在他的论文, “是学校改革工作?”, 杰夫大师教授 (首席执行官, 董事会成员, 澳大利亚教育研究委员会) 探讨是否是轨道上，以确保在PISA测试该国长达十年的衰退未来改进澳大利亚学校的策略设置. 澳大利亚是少数相对高性能的国家之一，其中在PISA成绩水平下降在此期间. 大师注意到他的纸 “研究和国际经验清楚地表明有越来越少有效的方法，以学校改革和实现改善学生的表现。” 杰夫将分享在学校改革进一步观点的教育合作伙伴 “从高性能的学校系统学习，提高全民教育” 面板在悉尼2月20日.
我赶上了他最近得到一些答案我有问题.
杰夫, 在你看来, 什么是非常有效的学校在澳大利亚的特点?
高效的学校在澳大利亚是不一样的高效学校的任何地方. 他们有很强的专注于持续改进, 往往有明确全校目标提高现有学校的做法，学生的成绩水平. 他们把一个高优先级由系统收集监测实现其改进目标, 分析讨论进展的证据.
支撑这些努力是积极的，有爱心的关系; 深深的相信，每一个学生都能够成功学习; 和课程，为明确, 连贯, 测序，并与家长和家庭共享. 高效的学校申请自己的资源 (工作人员的专业知识, 资金, 设施) 有针对性地最大限度地学生的学习和健康, 并与家长和学校社区合作在战略上确立以提供访问支持和资源，不是学校内可用.
在高效的学校, 教师的支持工作，作为全校性, 专业学习团队共同负责提高教学和学习. 人们认识到高质量的教学是关键，提高学生的学习, 与教师和学校领导正在从事不断努力了解和满足个性化学习的需求，以改善目前的教学实践.
全国学校改善工具是提供给所有的澳大利亚学校用在他们的学校改善规划 2013. 如何有效地拥有这一举措在帮助低成就的学校在澳大利亚的完善? 还有什么需要做的?
全国学校改善工具 (NCTS) 由澳大利亚教育研究委员会开发和澳大利亚学校使用经教育部长会议. 该NSIT是建立在研究的高效学校的做法, 定义为学校，使学生的表现迅速改善随着时间的推移，或执行不寻常的好给他们的学生人数的社会经济背景.
该NSIT由九个区域或'域’ 学校的做法. 每个域标识和描述了一组实践，卓有成效的学校往往有共同点. 例如, 域“的专家教学团队’ 指出，在高效的学校, 教师是专家在其任教的领域; 有高水平的教学知识和技能; 协作计划, 提供和审查上课的效果; 并采取改善学生的学习和健康的个人和集体的责任.
对于每个九个域, 在NSIT提供性能4所描述的水平 (低, 中, 高, 优秀) 它可以使用，也可以用于学校自我评估或供学校外部评估’ 实践.
在 2010, 昆士兰州向使用NSIT进行外部所有评论的决定 1230 公立学校在该州. 在十月 2012, 660 这些学校进行了审查两次. 许多学校表现显著改善他们的做法，至少某些领域, 有时只有12个月内. 校长报高的满意度与外部评审过程，也与强化自我反思的NSIT学校内部提拔, 与满意度不断超越 90 百分比.
来自学校的反馈表明，尽管学校有时会发现，审查结果面对, 它是有价值的实践中识别需要注意的领域，并在设计整个学校改进计划. 学校领导汇报，审查过程是最有帮助的工作人员带来了围绕共同改进议程在一起，促进了不得以其他方式发生有关做法的对话.
该NSIT现在已经被多家澳大利亚州, 包括塔斯马尼亚州和北领地. 一致的结论是，学校证明至少比上一年提高那些涉及到一天的日常课堂教学质量领域. 然而，, 它很可能是提高在这些领域将会对学生成绩的影响最大. 一项持续的挑战是提高教学澳大利亚学校的质量.
您可以共享以前低成就的学校已经改善，你相信一直最有效的周转过程中的方法整体评论中的任何案例研究?
卓有成效的学校的一个特点是，它们形成合作伙伴关系，以提高学生的学习和健康. 这包括与父母和家庭的合作, 并可能与其他教育培训机构, 本地企业, 或社区组织. 澳大利亚教育研究委员会, 在其出版, 携手学校改进, 已经确定了一些已经建立了有效的伙伴关系的学校，导致改善学生成绩.
其中一个学校是猎人河高中在新南威尔士州, 全面, 男女同校高中. 五年前, 在校学生进入七年级的百分之三十打进10的读数岁以下. 越来越多的儿童人数分别被诊断为学习, 行为和情绪障碍, 这影响了他们的学习能力. 这所学校的结论是，不良的阅读技能得到了有利于早期离校, 整个课程的几乎所有领域的破坏性和反社会行为和表现不佳.
从社区成员的调查导致了社区志愿者导师的形成’ 组. 史密斯家族, 致力于帮助贫困学生的慈善, 还协助捐赠字典, 计算器, 文具, 还有小说和参考书. 支持计划，建立了学生需要支持和志愿者的工作单对单的学生每周会提供辅导和反馈，并确保他们完成家庭作业所需要的资源.
作为该计划的结果, 成绩水平在学校改善. 出现了增加学生’ 字攻击, 理解和文字识别技术. 入学率有所改善, 特别是在家教天, 而调查显示，学生感到更有信心学校，有较高水平的自尊. 同时也出现了学生在最后几年的高中辍学的数量减少.
如需了解更多信息 是学校改革工作?
教育合作伙伴 “从高性能的学校系统学习，提高全民教育” 小组讨论将在食堂举行, 霍尔姆大厦, 科学大道, NSW 2006 二月 20 在 5:30下午.
如需了解更多信息 教育合作伙伴
(所有照片都是教育维多利亚系的礼貌)
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
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