Um die Welt in 30 Tage – Dezember 2014
C. M. Weltbildungsbericht Rubins aus Kanada, China, die USA und Großbritannien. Im Dezember, Ich meinen Gesprächen mit führenden Politiker der Welt weiter an den Grenzen der Bildungsreform. Diese Führer (aus Kanada, China, Amerika und dem Vereinigten Königreich) alle die gemeinsame Verpflichtung, die Umwandlung Ausbildung am Boden, so that the poorest and most disadvantaged schools can become sites for development of innovative education and can create smart...
Um die Welt in 30 Tage – Oktober 2014
C. M. Rubin’s global education report from Latin America, Kanada, Africa and China This past month in The Global Search for Education, Ich sprach mit globalen Bildungsführer arbeiten an den Grenzen ihrer Felder, um neue Perspektiven auf einige unserer größten Sorgen in der Bildung heute sammeln. Im Gespräch mit Pädagogen aus Lateinamerika, Kanada, Africa and China gave me a richer perspective on a number of the debates that we are...
Die globale Suche nach Bildung: Kreative China
“Im Allgemeinen, einem Bildungssystem, das Leistung und Ziele über Verfahren und Haltung ist betont, meiner Meinung nach, schlecht für Studenten.” — Jiang Xueqin Jiang Xueqin believes that the very best American institutions of learning have “eine Kultur und Tradition der Offenheit, Vielfalt, und Risikobereitschaft, dass China muss emulieren, wenn China ist es, als Gesellschaft und als eine Kultur fortschreiten.” Jiang Xueqin wissen würde,; he is...
Die globale Suche nach Bildung: China Online
“Eine große Anzahl von gut informierten Technologie-Informationen basierend Arbeitsplätze im Zusammenhang mit digitaler Kommunikationstechnik und Fähigkeiten geschaffen werden, und eine interaktive und gesunde Gesellschaft entstehen, die als starke Propeller für die chinesische Wirtschaft und den wachsenden politischen Weg dienen.” – Gaofeng (Lester) Ruan Given all of the issues China faces with its rural poor, Internet access presents both massive...
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