Il Global Ricerca per l'Educazione: Clothed Minds si concentra sugli effetti che le politiche del codice di abbigliamento scolastico hanno sulle ragazze nere.
Regista/Produttore Carletta S. Hurt è un regista ed educatore con una vasta esperienza nella DC. sistema scolastico pubblico e charter.
Il Global Ricerca per l'Educazione: Razzismo finale
Le cose che condividiamo come umani sono molto più preziose delle cose che ci dividono. Non è sufficiente saperlo o addirittura parlarne. Dobbiamo lavorarci nel contesto di Internet.
Il Global Ricerca per l'Educazione: Programma di scambio virtuale si concentra sul Medio Oriente e Africa
Gli educatori di tutto il mondo collegano sempre più i giovani attraverso la tecnologia per collaborare e imparare insieme. Quando gli studenti sono in grado di connettersi e lavorare su progetti del mondo reale con i loro coetanei internazionali, sono in grado di sviluppare competenze nel mercato del lavoro, competenze globali, e connessioni interculturali.
Giro del mondo in 30 Giorni - Novembre 2019
Che cosa si prova a essere un bambino in 2019? Un nuovo rapporto OCSE, “Educare i bambini del 21 ° secolo: Benessere emotivo nell'era digitale,”Dice che, mentre un migliore supporto per la salute fisica e mentale ha migliorato la vita dei bambini moderni, l'accesso ai tablet e smartphone prima di imparare a camminare e parlare ha conseguenze, buono e non così buono.
Giro del mondo in 30 Giorni - Ottobre 2019
C.M. Rapporto Global Education di Rubin 75 a 95% of youth in the juvenile justice system have experienced trauma. Research indicates that the majority of youth suffering from trauma perform poorly in our education system and indeed, molti drop-out. “Trauma ha dimostrato di avere ripercussioni psicologiche cronica a lungo termine, tra cui la depressione, ansia, and substance abuse disorders,” says Ashley Edwards, the co-founder and CEO of...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Storytelling immersive – Potrebbe VR fornire una risposta per i bambini con dislessia?
Secondo numero sempre maggiore di studi, uno dei più grandi punti di forza di realtà aumentata (CON) e la realtà virtuale (VR) è la loro capacità di dare agli studenti “esperienze coinvolgenti del mondo reale” che potrebbe rendere l'apprendimento sia più memorabile e più significativo. Ma può la realtà virtuale migliorare l'esperienza di lettura di un bambino dislessico?
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