C. M. Rapport sur l'éducation globale de Rubin
En août, la collaboration et la coopération mondiale était un thème récurrent dans La recherche globale pour l'éducation histoires et interviews. Je ai parlé au directeur général de Edmodo, un innovateur de premier plan dans K-12 blended learning, sur la façon dont les enseignants, plates-formes d'apprentissage, logiciel, parents, et les étudiants du monde entier peuvent travailler ensemble dans de nouveaux moyens grâce à la technologie numérique. Et je rattrape avec des invités et des professeurs internationaux à la conférence annuelle de Edmodo, EdmodoCon, qui a été appelé l'événement de collaboration éducative de l'année. Aussi ce mois-ci, Maciej Jakubowski (Université de Varsovie) partagé ses recherches sur polonaise Ed réforme avec ses conseils pour le reste du monde. Anthony Carnevale (Université de Georgetown) ont discuté de ce qui se passe réellement avec l'emploi américain, tandis que Cynthia Lopez (ancien commissaire Film pour le bureau du maire de New York des médias et du divertissement) nous a donné une mise à jour sur les emplois de divertissement d'affaires à New York. Enfin, notre Top 12 Enseignant blogueurs mondial parlé de la création de partenariats entre la salle de classe et à la maison.
Le 4 Août, EdmodoCon 2015, En ligne de la conférence annuelle de Edmodo, a été diffusé en direct de San Mateo, Californie. Des milliers et des milliers d'enseignants de partout dans le monde connectés à partager les moyens qu'ils utilisent Edmodo et d'autres outils de haute technologie pour personnaliser l'apprentissage. Rattraper avec les participants internationaux, Je ai entendu beaucoup de points de vue du monde réel sur l'apprentissage mixte. D'Espagne, Teresa Perles m'a dit que, “De longues explications sur le tableau noir ont certainement devenir démodé dans notre école. Aujourd'hui, toutes les classes ont un écran sur lequel nous pouvons projeter les présentations que nous avons créés ou préalablement choisis, puis nous les partageons avec les étudiants; ou nous mettons en œuvre l'enseignement renversé.” Lisa Goochee, ancien professeur au Brésil et maintenant à Stanford Learning Design ajouté, “La caractéristique la plus vestige désuet et destructrice dans le moderne K-12 l'espace est l'accent mis sur les tests standardisés avec les admissions d'université et les processus d'inscription qui reposent sur ces conventions de test. Avec les outils numériques que nous avons sous la main, nous pourrions libérer les enfants d'expérimenter et de démontrer leur apprentissage de façon bien plus convaincante par la documentation en direct des efforts du monde réel communautaires ou.”
Je parlais à Vibhu Mittal (PDG de Edmodo – Numéro un 12 K réseau d'apprentissage social du monde) et Michael Corne (co-fondateur et directeur exécutif de l'Institut Clayton Christensen). Les ressources Blended Learning peut fournir aux enseignants et élèves sont en croissance exponentielle chaque jour. Garder le contact avec les changements dans la technologie éducative peut être un défi. Corne note que “Nous devons soutenir les enseignants dans ce changement de pratique, et nous avons besoin de créer des expériences d'apprentissage plus personnalisées pour les enseignants ainsi afin que nous puissions reconnaître et certifier leur maîtrise de certaines parties de leur métier et de les soutenir dans les domaines où ils doivent et veulent améliorer.”
Maciej Jakubowski (Université de Varsovie) discuté avec moi comment la Pologne se retourna son système d'éducation d'avoir un des plus faibles taux de réussite PISA en Europe à l'un des meilleurs. L'histoire sert comme une source d'inspiration pour tout système éducatif national en difficulté. Son conseil pour une nouvelle amélioration en Pologne et à l'étranger — “Nous devons fournir plus de soutien pour les élèves les plus faibles, tandis que dans le même temps, nous devons mieux reconnaître les différents talents et de trouver de multiples façons de rendre leur épanouissement au sein du système scolaire complète.”
Quelques nouvelles intéressantes à propos de l'économie américaine: Alors que des emplois au salaire moyen montrent peu de signes de reprise, une nouvelle étude de l'Université de Georgetown a découvert il ya eu plus “bien” emplois (qui paient au moins $53,000 une année) que les gens ont pris, et 2.8 M de la 2.9 millions de bons emplois acquises dans la récente période de récupération sont allés aux diplômés des collèges. Anthony Carnevale, l'auteur principal de ce rapport, m'a donné le scoop sur ces données importantes, en notant que “Les bons emplois qui ont joué un rôle important dans cette reprise comprennent les gestionnaires, les développeurs de logiciels, médecins et chirurgiens, infirmières, les analystes financiers et les professions informatiques,” tous pointant vers l'importance continue d'une formation collégiale, malgré ce que certains pessimistes pourraient prétendre.
Et quelques bonnes nouvelles pour l'économie de New York: J'ai parlé aux propriétaires des Studios Silvercup prospère et Cynthia López (ancien commissaire du film pour New York) à propos de l'expansion de Silvercup dans le Bronx et comment les films de tournage et des émissions de télévision à New York stimule les revenus et l'économie locale. Comme l'a noté López, “L'industrie génère des milliards de dollars à l'économie locale et emploie 130,000 New-Yorkais dans les coulisses.”
Enfin, le ramener à un niveau tout important du voyage d'apprentissage que nous nous dirigeons retourner à l'école, Je demandai nos meilleurs blogueurs mondiaux d'enseignants comment les parents peuvent mieux aider les enseignants et vice-versa. Pauline Hawkins recommandé que toutes les parties “trouver un terrain commun,” tandis que Richard Wells a suggéré que les étudiants devraient conserver les journaux quotidiens pour les enseignants et les parents à regarder.
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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