全球搜索教育: 学会共处
“学校通过设置一个基调，重视和利用多元化作为一种资产开始是很重要的, 在整个教学和学习的各个方面. 这不可能是一种“加上’ 或清单, 而是一个持续努力，通过不断的学习和反思标记。” — 达纳藤森教学的全球景观 – 铭记多元文化在今天的课堂是及时主题...
全球搜索教育: 全球幸福 – 国际预研究生课程
“我们希望学生充分了解，他们适用于他们的首选研究生院前准备。” — 世界各地的汤姆摇滚经济继续促进不同文化之间的交流和出国留学. “学生流动性是我所见过它的最高水平,” 评论汤姆岩, 副教务长注册服务在师范学院, 哥伦比亚大学. 美国一直...
环游世界 30 天 – 十月 2014
ç. M. 来自拉丁美洲鲁宾的全球教育报告, 加拿大, 非洲和中国在过去的一个月，在全球搜索教育, 我跟全球教育领导者在各自领域的前沿工作，收集新的视角对我们的一些教育今天最关心的问题. 谈起拉丁美洲教育工作者, 加拿大, 非洲和中国给了我一个更丰富的角度对一个数字，我们是争论的...
全球搜索教育: 这个世界可以借鉴拉美
“拉丁裔学生应该觉得自己的数学和文化遗产而自豪, 移动异口同声地用自己的东道国，我们共同创建一个重视数学思想文化. 这应该是任何数学教育议程的目标。” — 赫克托罗萨里奥在美国的外国出生的居民比例最大来自南美, 中美洲, 墨西哥和加勒比海地区. 在 28 国家, 更多...
全球搜索教育: 头, 心脏, 魂, 和科学怪人
“我们该如何收拾残局，并建立创建并添加意义雪莱的小说的新文本?” — 埃里克·戈登（Erick Gordon）目前，要在多媒体环境中探索和混合雪莱的《科学怪人》，是 13 来自世界各地的教师和 13 纽约市高中学生在师范学院, 哥伦比亚大学. 通用核心课程标准限制了该课程的研究。.
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