教师的作用是极为重要的在全球范围内提高教育水平. 在如芬兰国家, 新加坡和韩国, 教师从最合格毕业生招聘, 训练有素, 尊重和高薪. 但是，这并不是在每个国家的情况下. 根据麦肯锡的 “关闭人才缺口: 吸引和留住顶尖三届毕业生中招聘教学”, 在美国，例如, 只 23 新教师％来自前三分之一, 和公正 14 ％在高贫困学校, 其中，吸引和留住优秀教师的困难尤为严重. 如果国家认真对待吸引最优秀的人才来教育自己的孩子, 他们显然需要提高价值主张的潜在候选人.
我们的全球教师博客们的先驱和创新等领域的技术集成, 数学辅导, 特殊需要教育, 科学教学, 和性别平等. 他们创办的学校, 书面课程, 并导致教室 13 跨越每一个的大陆伸展在地球上不同的国家. 这些教师赋予权力，并从几乎每一个背景丰富年轻人的生活想象.
今天 全球搜索教育, 我们的全球顶级教师博客分享自己的答案，这个月的问题: 我们如何激励优秀，最聪明，成为教育工作者?
简短的回答我们的仪梅森 - 塞萨伊问题 (@EducAidSL) 塞拉利昂是 “青年人参与的新范式. 如果成功，在做人方面定义; 如果成功是在有多少人来定义我不得不通过我的存在和与他们打交道的方式产生积极影响; 如果成功的来定义我有我所对待别人和我的生活的途径使世界变得更美好, 再有就是关于是唯一的行业，我们可以真正改变数百名年轻人的生活机会的一部分的兴奋。” 阅读更多.
Maarit罗西 (@pathstomath) 提供了至关重要的洞察问题, 来自芬兰是–可以说是国家与世界上最好的老师. 她认为它归结为喜欢简单的概念: “尊重专业, 课程的灵活性, 教师’ 高水平的教育和教学方法的自主权。” 在芬兰, 没有督学也没有国家试验. 自己是值得信赖的教师观察和评估他们的学生. “我把我自己的测试或与同事让他们在一起. 我们不给太多的功课。” 阅读更多.
“在最具挑战性的学校有教育工作者，他们的爱为他们做什么都可以感染，因为他们看到影响儿童的生命的价值,” 纳迪亚·洛佩兹说： (@TheLopezEffect) 他们学校是在纽约的低收入社区之一，招聘和保留熟练的老师是很困难. 看看Nadia的主要的秘诀，吸引最优秀和最聪明的对教育事业: 阅读更多.
亚当Steiner的博客 (steineredtech) 由屡获殊荣的书启发, 专业投资 (作者安迪·哈格里夫斯 @HargreavesBC 和迈克尔·富兰 @ MichaelFullan1). 专业的 首都 认识到教学不能照本宣科，强调集体责任和共同的成功，关键成功学. 施泰纳指出的是教训 专业投资 鉴定 “在招聘的关键因素和留住最好的老师”: 阅读更多.
保罗·霍金斯 (PaulineDHawkins) 断言 “美国教师是一切错误的我们的社会替罪羊。” 那么，如何宝莲建议大家带来关于职业? 在她的多步骤过程的第一步是 “摆脱基于标准化的测试荒谬的评价体系，并依赖于教师工资. 硕士教师知道他们的真实有效性无法通过测试来衡量。” 阅读更多.
“它开始于我们! 现在教育的人!” 克雷格说坎普 (mrkempnz) 谁认为，问题的一部分是媒体往往会表现出作为一个教育工作者的艰辛. 克雷格, 谁归功于他的妈妈对他的激情，教, 说教育必须促进和分享他们以积极的方式做什么. “一种意见可以影响别人成为一名教师。” 阅读更多.
Rashmi Kathuria (@rashkath) 来自印度的笔记, “教学不只是从工作 8:00 时至 3:00 下午. 这是即使在正常上课时间占用工作时间。” 当老师回家，他们通常不会得到放松; 教师准备作业, 做更正, 和在家工作的准备教案. 他们也, “采取在线自我专业发展从家里。” Rashmi建议教师谁不平凡的工作，如奖励 “补贴的互联网连接在家里工作，并保持与学生通过他们的博客/维基/网上教室相连。” 阅读更多.
“有没有魔术” 达纳Narvaisa说 (@dana_narvaisa) 来自拉脱维亚谁从她自己的旅程分享经验. “如果你是一个领导者，你二三十岁, 您正在寻找增长, 你正在寻找导师, 为榜样. 为了获得成为教育工作者的最好和最聪明, 他们需要对自己的球队获得长期成功，至少多了一些志同道合的人。” 阅读更多.
金钱和常识是关键, 托德指出芬利 (finleyt) 引用斯坦福大学教授琳达·达林 - 哈蒙德: “几乎所有目前充满了紧急教师的空缺可以到处都是有才华, 精心准备的教师，如果 40,000 最多的服务奖学金 $25,000 每个每年都提供” 根据成绩，以弥补教师教育成本. 这太专注于标准化考试成绩的课程是 “杀魂” 和VAM分数评价，应立即停止. “为了吸引教师, 我们需要公众意愿支持服务奖学金, 增加工资, 停止过测试, 并终止核查的执迷不悟评价做法。” 阅读更多.
理查德·韦尔斯 (@EduWells) 采用不同的方法的问题. “我相信，它使一个更积极的辩论，当人们讨论当前教师的潜在增长, 比要求的: “我们怎样吸引更好的人?” 那么，如何新西兰建立最好和最聪明的老师? 阅读更多.
凯瑟琳·佛朗哥·卡德纳斯 (@ProfKaterineFra) 哥伦比亚写的 全球搜索教育 在她的西班牙语母语，认为, “一个方法来激励最优秀的人才成为一个教育家在于提供教师制作在其经营范围内的差异直接互动的机会。” 教师，以满足鼓舞人心的教育工作者作为一个教育工作者如何使他们的社区产生积极影响的榜样是很重要的. 阅读更多.
全球顶尖教师博客是每月的系列赛里在全球范围内提供教育经历而独特发生在今天的最重要的主题. CMRubinWorld 利用这个平台来传播我们的学习机构的最不可缺少的人的声音, 教师.
沃伦麻雀
Rashmi Kathuria, Maarit罗西
(所有照片都是CMRubinWorld礼貌)
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
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