H. Richard Milner professzor, Megjegyzendő, kutató és szakértő versenyt tanulmányait a University of Pittsburgh. Milner úgy véli, hogy „az oktatás a kulcs kezelése a jogtalanság és a rasszizmus a társadalomban”, és ha nem vagyunk „dolgozik az oktatásban a rasszizmus, mi bűnrészesek fenntartásában a jogtalanság és a status quo.”Vannak tanárok felkészült és hajlandó ezt a? Milner megjegyzi, hogy a tanárok „is küzdenek az eszközöket, hogy előre igazságosság-központú tananyag és oktatási lehetőségeket, hogy a munka a rasszizmus ellen”, és ezért az oktatás programokat a tanárok támogatnia kell őket „a tudás és készségek fejlesztése oly módon, hogy központosítani faj, így a hallgatók megvizsgálják helyhez és a globális kilátások és világnézetek.”Továbbá, iskolai adminisztrátorok és politikákat kell bevezetni, hogy „előre napirendek, amelyek ösztönzik és elvárják verseny központi tanulási lehetőségek és különösen diskurzus.” Ezen túl az érdekeltek, Milner azt ajánlja, hogy a diákok, a közösség tagjai, családok és a szülők is részt vesz a tanulási diskurzust „amely perspektívák a saját világok és tapasztalatait.”
Ebben a hónapban nyitotta meg a beszélgetést rasszizmusról szóló oktatás globális Millennial Bloggerek. A Millenniumi Bloggerek épülnek szerte a világon. Ezek újítók vállalkozói, újságírás, oktatás, szórakozás, egészség és a jó közérzet és a tanulmányi ösztöndíjat. Megkértük őket,: Szükség van-e beszélni többet rasszizmus in Education?
"Amikor ... voltam 14, az első osztályú angol irodalom, Emlékszem, a tanárunk azt mondja, inkább ünnepélyesen, hogy a tárgy az úgynevezett angol irodalom, helyett angol irodalom,”Írja Bonnie Chiu. „Ez volt az a pillanat megvilágosodás számomra. Ez csepegtette nekem a kritikus gondolkodásmód, ezt a vágyat, hogy kihívást jelent a status quo; és ez adta nekem egyfajta hivatal.” Olvas: Az én személyes Utazás unlearning verseny és Privilege.
„Nem engedhetjük meg magunknak, hogy elhalasztja a beszélgetés fehér felsőbbrendűség még egy pillanatig. Ez bebizonyította, hogy a legmakacsabb szociális intézmény az egész történetét Amerikában,"Írja Francisco Hernandez. „Hogyan tudnánk még esetleg gondolni tudnánk harcolni valami olyan erős, ha nem is tudjuk beszélni, hogy mit jelent, hogy harcolni?" Olvas: Race és Oktatási Amerikában.
„Minden nemzet, amely képes megemészteni elve kaszt, ami a legbrutálisabb „minősítése” emberi lények alapuló születési bárhol a világon, nem tud segíteni, de különbséget, és különbséget ismételten, alapján minden paraméter társadalom konstrukciót egy kétségbeesett és elszigeteltsége ajánlatot szétválasztani a „mi” a „őket”,"Írja Harmónia Siganporia. „Semmi sem rövid a kritikus pedagógiai beavatkozást, amely átalakítása mi úgy gondoljuk, hogy a célját az oktatási rendszer, és a források a csatorna ezen beavatkozások több értelmes tantervi tervezés, segíthet megváltoztatni ezeket a kifejezéseket az elkötelezettség.” Olvas: Miért vagyunk Broken.
„Tankönyvek hoztak létre az emberek, akik éltek a rasszista társadalomban,”Írja Jacob Navarrete. „Mondom vannak jobb eszközök. Én szívesen segít megtanulni, hogyan kell használni őket. Van egy nagy világ építeni kívül a barlang, és elkelne a segítséged. Lehet fáj az első, csakúgy, mint a fény teszi, ha kilép a sötét barlangban.” Olvas: Sajátos Flames pislákoló.
„A rasszizmus nem magyarázható vagy értik helyesen anélkül tartalmazó beszélgetés kiváltság,"Írja Dominique Dryding. „Amíg az oktatási intézmények, a megélt tapasztalatai a hallgatói szervek komolyan és elismerik, hogy a rasszizmus nem csak azokat a hívó nevét és fizikai kizárása, rasszizmus az iskolákban és egyetemeken nem lesz vége.” Olvas: ... de a szüleim keményen dolgozott.
Guest Blogger Salathia Carr írja, „A rasszizmus nem olyasmi, amit lehet szőnyeg alá söpört. Miután annyira elsöprő, A szőnyeg eltorzul. Az emberek már annyira érzéketlenné rasszizmus és igazságtalanságok, mert tényleg nem tudom, hogy milyen érzés. Ítélet nagyon könnyen elkészíthető, ha éppen nem él, hogy így. De, Ha erőltetjük viták egyenlőtlenség a legelső történelem óra veszünk, nem tudja elkerülni.” Olvas: Mikor volt az első beszélni Rasszizmus?
A Millenniumi bloggerek Lusine Barrie, Sajia Darwish, James Kernochan, Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright, Isadora Baum, Wilson Carter III, Francisco Hernandez, Erin Farley, Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, Harmónia Siganporia és Bonnie Chiu.
(Az összes képet jóvoltából CMRubinWorld)
Top Row: C.M. Rubin, Lusine Barrie, Sajia Darwish, James Kernochan
2nd Row: Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright
3rd Row: Isadora Baum, Wilson Carter III, Francisco Hernandez, Erin Farley
Alsó sor: Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, harmónia Siganporia, Bonnie Chiu
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások