A technológia gyors és örökké változik. Abban a pillanatban, tanárok mester egy új darab ed tech, lehet, hogy valami újabb tudniuk kell többet.
Szóval a tanár, és azt szeretné, hogy felfüggeszti a tetején a digitális ismeretek, plusz bővíteni a helyi közösség többi nevelők és együttműködni ed tech szakértők, hogyan lehetne javítani a tanulói eredmények. Talán keres egy módja annak, hogy új dolgokat tanulni egy olyan környezetben, ami valamivel kevésbé strukturált, mint a hivatalos edzés? Fontolja vagy a csatlakozás egy tanár megfelelnek-up. Vagy, mint Edmodo szereti nevezni – egy TeachUp!
A Edmodo támogatásával, tanárok az egész világ találkozik a többi tanár a helyi közösségeket, hogy beszélni hogyan tudják javítani a tanítás a technológiával. Ezek az informális összejövetelek – TeachUps – a face-to-face összejövetelek által kezdeményezett Edmodo-használó pedagógusok. A TeachUp általában házigazdája és szervezője egy tanár. Ez egy “mini-osztályban” ahol a tanárok a hálózati, eszmét a legjobb gyakorlatokat, valamint a források megosztása. Eddigi válasza a tanárok tárhely TeachUps volt olyan kedvező, hogy Edmodo most dolgozik az oktatóknak, hogy bővítsék és fokozzák a szakmai tanulás kezdeményezést, és ösztönzik az együttműködés között TeachUp hosts.
Például, Lengyelország alapú pedagógus, Joanna Waszkowska, a közelmúltban tartott több TeachUps ötletroham Globális oktatási hét. A források azt összegyűjtött és megosztott az TeachUp házigazdák közösség Edmodo inspirált több tanár Mexikóban, hogy a fogadó TeachUp bevezetni hasonló forrásokat a közösség.
Összefogás nekem A Global Search for Education beszélni, hogy hogyan TeachUps beindult, és mi vár a jövőben a pedagógusok Keith George, Joanna Waszkowska és Sheryl Place, együtt Edmodo Senior menedzsere Programok, Niccolina Clements Mangroo.
Niccolina, azt beszélni egy kicsit a Edmodo célja a TeachUps?
A kezdeti cél az volt, TeachUps hogy megértsük, hogyan, és ha Edmodo elősegítheti a helyi közösségek a pedagógusok olyan erős és együttműködő, mint a globális hálózat.
Láttuk a koncepció a “magányos anya” játszanak ki Edmodo globális közösségek az online, ahol kissé elszigetelt és ed tech-mogyorós tanárok csatlakozni, és ösztönzik egymást a gyötrelmeit tanítás a vegyes tanulási környezetet. A bevezetés után TeachUps, akartuk, hogy mi lenne a koncepció úgy néz ki mint a helyben: mi lenne, ha egy magányos anya tanár kezdeményezett TeachUp hogy akkor inspirált más magányos dió a közösség jön össze, mint egy hatalmas közösség oktatók tanulás és inspiráló egymást?
A mi első fázisában TeachUps, kínáltunk hosts javaslatokat és folyamatos támogatást nyújtanak rendezvények, de tartotta vissza diktálja túl sok a formátum, szerkezet vagy szükséges tartalmi.
Keith, Sheryl, Joanna: Már házigazdája TeachUps – Mi volt a tapasztalat?
Keith: A tanárok valóban érdekel, és alig várja, hogy megkapja minőségű szakmai fejlődés, amely javítja a gyakorlat. A TeachUp modell lehetővé teszi egy Edmodo használó pedagógus, hogy tervezzen egy szakmai fejlesztési tapasztalat, hogy igazodjék a tanárok, hogy fog járni. A különböző megközelítések, hogy ez lehetővé teszi, hogy végtelen. A tanárok többet megtudni értékelés, és hogyan Edmodo tehet, hogy könnyebb. Lehet, hogy megtanulják, hogyan kell beépíteni együttműködő írási tudománnyá osztályteremben, és hogyan Edmodo lehetne használni kezelésére, hogy a. A lényeg az, hogy egy TeachUp szól jó tanítás.
Sheryl: Ez nagyon fontos, hogy a résztvevők szívesen lát, és hogy nem kérdés vagy kérés túl nagy vagy túl kicsi. Ha úgy érzi, a hangulat, hogy megosszák, kap egy másik ed tech szakértő segítségével. IS, hogy kiegészítő eszközöket, túlfeszültségvédők, egerek – bármit, ami úgy gondolja, hogy valaki lehet elfelejteni.
Joanna: a TeachUps, Azt találtuk, hogy a vonat a tanárok hajlandó, hogy vegyenek részt a projektekben, amelyek együttesen moderált. Úgy érzem, hogy tudok rajzolni pozitív energiát, mint a közönség kap visszajelzést, amikor a gondolatok a számukra fontos.
Szóval egy tanár és szeretnék, hogy a fogadó TeachUp. Hogyan kezdjek neki?
Keith: Edmodo készített egy Nagyon hasznos útmutatót és a honlap, hogy segítse a tanárok a tervezés egy TeachUp. De ha egyszer rájöttem, hogy mit várnak el egy informális találkozója tanárok beszélni, hogyan lehetne javítani a tanítási, Azt középpontjában tartani az esemény hivatalos és ösztönzi a résztvevőket, hogy megosztják sikereiket. Ez tette a nagy esemény!
