PISA - ein Test-Erstellen That Matters gibt politische Entscheidungsträger 21st Century Big Data Das
PISA hat erfolgreich einen Test erstellt, dass die Führer der Welt achten auf. Aber diejenigen, die nicht gefolgt sind, die Jahrzehnte der Forschung und Aktivismus auf, welche Art von Bildungsfragen für ein Kind des 21. Jahrhunderts wissen, dass die PISA-Studie ist schnell zu irrelevant. Die Arten der Dinge, die wir einfach automatisieren zu digitalisieren und haben testen werden, so dass wir den Test ändern müssen.
Um die Welt in 30 Tage – März 2015
C. M. Rubin’s global education report In March, Ich meine Gespräche fortgesetzt mit Vordenkern in der ganzen Welt. Das ABC der Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung: Fitness, Das Verhalten, Confidence report from PISA was yet another wake up call to the status of gender in education today. Ich habe auch gelernt neuer globaler Initiativen Bildung zugänglicher und ökologisch nachhaltig zu gestalten. Zusätzlich, I continued my conversation...
Die globale Suche nach Bildung: Was Israel Wussten
“Die Konvergenz der verschiedenen Studien, die stetige Verbesserung zeigt an, dass in der Tat eine wirkliche Veränderung in das Lehren und Lernen stattgefunden hat und Schüler haben sich verbessert.”- Michal Beller Israel is among the group of countries that made the largest improvement in all subject matters in the PISA test since the year 2000. Das Programm for International Student Assessment (PISA), alle drei Jahre internationale Umfrage, aims to evaluate...
Die globale Suche nach Bildung: Japan
“Ours ist jetzt eine Wissensgesellschaft, die Ausbildung benötigt, um höher geordnete Anfrage stärken, Kreativität und Kommunikation über fertige Kenntnisse und Fähigkeiten Erwerb.” — Professor Manabu Sato Many consider Japanese primary and junior secondary level education to be exceptional, yet Manabu Sato believes the quality of his country’s senior secondary and higher education is questionable....
Die globale Suche nach Bildung: Finnische Mathematikunterricht
“Wir sind der Auffassung, dass die Schüler brauchen, um Selbstvertrauen und Vertrauen in ihre Fähigkeit, Mathematik zu tun zu entwickeln, und es ist die Lösung der realen, einfacher Probleme, die ihnen die Möglichkeit gibt, in schwieriger zu engagieren, abstrakte Aufgaben. Nur die Verfahrens auf diese Weise erworbene Verständnis werden die Studierenden befähigen, die Testprobleme zu lösen.” — Cecilia Villabona Research hat versucht zu verstehen, warum mehr Jungen als Mädchen...
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