九月 2015 - 全球搜索教育

九月29

环游世界 30 天 – 九月 2015

发表于 ç. M. 鲁宾上月 29, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告人, 星球, 昌盛, 和平与合作伙伴…. “改变我们的世界: 该 2030 可持续发展议程” 已成立行动计划在这些 5 重要领域. 什么样的作用可以发挥教育? 我们可以使用世界上课堂教育和发展所需的能力和态度，实现了新的联合国议程? 我谈到这个与EFF14辩论...

九月25

发表于 ç. M. 鲁宾上月 25, 2015

我们保持教师在我们的全球雷达的顶部在一个星期的密集媒体聚焦联合国 2030 可持续发展议程. 才华横溢的老师将中央对实现新议程设置具有挑战性的目标. 这个月，我们提出了这个问题为我们的顶部 12 全球团队: 什么是你最有挑战性的教室，你怎么扭转局面? 故事通过我们的老师来自世界各地的共享...

九月22

发表于 ç. M. 鲁宾上月 22, 2015

“教育工作者有机会参与学生共同解决问题实现目标, 并有责任在下一代灌输采取明智行动的力量有深刻的理解和无所作为的危险. 今天的学生将成为新兴的领导人在2030年。” — 卡伦·卡托尔 “改变我们的世界: 该 2030 可持续发展议程” 已成立行动的计划 5...

九月19

发表于 ç. M. 鲁宾上月 19, 2015

“在芬兰, 新加坡和日本, 该方法比自上而下太大不同, 我的路还是先公路制裁和谴责的做法，以问责制，我们在太多的学校在美国看. 如果我们要实现我们的高品质公共教育的目标，为每个孩子, 我们要瘦成准备, 实践, 和协作–没有高风险测试和狭窄的问责制。”– 兰迪·韦加滕...

九月13

发表于 ç. M. 鲁宾上月 13, 2015

“有很多人参与翻译技术的承诺转化为学生提供实实在在的利益, 并因此有在管道里的东西可以去错了很多可能的泄漏。” — 弗朗西斯Avvisati一份新的报告, “学生, 计算机, 与学习: 建立连接,” 调查对科技和教育的关键当代问题的统计数据. 作者, 弗朗西斯...