Minden hónapban megkérdezzük a Topunkat 12 Globális tanárbloggerek, hogy megosszák nézőpontjukat azokról a kérdésekről, amelyeket a tanárok világszerte a legkritikusabbnak tartanak. Az új AFT és a Badass Teachers felmérést követően, – kérdeztük Globális Topunkat 12 Teachers to share their solutions to this question: “Melyek a gyors módja leküzdésére tanár stressz egy osztályteremben?”
Első, please allow me to plug US based Pauline Hawkins’ (PaulineDHawkins) terrific new book that we recommend for educators and parents: Nem gyakori Core: 25 Ways hogy segítsen a gyermek sikerül egy Cookie Cutter oktatási rendszerről. Pauline suggests that stress usually comes from forces outside, not inside the classroom, például. administrators putting pressure on teachers to teach to the test. Her experienced tips for relieving stress begin with an exercise regime that allow you to remain fully engaged with your students while ensuring you are also taking care of your own health… Bővebben.
Elementary school assistant principal Brenda Maurao (@bmaurao) acknowledges that the “new demands placed on teachers recently, including educator evaluation and high stakes testing have changed the climate in many of our schools.” She shares five strategies that have helped the teachers in her building combat classroom stress including celebrating success and supporting a collaborative culture. Bővebben.
Karen Lirenman Kanadából (KLirenman) uses her twenty three years of teaching experience to offer some well practiced advice for teachers seeking to relieve stress. Positive uplift is key, from celebrating the little things to taking some time to yourself.Bővebben.
Craig Kemp Szingapúrból (mrkempnz) acknowledges that teachers’ workloads are increasing and that “time is an educator’s most valuable resource.” Craig offers an unexpected tip to combat stress in the classroom – humor and laughter. This comes in addition to some tried and true methods, such as staying organized and offering positive reinforcement. Bővebben.
US based Vicki Davis (coolcatteacher) claims it takes “rock-solid habits of mind and life to be the kind of self-assured Captain who can weather the storm.” When it comes to relieving stress, Vicki suggests accepting the worst potential outcome, and working to improve the situation from there. She also offers practical tips like drinking enough water and exercising. Bővebben.
Új-zélandi székhelyű Richard Wells (iPadWells) recommends long-term work, például olyan tanulási környezet elősegítése, amely ösztönzi a magabiztos hallgatókat, rather than short term fixes. Néhány hasznos módszert kínál ennek megközelítéséhez, beleértve minden hallgató számára irányítható személyes célok meghatározását. Bővebben.
Végül, de nem utolsósorban, how does a Superhero dominate stress? US based Todd Finley (finleyt) claims none of the traditional stress busters work for him – Helyette, Todd recommends teachers beat stress like Batman would! Check out this superhero’s exercise regimen which can help refocus your brain and allow you to better manage classroom pressure! Bővebben.
Tom Bennett, Joe Bower, Susan Bowles, Lisa Currie, Vicki Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman, Adam Steiner, Silvia Tolisano, és Richard Wells A Global Search for Education 2014 Top 12 Global Tanár Bloggerek.
(Photo is courtesy of C. M. Rubin)
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Kapcsolódó hozzászólások:
A Global Search for Education: A Top 12 Global Tanár Blogok – Mi a legjobb módja a szülők segítségével a tanárok és a tanárok segíthet a szülőknek?
A Global Search for Education: A Top 12 Global Tanár Blogok – Mi volt a legnagyobb kihívást jelentő osztályterem és hogyan kerültél körbeforgatnád?
A Global Search for Education: A Top 12 Global Tanár Blogok – Melyek a legnagyobb hiba, hogy a tanárok, amikor technológiájának integrálása az osztályterembe?
A Global Search for Education: A Top 12 Global Tanár Blogok – Lehet közösségi média fontos szerepet játszanak a kezelése egy sikeres osztályterem?
Legutóbbi hozzászólások