La technologie évolue rapidement et pour toujours. Les professeurs de moment maîtriser un nouveau morceau de technologie ed, il peut y avoir quelque chose de nouveau ils ont besoin pour en savoir plus sur.
Donc, vous êtes un enseignant et que vous voulez rester au top de votre connaissance numérique, ainsi élargir votre communauté locale des autres éducateurs et de collaborer avec des experts ed tech sur la façon d'améliorer les résultats des élèves. Peut-être que vous êtes à la recherche d'une façon d'apprendre de nouvelles choses dans un environnement qui est un peu moins structuré que d'une séance de formation officielle? Envisager d'accueillir ou rejoindre un professeur meet-up. Ou, comme Edmodo aime l'appeler – un TeachUp!
Avec le soutien de Edmodo, les enseignants de partout dans le monde se réunissent avec d'autres enseignants dans leurs communautés locales pour parler de façons dont ils peuvent améliorer leur enseignement avec la technologie. Ces rencontres informelles – TeachUps – sont face-à-face des rencontres initiées par Edmodo-en utilisant les éducateurs. Un TeachUp est généralement accueilli et organisé par un enseignant. C'est un “mini-salle de classe” dans lequel les enseignants peuvent travailler en réseau, échanger des idées sur les meilleures pratiques et aussi de partager des ressources. Réponse à ce jour des enseignants d'hébergement TeachUps a été si positive que Edmodo travaille maintenant avec les éducateurs pour développer et améliorer cette initiative professionnelle d'apprentissage et encourager la collaboration entre les hôtes TeachUp.
Par exemple, éducatrice-Pologne, Joanna Waszkowska, a récemment organisé plusieurs TeachUps de remue-méninges pour Semaine de l'éducation mondiale. Les ressources dont elle recueillie et partagée avec la communauté des hôtes TeachUp sur Edmodo inspiré plusieurs enseignants au Mexique d'accueillir un TeachUp d'introduire des ressources similaires dans leur communauté.
Je suis accompagné de La recherche globale pour l'éducation pour parler de la façon dont TeachUps ont commencé et ce qui est en magasin à l'avenir sont des enseignants Keith George, Joanna Waszkowska et Sheryl Lieu, ainsi que Senior Manager de Edmodo des programmes, Niccolina Clements Mangroo.
Niccolina, auriez-vous parler un peu de l'objectif de Edmodo avec TeachUps?
Notre objectif initial avec les TeachUps était de comprendre comment et si Edmodo pourrait favoriser les communautés locales d'éducateurs comme de puissants et de collaboration que notre réseau mondial.
Nous avons vu le concept de “écrou solitaire” jouer dans les communautés mondiales de Edmodo en ligne, où peu isolés et ed enseignants tech-noisette peuvent se connecter et d'encourager les uns les autres à travers les épreuves et les tribulations de l'enseignement dans un environnement d'apprentissage mixte. Avec l'introduction de TeachUps, nous voulions voir ce que ce concept pourrait ressembler localement: ce qui arriverait si un enseignant de noix solitaire a lancé un TeachUp qui a inspiré ensuite d'autres noix isolés dans la communauté de se réunir en tant que communauté puissante des éducateurs d'apprentissage à partir et inspirant les uns des autres?
Dans notre première phase de TeachUps, nous avons offert des hôtes suggestions et un soutien continu pour leurs événements, mais retenu de dicter trop de format, la structure ou le contenu requis.
Keith, Sheryl, Joanna: Vous avez hébergé TeachUps – ce qui a été votre expérience?
Keith: Les enseignants sont vraiment intéressés et désireux de recevoir le perfectionnement professionnel de qualité qui permettra d'améliorer leur pratique. Le modèle TeachUp permet à un Edmodo utilisant éducateur pour concevoir une expérience de perfectionnement professionnel qui est adapté aux enseignants qui seront présents. La diversité des approches que cela permet est sans fin. Les enseignants peuvent en apprendre davantage sur l'évaluation formative, et comment Edmodo peut rendre cela plus facile. Ils pourraient apprendre à intégrer l'écriture collaborative dans une salle de classe de la science, et comment Edmodo pourrait être utilisé pour gérer ce. Le point est que TeachUp est sur un bon enseignement.
Sheryl: Il est très important de rendre les participants se sentent les bienvenus et qu'aucune question ou demande est trop grande ou trop petite. Si vous vous sentez d'humeur à partager, obtenir un autre expert ed tech pour vous aider. AUSSI, apporter des dispositifs supplémentaires, parasurtenseurs, souris – tout ce que vous pensez que quelqu'un pourrait oublier.
Joanna: Avec TeachUps, J'ai trouvé que je peux former les enseignants désireux de participer à des projets qui sont modérés conjointement. Je sens que je peux puiser de l'énergie positive de la part du public et obtenir des commentaires quand mes idées sont importantes pour eux.
Donc, je suis un enseignant et je veux accueillir un TeachUp. Comment puis-je commencer?
Keith: Edmodo a préparé un guide très utile et le site Web pour aider les enseignants à la planification d'un TeachUp. Mais une fois que je me suis aperçu que ce qui était prévu était une réunion informelle des enseignants à parler de la façon d'améliorer leur enseignement, Je me suis concentré sur le maintien de l'événement informel et encourager tous les participants à partager leurs succès. Cela fait pour un grand événement!
