La recherche globale pour l'éducation: Migration – Les blogueurs du millénaire

Le 2030 Agenda pour le développement durable appelle les pays à commencer efforts pour parvenir à la 17 ODD cours de la prochaine 15 ans. Les objectifs répondent aux besoins des personnes dans les deux pays développés et en développement, soulignant que personne ne doit être laissé.

Les changements dans l'immigration sont considérablement un impact sur nos communautés mondiales, qui sont de plus en plus diversifiée et multiculturelle. Comme les gens se déplacent plus librement à travers les frontières et les continents, les collectivités locales sont en train de changer, e.g. la migration contribue à une plus grande diversité dans nos écoles et nos lieux de travail. Une récente rapport par l'OCDE recommande que les enseignants et les écoles bénéficient d'une formation et des ressources supplémentaires pour être en mesure d'aborder spécifiquement les défis auxquels sont confrontés. Beaucoup croient course a eu beaucoup à voir avec le résultat Brexit. Pourquoi le vote britannique pour quelque chose de si politiquement et économiquement perturbateurs?

The Millennial Les blogueurs sont basés partout dans le monde. Ils sont des innovateurs dans l'esprit d'entreprise, journalisme, éducation, Divertissement, et bourse d'études. Ce mois-ci nous leur avons demandé de partager leurs points de vue sur les difficultés rencontrées dans la migration.

Queens, New York, écrit Francisco Hernandez (@StFrancis_X), est où nous pouvons apprendre à construire “communautés multi-ethniques où la diversité vit en harmonie et où chaque personne a une chance égale pour la prospérité.” Dans Queens, tu trouveras 2.3 million d'habitants parlant plus 138 langues et représentant 120 pays. Alors, comment pouvons-nous livrer le rêve américain? lire: Surpopulation dans le Queens

le “pas si Royaume-Uni fait face à la dévastation continue des coupures et l'austérité, creusement des inégalités et le racisme, la solidarité semble à la fois plus lointaine et plus urgent que jamais,” écrit Sophie Hemery (@SophieHemery), qui contemple la réponse compliquée à la nouvelle question d'âge: “D'où êtes-vous?” lire: D'où êtes-vous?

Que peut-nations, systèmes et pays scolaires plus se permettre de faire? Kamna Kathuria (@kkathuri) écrit sur les dangers de la poursuite “les pratiques qui ont été créés au XVIIIe siècle pour largement homogène, écoles non ethnique.” “Les systèmes doivent changer. Mind-ensembles doivent réajuster. Les enfants apprendront.” lire: De Vat Toxique Pour Melting Pot

Que pouvons-nous apprendre des Artistes? “96% de la Fédération des industries créatives soutenues Restez,” écrit James Kernochan (@ SeamusMcK721), qui note également que “peu d'artistes au Royaume-Uni déplorent l'ascendant des immigrants, que la mentalité est généralement l'une des possibilités d'expansion et organiquement permettant à d'autres…” James écrit de ses espoirs que la nouvelle génération de créateurs sont capables d'élever au-dessus de la perturbation et être “vrais héritiers d'une tradition britannique de la résilience et de l'ingéniosité.” lire: Courants culturels dans le sillage de Brexit

“mondiale sur, nous semblons l'intention de nous éclatement en autant de sous-groupes, car il faudra pour nous sentir à l'aise dans nos peaux à nouveau,” écrit Harmony Siganporia, qui à la suite de Brexit revisite les enseignements du poète, folkloriste, érudit et grammairien AK Ramanujan d'explorer davantage les significations des cultures hors-contexte et contextuelles. lire: Dans lequel le Royaume-Uni imite les titres de deux chansons de U2: Brexit que / et la quête de contexte

Jacob Deleon Navarrete (@JacobDNavarrete) souhaite offrir un récit différent du déluge d'articles axés sur les résultats de Brexit. “Nous ne traitons pas les millions de personnes qui ne le font pas, ne peut pas, et ne sera pas avoir les compétences nécessaires set pour être compétitif sur le marché mondial,” il écrit. “Il semble que nous avons soit sous-estimé le nombre de personnes qui seront déplacées par la mondialisation, ou nous ne nous soucions pas…” lire: Une perspective sur Brexit

