观把, 终身学习, 全人教育和21世纪技能. 我们希望鼓励快乐学习,帮助学生培养应变能力和创业精神,”白T恤Ng说:. 新加坡的经验表明,一旦教育变革是对子孙后代的使命, “人们会团结在一起,并且硬着头皮通过变化去看看。”

曾几何时, 我们认为唯一的地方,以满足作家在书店和网络与电影行业的人在电影节的唯一途径. 但看看我们已经目睹了破坏性创新, 得益于技术, 自90年代以来. 有关于任何话题,来自世界各地的新平台和车辆让广大观众参与和协作. 举个例子, Edmodocon 2017 汗学院的特色索尔·坎, ISTE的理查德·卡拉塔, 教的史蒂文·法尔的所有, 和微软的安东尼Salcitto, 谁说话Edmodo的全球观众 (80 万个注册用户 400,000 学校 190 国家), 包括教师, 家长和学生. 标榜为职业发展为所有学习者的自由活动, 虚拟事件是世界上最大的在线教育工作会议和唯一一个让客人不必掏钱购买机票款项, 昂贵的酒店和出租车, 或在包装礼堂前排座位打架观看舞台上圣人 - 他们只需登录.

什么可以 千禧 教其他人关于幸福? 很好, 该 Happify研究 结论是,一些地方千禧远过于强调工作为重点,以自己的幸福. 但是,我们想知道,如果这是真的? 我们的千年博客是基于世界各地. 他们在创业创新, 新闻学, 教育, 娱乐, 健康和福祉和学术奖学金. 这个月,我们请他们分享自己的人生经验和对幸福的追求. 如何詹姆斯·克诺克追求幸福? 他极力推荐的艺术: “观看, 听力, 干, 跳舞, 读, 笑, 哭了, 滚你的眼睛,点头你的头。”在印度, 和谐Siganporia问, “别人是如何支付我读, 写, 传授和基本生活心灵的生活中,我出生的生活其实是可以考虑的东西作为基地, 喘气, 工作?“Kamna Kathuria相呼应的情绪, 和当老师和别人的榜样, 她写道: “当时有一百个孩子谁抬起头来对我, 谁希望我能帮助他们学习. 目的给我力量. 的关系给了我快乐。”在一个令人悲哀的音符, 旧金山埃尔南德斯指出,“美国人, 年轻人和老年人, 更容易产生焦虑, 萧条, 瘾, 和孤独比以往任何时候。”最后, 在我们每月的追求幸福的秘诀, 我们喜欢雅各布·纳瓦雷特的博客中,他提醒我们细细品味“的那一刻奇迹,”吃“的冰淇淋勺外, 小睡几分钟, 买靴子窗口,”和“记住,每个人不管他们来自哪里想被爱的感觉, 目的感, 重视和听到。”我认为我们与你在那一个雅各!

我们再次感谢我们所有的惊人的老师, 千禧, 其他的贡献者和支持者在世界各地. 我们期待着更多的下个月的贡献. 当谈到孩子们的世界, 有工作要做总是更多的工作.

(照片是CMRubinWorld礼貌)

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ç. M. 鲁宾
和我一样,全球知名的思想领袖,包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.

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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列,她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.

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作者: ç. M. 鲁宾

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