Um die Welt in 30 Tage

Gepostet Von C. M. Rubin am August 30, 2019

C.M. Rubin Welt Global Education Bericht

Geschichten bringen uns zusammen, und da 2006, Die Global Oneness Project hat auf Geschichten über die globalen Kulturen als Instrument konzentrieren Studenten zu helfen, besser zu verstehen, ihre Welt. Das Projekt produziert Dokumentarfilme, die durch die Stimmen von Einzelpersonen und Gemeinschaften gesagt. Es setzt „ein menschliches Gesicht zu globalen Fragen,“, Erklärt Geschäftsführer Cleary Vaughan-Lee. Lernen über diese interkulturellen Erfahrungen lehren Studenten während „der Welt in Frage stellen“ „Nachdenken über ihre eigenen Perspektiven und Leben.“ Cleary Vaughan-Lee mit uns in der Globale Suche nach Bildung über das Wachstum der immersive storytelling als globales Lerninstrument zu sprechen.

Wenn Sie Schüler geben reale Herausforderungen mit realen Organisationen, jeder kann profitieren. Die globale Suche nach Bildung begrüßt Norton Gusky, der Schöpfer von Design-Herausforderungen, diesen Monat. Gusky verbindet Schulen mit Unternehmen und Non-Profit-Lösungen zu Problemen der realen Welt zu erforschen und erkunden. Nach Gusky, die Forschung auf seinem 2017 - 2018 Programm zeigt an, dass 93% von denen, die das Programm relevant und nützlich gefunden teilgenommen. Er glaubt, dass die Schulen müssen die UN-Ziele einer nachhaltigen Entwicklung Teil eines jeden Lehrplan machen. Er sprach über die Lernenden in seinem Programm präsentiert Herausforderungen, die enthalten sind, „Wassermanagement, nachhaltige Energien, Planung für grüne Infrastruktur (LEED-Zertifizierung), und nachhaltige Lebensmittelverteilungssysteme.“

Christopher Williams abgebildet sein in; charakterisiert in Die globale Suche nach Bildung in diesem Monat ist der Mitbegründer von Chatta, ein Programm, das er zunächst für Familien geschaffen von 2 und 3 Einjährige Kinder fördern „Interaktion und Geschichtenerzählen“. Der Chatta-Ansatz wurde basierend auf Untersuchungen mit Tausenden von Kindern in Hunderten von Schulen entwickelt. Die Methode setzte sich schnell durch und setzte sich nicht nur in den ersten Jahren durch, aber in vielen anderen Bereichen des Lernens. Der Ansatz verbindet Erfahrungen oder Lehrplaninhalte zusammen mit Bildern, „Modellierten Sprache von Lehrern“ und „Mund Generalprobe für Schüler.“ Lehrer und Eltern schaffen digital ‚sprechen Postkarten‘ Kinder-Kommunikation zu unterstützen. Die Wirkung ist oft mächtig, Kinder aller Altersstufen ermöglicht eine schnelle und nachhaltige Fortschritte in ihrer Sprachentwicklung zu erreichen.

Welche Zukunft bereiten wir junge Menschen und wie können Schulen bereiten sie gedeihen? Die Royal Academy, eine Wohn-Schule in Bhutan, hat ein ganzheitliches Programm entwickelt jeden Lernenden zu entwickeln, in 5 Schlüsselbereiche - Gehirn, emotional, physikalisch, Soziales, und spirituelle. Der Schöpfer des Programms, Arun Kapur mit uns in Die globale Suche nach Bildung diesen Monat. Kapur sagt seine Inspiration für das Programm kommt von seiner Überzeugung, dass Bildung Jugend zu bewegen brauchte entfernt, „Wissensspeicher zu Schöpfern neuen Wissens.“ In einer vernetzten Welt, wo „die Zusammenarbeit und friedliche Koexistenz sind von entscheidender Bedeutung für den Fortbestand der Menschheit," das 5 Entwicklungsbereiche müssen zusammenarbeiten, Studenten werden zu helfen „mündige Bürger.“

Vielen Dank an unsere 800 sowie globale Beiträger, Lehrer, Unternehmer, Forscher, Wirtschaftsführer, Studenten und Vordenkern aus jeder Domain für Ihre Perspektiven auf die Zukunft des Lernens den Austausch mit Die globale Suche nach Bildung jeden Monat.

C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online-Publishing-Unternehmen, das sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planet Klassenzimmer. Sie ist der Autor von drei meistverkauften Büchern und zwei vielgelesenen Online-Serie. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Awards für "Die globale Suche nach Bildung". Die Serie, die Befürworter für die Jugend, ins Leben gerufen wurde in 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt die wichtigsten Bildungsfragen von Nationen konfrontiert zu erkunden.

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