Sheryl: Felvettem a kapcsolatot a helyi Starbucks megkérdezni, hogy lehetővé tenné, hogy a fogadó egy TeachUp (alatt off óra). Mert én vagyok törzsvásárló, voltak több mint szívesen segít, és még adott némi szóróanyagok, hogy segítsen nekem kap a szórakozás folyik. Biztos voltam benne, volt egy csomó signage mindenkinek (A parkolótól az a bolt végébe, ahol találkoztak!). Mindenki kapott egy szórakoztató nametag és képes volt ugrani, és elindulni. Nem igazán van egy sor napirend, mert azt akartuk, hogy tudják az emberek saját komfortfokozat.
Niccolina, amit gyűjtött visszajelzéseket felett 100 TeachUps szerte a világon – mit tanultál, és mi következik TeachUps?
Tanárok világszerte lelkes, hogy találkozzanak és tanuljanak más oktatók a helyi közösségek. Szóval igen, Edmodo valóban fellendítheti a helyi közösségek a pedagógusok. Megtaláltuk a legértelmesebb konverziót származhat jó tartalom és sokféle résztvevő véleményét és tapasztalatait. És, míg a követelmények idejét és helyszínét TeachUps kell rugalmasak maradnak, egyértelmű iránymutatást és cselekvésre van szükség házigazdák hogy mit sikeres TeachUp külleme. Ezekkel kulcsfontosságú eredményét szem előtt, bővítjük ebbe következő fázisa TeachUps inspirálóbb témák és tartalmak azonnali vita, és strukturált iránymutatások házigazdák szempontjából jelenléti, típusú viták, használt eszközöket és nyomon követő lépést. Például, A hét vezető Világ Read Aloud Nap február kiváló idő TeachUps, hogy megvitassák, hogyan lehet ösztönözni a kultúra a hangos olvasás és megosztása történetek. Ez csak egy a sok ötletek. Túlóra, mi ismételjük, ez a program, hasonló a mód, ahogyan a tanár folyamatosan fejlődik ő tananyag.
Tehát mit látsz, mint a fő előnyei a tanárok részt vesznek a programban TeachUps?
Magától értetődik, hogy a tanárok a saját helyi támogatási rendszer. Ahogy TeachUps mennek végbe a helyi közösségekben, E támogatási rendszerek erősebbé válik. Ezen túlmenően, TeachUp résztvevők részesülnek az eszmecserét illetően új tanterem és technológiák, még ennél is fontosabb, eszmecseréket pedagógia és a legjobb megközelítések tanulói eredmények javítására.
Túl a támogatási rendszer, TeachUps is kínál tanárok egyedülálló lehetőséget, hogy megtapasztalják első kézből a hatalom blended learning – ez, tanulás zajlik mind online és offline. Míg TeachUps sor elérhető, mi is igényelnek online csoport minden TeachUp tartani a beszélgetést, amikor az emberek nem felelnek meg szemtől szembe. Egy ilyen modell, tanár lett a kedvezményezettek blended learning, ahelyett, hogy csak a megvalósítói is.
Edmodo egy nagy nemzetközi közönség. Mik a tervei szerint világszerte TeachUps?
Láttuk a hatalmas lelkesedés TeachUps nemzetközileg. Míg összejövetelek és szakmai tanulási hálózatok oktatók az USA-ban váltak népszerűvé az elmúlt években, ők még mindig viszonylag új fogalom sok nemzetközi oktatók. Ezért elvisszük külön megjegyzés a nemzetközi közösség és a forrásokat megfelelő edző, és támogatja őket. Mi is nagy figyelmet fordított a nemzetközi trendeket és témákat, hogy biztosan a kiegészítő tartalom amelyet a házigazdák releváns és megfelelő.
És várja, Mit látsz ezen a szakmai tanulás kezdeményezés egyre?
Ideális esetben, szeretnénk, hogy minden tanár Edmodo részt venni egy TeachUp. Ha képzelni minden TeachUp, mint egy mini-osztályban a helyi pedagógusok alapuló együttműködés és kölcsönös tisztelet, ez könnyen belátható, hogy a TeachUp így tökéletesen kiegészíti Edmodo online globális hálózata oktatók. a TeachUps, oktatók teljes mértékben kihasználják az a 21. század legnagyobb számon modellje utasítás, “kevert tanulás”, és zökkenőmentesen navigálni az offline és az online tanulás maguknak, valamint a diákok. Ez tartós hatása a tanárok és a diákok számára egyaránt.
Joanna, Ön tervezi, hogy kezdjenek el TeachUp csoport jövőre?
Természetesen. Sok ötlet azt használja, hogy dolgozzon ki egy cselekvési tervet húzom a tapasztalatok más Edmodo Ed Tech szakértők. A tapasztalatok azt kap dolgozik együtt én Edmodo kollégái rendkívül értékesek számomra; Szeretek tanulni a gyakorlati tapasztalatok és ossza kidolgozott megoldások. Fontos, hogy mindannyiunk számára, hogy részt veszünk a mi szakmánkban a szint az öröm és a lelkesedés egyenlő a feladata nézi a világ szemével egy gyermek.
(A fotók jóvoltából Edmodo)
További információk az TeachUps.
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások