La recherche globale pour l'éducation: Les blogueurs du millénaire – Emploi Emploi et éducation

2016-10-23-1477253444-3397250-cmrubinworld_MillennialBloggers_October500.jpg

Le 2030 Agenda pour le développement durable appelle les pays à commencer efforts pour parvenir à la 17 ODD cours de la prochaine 15 ans. Objectif de développement durable n. 4 plaide pour une éducation de qualité inclusive et équitable et des possibilités d'apprentissage pour tous les.

Le chômage des jeunes continue de croître. Un nombre croissant de personnes dans le monde ont des diplômes d'enseignement supérieur. Malgré cela, plus de la moitié des travailleurs sont employés dans des emplois pour lesquels leurs niveaux d'éducation et les compétences sont inappropriées. Il y a une inadéquation des compétences sur le marché du travail mondial.

The Millennial Les blogueurs sont basés partout dans le monde. Ils sont des innovateurs dans l'esprit d'entreprise, journalisme, éducation, Divertissement, et bourse d'études. Ce mois-ci nous leur demandons de partager leurs points de vue sur les emplois, l'emploi et le rôle de l'éducation.

“Childnet a constaté que sur quatre adolescents ont subi des mauvais traitements en ligne, souvent en raison de leur identité sexuelle ou de genre. Dans une étude récente, 40% des adolescentes ont déclaré avoir subi des pressions dans le sexe. Beaucoup trop de femmes sont victimes de discrimination, le harcèlement sexuel et la violence au travail.” Sophie Hemery (@SophieHemery) estime que “Sex and Relationships Education échoue jeunes” et cela “Obligatoire, de haute qualité et le sexe critique et relations éducation serait de démanteler l'idéologie derrière ces chaînes patriarcales.” lire: L'éducation sexuelle pour l'économie?

“Du 11.6 million d'emplois créés dans l'économie post-récession, 11.5 millions sont allés aux personnes ayant une formation collégiale. Parmi ces emplois, 8.4 millions sont allés à des travailleurs titulaires d'un baccalauréat ou supérieur. Les personnes ayant un diplôme d'études secondaires ou moins ont atterri 80,000 emplois dans la récupération.” Francisco Hernandez (@StFrancis_X) interviews Anthony Carnevale, économiste, leader emplois expert et le directeur du Centre de l'Université de Georgetown sur l'éducation et la main-d'œuvre afin de déterminer si l'enseignement supérieur est plus important que jamais. lire: récession Generation: Millénaires et l'avenir de HigherEd

Cormac McCarthy, Tom Stoppard, Bob Dylan, John Lennon, Al Pacino et de nombreux autres artistes ont abandonné le milieu universitaire, mais nous ne serions pas les appeler “sans instruction” ou “simple”, observe James Kernochan (@ SeamusMcK721). “Voyant une vision qu'aucun des milliards d'autres âmes sur la planète sont au courant de, ou d'exprimer cette vision dans un pas de mode d'eux est capable de, avec une résonance qui pousse une masse significative des personnes à sculpter le temps de leur journée bien remplie pour quelque chose qui est en tout calcul pragmatique non essentiel. Comment pouvez-vous former quelqu'un pour cela?” lire: Étirez la scène

“Il est une lutte pour millennials aujourd'hui d'acquérir et de conserver des emplois, que la concurrence est forte, le marché est rude, et de nombreuses entreprises nécessitent des cours et des degrés supplémentaires pour des emplois qui sont au-dessus d'entrée de gamme,” écrit Isadora Baum (@LfyniBaum). Compte tenu de cette situation, “de nombreux apprenants vont sur leur propre–cherchant à trouver leur chemin, le chemin qui fait sens pour eux, faire quelque chose qui enflamme les passions et peut fournir des bénéfices et une puissance suffisante.” Entrepreneur Isadora donne conseils de ses expériences personnelles. lire: 4 Compétences essentielles que toutes les personnes qui réussissent possèdent

“Un” élève Erin Farley (@erinnnfarley) dit qu'elle était pas un grand preneur d'essai et elle se demande: “L'accent mis sur les tests standardisés utiles pour les étudiants dans leur future carrière?” Erin discute avec le chef de la pensée de l'éducation, futurologue et auteur Charles Fadel qui a passé sa carrière “en mettant l'accent sur le programme d'éducation et les moyens de l'améliorer afin que les élèves quitter avec la capacité d'être créatif et avoir les compétences et la qualité de caractères nécessaires pour réussir dans ce monde compliqué.” lire: Être créatif dans le monde des tests normalisés

Les précieuses leçons que nous apprenons tous de “Faire” est l'objet de Jacob Deleon Navarrete de (@JacobDNavarrete) un blog ce mois-ci. “Alors que la mondialisation nous rapproche, les écoles doivent mieux préparer les élèves à vivre dans un monde qui exige l'échec en échange des clés de la réussite.” lire: Je serais ravi d'entendre tout au sujet de votre idée!

“Le marché du travail actuel exige de la créativité, la patience et une quantité importante de la confiance en soi,” dit Dominique Alyssa Dryding. “Un diplôme de premier cycle ne garantit pas l'emploi,” et “ce que vous apprenez en classe pourrait ne pas suffire.” Donc, si vous êtes sur le point de commencer la recherche d'emploi, pourquoi ne pas consulter Dominique de 10 ce qu'elle a appris sur le processus. lire: Le Job Hunt

“Millénaires sont ceux qui ont eu à subir les prêts qu'ils vont passent des années à rembourser, beaucoup dans des emplois qui ne peuvent pas, dans l'ensemble, être particulièrement satisfaisante (où ils ne sont pas activement âme-écrasement),” écrit Harmony Siganporia. Est-ce le temps de “revisitons ce que nous définissons comme un succès; ce qui pousse les gens à la dette de la cour pour faire partie d'un système qui extrait les coûts de punir ceux qui seraient en elle; et, surtout,, ce qui les attend de l'autre côté.” lire: L'emploi est / le coût élevé de la vie

“Nous sommes la première génération qui peut mettre fin à la pauvreté. Nous sommes également la dernière génération qui peut mettre un terme au changement climatique,” écrit Shay Wright en Nouvelle-Zélande. “Nous avons besoin des outils, les compétences, et la prise de conscience de la façon de penser différemment et comment développer des systèmes qui peuvent être mis à l'échelle pour résoudre ces défis massifs. Et nous devons être en mesure de gagner sa vie comme nous le faisons.” lire: Les compétences nécessaires Chaque jeune personne doit avoir

Une étude d'ETS de 2015 trouvé que “Millénaires dans le U.S. sont moins prêts à assumer dans le lieu de travail que l'un des autres 23 pays inclus dans leur rapport.” Vous avez travaillé dur à l'école secondaire et au collège; vous avez bien fait et a obtenu un bon degré de sorte, “Quelles sont les compétences ne sont pas enseignés dans nos écoles qui sont essentiels pour nos jeunes de faire concurrence sur le marché mondial d'aujourd'hui?” demande Harry verre (@ Seethroughme90). Il croit que la réponse peut se résumer à quatre points principaux. lire: Courage

Inspiré par la Journée internationale de l'enfant fille, Bonnie Chiu (@bonniesychiu) une réflexion sur le lien entre l'éducation et l'emploi, et écrit à ses trois jeunes cousines, vieilli 9, 11 et 12. Elle les veut savoir que la rupture technologique a changé le marché du travail et d'être prêts monde réel dont ils ont besoin “soft skills, qui sont des traits de caractère et les compétences interpersonnelles que vous utilisez pour interagir avec d'autres personnes.” lire: Une lettre à mes Trois Cousins ​​Jeune Femme

“Nous sommes tous confrontés les situations dans la vie où nous devons penser de façon créative,” écrit Reetta Heiskanen (@reettahei) Alors, comment pouvons-nous devenir une personne du monde réel qui est capable de relier les points entre l'information qui est partagée? “Nous devrions construire, échouer, appliquer, Essai, tester, réussir et peut-être échouer à nouveau: seulement de cette façon la créativité peut vraiment favoriser.” lire: Pourquoi les écoles ont besoin de plus de créativité dans la salle de classe

La grêle Millennial blogueurs de partout dans le monde. Chaque écrivain est aussi un voyageur du monde et, collectivement, ils ont travaillé sur tous les continents. Les millennials revendiquent leurs racines dans divers endroits: les États Unis, Chine, Singapour, Afrique du Sud, Inde, Sierra Leone, Nouvelle-Zélande, Le Royaume-Uni, et la Finlande.

The Millennial Bloggers sont Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan, Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright, Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley, Dominique Alyssa Dryding, Harry verre, Harmony Siganporia et Bonnie Chiu. Ces jeunes gens remarquables ont produit des spectacles et des sociétés fondées. Ils ont été présentés sur l'Asie Forbes 30 Moins de 30’ liste et honoré par les femmes asiatiques de Prix d'excellence. Ils ont reçu de nombreuses bourses et bourses. Ils détiennent Bachelors, Maîtrise, et un doctorat. Ils dirigent les écoles et les éducateurs de train dans les communautés défavorisées. Ils ont enseigné dans le monde entier dans des environnements allant des prisons de sécurité maximale dans les écoles primaires.

(Toutes les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)

2016-10-23-1477253473-6050548-cmrubinworld_millennialbloggersheadshots2_clouds500.jpg

Rangée du haut: C.M. Rubin, Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan

2nd Row: Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen,
Shay Wright

3rd Row: Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley

Rangée du bas: Dominique Alyssa Dryding, Harry verre, Harmony Siganporia, Bonnie Chiu

GSE-logo-RylBlu

Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page

C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.

Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

Auteur: C. M. Rubin

Partager cet article sur