据来自联盟优秀教育报告, 教师自然减员费用美国达 $2.2 每年十亿. 大约五十万中美. 教师移动或每年离开这个行业, 悲剧性, 这个严重的问题，严重影响到高贫困学校.
这是至关重要的，我们保持每一位老师，我们得到. 然而，课堂教学可以说是最紧张的工作有. 之间的某处 40 和 50 即进入这些教学％的五年内消失. 教师关系, 如果我们有优秀的教师, 我们不仅要注重招聘合格的候选人还包括创建使他们能够充分发挥的环境.
在追求解决方案的问题, 全球搜索教育 这个月要求我们全球顶级教师博客: 什么是十大方式，管理员可以帮助新教师避免烧坏?
亚当·施泰纳 (steineredtech) 在他的博客中讨论的那种压力，教师的感受，因为穿上学校的政治压力进行的. 提高学校被称为 “问责” 方法，即教师对自己学生的数值分数直接负责在单一年度测试. 亚当说：, “向更高的考试分数的无情驱动已经离开教师感觉压力扪显示高于一切学生的进步 – 而且是付出的代价是在学生的社会情绪健康和终身学习的热情. 这种过分强调数据的证据是在表明，学生疲于应付预期和工作量学生压力调查. 如果学生烧坏, 他们的老师也不会落后。” 阅读更多.
保罗·霍金斯 (PaulineDHawkins) 指出，关键留住教师是在行政和其他老师在两者之间的社会关系. 新的教师应具有硕士教师的导师/指导者关系配对. 新教师需要支持整个网络，让他们觉得自己是一个团队的一部分. 新教师应当允许 “更专注于建立与学生的关系，而不是在生产完美无瑕的课程。” 校长应该做的不仅仅是施舍订单, 他们提出，要倾听并与每一个新来的老师建立融洽. 阅读更多.
期望应该排队与经验. 薇薇戴维斯 (@coolcatteacher) 说, “新教师给出硬的工作，没有人愿意. 当你给新老师太多或太困难的任务, 你设置他们的失败。” 她指出，不仅是课程的超载，但到中央的问题，每一个第一年老师的脸: 纪律. 保持正轨学生集中他们的工作是不同于世界上任何工作. 阅读更多.
平衡是新教师有一个很难找到的东西. 有时它可以感觉学校是他们的整个世界，这可能是非常巨大. 克雷格·坎普 (mrkempnz) 建议教师必须允许有时间进行自我保健. 他们应该仍然能够发挥体育, 听音乐, 或者去跑步. 克雷格指出员工饮料和社交聚会作为一个健康的教育文化至关重要. 应该鼓励教师在课堂之外关联. 阅读更多.
教育具有鲜明的文化，是从工作世界各地的不同. 托德·芬利 (finleyt) 提出的，由于这, “每所学校都有其规范的新的老师可能不知道. 因此强烈辅导同事是关键. 一个很好的第一次会议需要讨论的事实表 20 事情可能不是很明显新秀。” 透明度是保持新教师的关键. 检查表应该不太明显的程序进行，以便有新教师没有惊喜. 期望应当前期，完全清楚，如果新教师要满足这些需求. 阅读更多.
理查德·韦尔斯 (@EduWells) 表明，第一年的教师不应该作出贪多，他们可以嚼. 他说: “不要给新教师的课程或主题的宽范围增加负担来获得与交手. 保持最初的重点较窄的课程需求. 让他们承担的全部工作之前在少量的信心。” 他还指出，小组教学的双重效益: 它会减轻一些换上新教师以及压力为提供职业发展的时间效率源. 阅读更多.
全球搜索教育 要感谢我们的全球顶级教师博客分享他们的富有洞察力的见解.
汤姆·贝内特 (@ Tombennett71), 乔·鲍尔 (@joe_bower), 苏珊·鲍尔斯 (FloridaKteacher), 丽莎柯里 (RippleKindness), 薇薇戴维斯 (@coolcatteacher), 托德·芬利 (finleyt), 保罗·霍金斯 (PaulineDHawkins), 克雷格·坎普 (mrkempnz), 卡伦Lirenman (KLirenman), 亚当·施泰纳 (steineredtech), 西尔维娅Tolisano (langwitches) 和理查德·韦尔斯 (@EduWells) 是 全球搜索教育 2014 热门 12 全球教师博客. 在悼念乔·鲍尔 (@joe_bower).
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
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