Each month we ask our Top 12 Global Teacher Bloggers to share their perspectives on the issues that teachers around the world believe are the most critical. Following the new AFT and Badass Teachers survey, we asked our Global Top 12 Teachers to share their solutions to this question: “What are the quick ways to combat teacher stress in a classroom?”
Première, please allow me to plug US based Pauline Hawkins’ (PaulineDHawkins) terrific new book that we recommend for educators and parents: Noyau Peu fréquent: 25 Façons d'aider votre enfant à réussir dans un système éducatif Cookie Cutter. Pauline suggests that stress usually comes from forces outside, not inside the classroom, e.g. administrators putting pressure on teachers to teach to the test. Her experienced tips for relieving stress begin with an exercise regime that allow you to remain fully engaged with your students while ensuring you are also taking care of your own health… En savoir plus.
Elementary school assistant principal Brenda Maurao (@bmaurao) acknowledges that the “new demands placed on teachers recently, including educator evaluation and high stakes testing have changed the climate in many of our schools.” She shares five strategies that have helped the teachers in her building combat classroom stress including celebrating success and supporting a collaborative culture. En savoir plus.
Karen Lirenman du Canada (KLirenman) uses her twenty three years of teaching experience to offer some well practiced advice for teachers seeking to relieve stress. Positive uplift is key, from celebrating the little things to taking some time to yourself.En savoir plus.
Craig Kemp de Singapour (mrkempnz) acknowledges that teachers’ workloads are increasing and that “time is an educator’s most valuable resource.” Craig offers an unexpected tip to combat stress in the classroom – humor and laughter. This comes in addition to some tried and true methods, such as staying organized and offering positive reinforcement. En savoir plus.
US based Vicki Davis (coolcatteacher) claims it takes “rock-solid habits of mind and life to be the kind of self-assured Captain who can weather the storm.” When it comes to relieving stress, Vicki suggests accepting the worst potential outcome, and working to improve the situation from there. She also offers practical tips like drinking enough water and exercising. En savoir plus.
Basée en Nouvelle-Zélande Richard Wells (iPadWells) recommends long-term work, such as fostering a learning environment that encourages confident students, rather than short term fixes. He gives some helpful ways to approach this including setting manageable personal goals for each student. En savoir plus.
Enfin et surtout, how does a Superhero dominate stress? US based Todd Finley (finleyt) claims none of the traditional stress busters work for him – Plutôt, Todd recommends teachers beat stress like Batman would! Check out this superhero’s exercise regimen which can help refocus your brain and allow you to better manage classroom pressure! En savoir plus.
Tom Bennett, Joe Bower, Susan Bowles, Lisa Currie, Vicki Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman, Adam Steiner, Silvia Tolisano, et Richard Wells sont La recherche globale pour l'éducation 2014 Haut 12 Enseignant blogueurs mondial.
(Photo is courtesy of C. M. Rubin)
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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