Sur le thème de l'immigration, Harry verre (@ Seethroughme90) veut que nous concentrer sur un seul mot à la mode, “l'intégration”. Parce que, il écrit, “peu importe la façon restrictive un pays devient, notre monde en constante mondialisation, il est inévitable que tous les pays du monde va devenir de plus en plus diversifiée en lui-même. Voilà où nous arrivons à l'éducation…” lire: Parlons immigration

“La migration a conduit à la propagation des idées,” écrit Dominique Alyssa Dryding (@DDryding), comme “échange de technologie innovante, les échanges culturels et l'évolution générale du monde.” À l'ère de la mondialisation, “Les gouvernements doivent trouver des moyens novateurs pour gérer la circulation des personnes, à la fois dans et hors de leurs pays…” lire: Pour Laisser ou ne pas laisser dans la nouvelle ère de la migration

Isadora Baum (@LfyniBaum) nous présente le travail des enseignants de Chicago Public School Lindsay Barnett, qui voit la diversité culturelle dans la salle de classe comme bénéfique pour “expériences éducatives et sociales”. Isadora commentaires, “Si nous cessons de penser la diversité comme un désavantage, nous pouvons changer ces étudiants’ mentalités et inculquer une force vigoureuse qui peut les aider à atteindre quoi que ce soit imaginable.” lire: Une nouvelle perspective sur Défavorisés

Lusine Barrie (@AlusineBarrie) écrit à propos de ses compatriotes africains les plus talentueux qui “fuir leurs maisons” à vivre dans le monde développé, “plongeant le continent dans la misère encore plus profonde.” Les tendances migratoires ne seront contenus lorsque “le monde prend des mesures proactives pour réduire la concentration des inconvénients dans les pays comme le nôtre…” lire: New Vision pour l'éducation

“Comment trouver un meilleur avenir européen? À la suite de Brexit” – Reetta Heiskanen (@reettahei) estime que l'Europe doit changer, mais que “le changement ne sera pas motivée par la peur et le racisme. Le changement devrait être entraîné par une unité pour un avenir meilleur pour tous les Européens.” lire: L'Europe I Know est en train de changer

Dans le débat sur les migrations internationales, c'est “les voix des réfugiés et des migrants eux-mêmes qui manquent,” écrit Bonnie Chiu (@bonniesychiu). Bonnie croit que la narration est l'outil le plus puissant que nous devons construire des ponts – “Si nous comprenons les luttes qu'ils traversent, nous allons changer la façon dont nous agissons.” lire: migration reimagining: Le pouvoir des histoires

La grêle Millennial blogueurs de partout dans le monde. Chaque écrivain est aussi un voyageur du monde et, collectivement, ils ont travaillé sur tous les continents. Les millennials revendiquent leurs racines dans divers endroits: les États Unis, Chine, Singapour, Afrique du Sud, Inde, Sierra Leone, Nouvelle-Zélande, Le Royaume-Uni, et la Finlande.

The Millennial Bloggers sont Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan, Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright, Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley, Dominique Alyssa Dryding, Harry verre, Harmony Siganporia et Bonnie Chiu. Ces jeunes gens remarquables ont produit des spectacles et des sociétés fondées. Ils ont été présentés sur l'Asie Forbes 30 Moins de 30’ liste et honoré par les femmes asiatiques de Prix d'excellence. Ils ont reçu de nombreuses bourses et bourses. Ils détiennent Bachelors, Maîtrise, et un doctorat. Ils dirigent les écoles et les éducateurs de train dans les communautés défavorisées. Ils ont enseigné dans le monde entier dans des environnements allant des prisons de sécurité maximale dans les écoles primaires.

(Les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)

Rangée du haut: C.M. Rubin, Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan

2nd Row: Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen,
Shay Wright

3rd Row: Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley

Rangée du bas: Dominique Alyssa Dryding, Harry verre, Harmony Siganporia, Bonnie Chiu

Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page

C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.

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