Sheryl: J'ai contacté le Starbucks local pour demander s'ils me permettre d'accueillir un TeachUp (pendant leurs heures de repos). Parce que je suis un client régulier, ils étaient plus qu'heureux de vous aider et ils ont même fourni des cadeaux publicitaires pour me aider à obtenir le plaisir d'aller. Je me suis assuré que j'avais beaucoup de panneaux de signalisation pour tout le monde (depuis le parking à l'arrière du magasin où nous rencontrions!). Tout le monde a un nametag amusant et a été en mesure de sauter dedans et de commencer. Nous ne avons pas vraiment un programme de jeu, parce que nous voulions rencontrer des gens à leur niveau de confort.
Niccolina, vous avez recueilli les commentaires de plus 100 TeachUps dans le monde – qu'est-ce que vous avez appris et ce qui est la prochaine étape pour TeachUps?
Les enseignants du monde entier sont enthousiastes de rencontrer et d'apprendre des autres éducateurs dans leurs communautés locales. Donc oui, Edmodo peut en effet aider à catalyser les communautés locales des éducateurs. Nous avons trouvé les conversions les plus significatives proviennent de bon contenu et un large éventail de vues et d'expériences participants. Et, tandis que les exigences pour le moment et le lieu de TeachUps doivent rester souples, des lignes directrices claires et des appels à l'action sont nécessaires pour les hôtes de savoir ce qu'est un TeachUp succès ressemble. Avec ces apprentissages clés à l'esprit, nous ajoutons dans cette nouvelle phase de TeachUps thèmes plus inspirantes et le contenu à susciter un débat, et les lignes directrices pour les hôtes plus structurés en termes de fréquentation, types de discussions, dispositifs utilisés et le suivi des mesures. Par exemple, les semaines précédant World Read Aloud Day en Février sont un excellent moment pour TeachUps pour discuter de la façon d'encourager une culture de la lecture à haute voix et de partager des histoires. Voilà une des nombreuses idées. Heures supplémentaires, nous parcourons sur ce programme, semblable à la façon dont un enseignant évolue sans cesse son programme.
Alors, que pensez-vous que les principaux avantages pour les enseignants impliqués dans le programme TeachUps?
Il va sans dire que les enseignants peuvent bénéficier d'un système de soutien local. Comme TeachUps continuent d'avoir lieu dans les collectivités locales, ces systèmes de soutien se renforceront. En outre, participants TeachUp bénéficieront de l'échange d'idées sur les nouvelles technologies en classe et, plus important encore, discussions autour de la pédagogie et les meilleures approches pour améliorer les résultats des élèves.
Au-delà du système de soutien, TeachUps offrent également aux enseignants une occasion unique de faire l'expérience de première main la puissance de l'apprentissage mixte – à savoir, apprentissage qui a lieu à la fois en ligne et hors ligne. Alors que TeachUps lieu déconnecté, nous avons également besoin d'un groupe en ligne pour chaque TeachUp de garder la conversation quand les gens ne répondent pas face-à-face. Avec un tel modèle,, les enseignants deviennent les bénéficiaires de l'apprentissage mixte, plutôt que seulement les exécutants de celui-ci.
Edmodo a une grande audience internationale. Quels sont vos plans de déploiement TeachUps globalement?
Nous avons vu un grand enthousiasme pour TeachUps internationalement. Alors que rencontrent-ups et des réseaux d'apprentissage professionnel pour les éducateurs aux États-Unis sont devenus très populaires ces dernières années, ils sont encore relativement nouveaux concepts pour de nombreux éducateurs internationaux. Voilà pourquoi nous prenons note spéciale de nos communautés internationales et l'allocation des ressources à l'entraîneur et les soutenir de manière appropriée. Nous sommes également très attentifs aux tendances et thèmes internationaux pour être sûr que le contenu supplémentaire que nous offrons aux hôtes est pertinente et appropriée.
Et impatient, que voyez-vous cette initiative professionnelle d'apprentissage devenir?
Idéalement, nous aimerions voir chaque enseignant sur Edmodo prendre part à une TeachUp. Si vous imaginez chaque TeachUp comme une mini-salle de classe des éducateurs locaux basés sur la collaboration et le respect mutuel, il est facile de voir comment un TeachUp donc complète parfaitement le réseau mondial en ligne de Edmodo des éducateurs. Avec TeachUps, éducateurs vont récolter pleinement les avantages du modèle le plus vanté du 21e siècle de l'enseignement, “blended learning”, et de naviguer de manière transparente en mode hors connexion et l'apprentissage en ligne pour eux-mêmes ainsi que leurs élèves. Cela aura des effets pour les enseignants et les étudiants durable.
Joanna, prévoyez-vous d'engager votre groupe TeachUp aller de l'avant?
Bien sûr. Un grand nombre des idées que j'utiliser pour élaborer un plan d'action que je tire de l'expérience d'autres experts Edmodo Ed Tech. Les expériences que je me travaillant aux côtés de mes collègues Edmodo sont de la plus haute valeur pour moi; Je veux apprendre de leurs expériences pratiques et de partager des solutions de travail-out. Il est important pour nous tous que nous nous engageons dans notre profession avec un niveau de joie et d'enthousiasme égal à la tâche de regarder le monde à travers les yeux d'un enfant.
(Les photos sont une gracieuseté de Edmodo)
Pour plus d'informations sur TeachUps.
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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