Az emberi intelligencia egyre bomlasztó Világ

által Lusine Barrie

A világ bevezet a hajnal egy negyedik ipari forradalom „jellemzi a fúziós technológiák elmossa a sorok között a fizikai, digitális, és biológiai területeken.”[1] Látunk „feltörekvő technológiai áttörések számos területen, beleértve a robotika, mesterséges intelligencia, blokk lánc, nanotechnológia, kvantumszámítás, biotechnológia, A tárgyak internete, 3D nyomtatás és autonóm járművek.
Hogyan tudjuk utolérni azt sem hagyva maga mögött ország?

Korábbi ipari forradalmak megmutatták, hogy a szegény országok és értékeink nem mindig tartotta a lépést a növekvő lehetőségek és kihívások a világ szembesül. Sokan kiemelték a nagy lehetőséget, valamint veszélyei hagyta, hogy a gép a laza. Folytatva bomlasztó áttörést hírnöke elkerülhetetlen kulturális és társadalmi-gazdasági forradalom, ahogy láttuk a múltban. Azonban, a legszegényebb ország a világon messze készek alkalmazkodni a radikális változásokat a világ megy szembe. Miközben milliárdokat vannak kapcsolva, és a kollektív fellépés gyakorlásának megoldani a bolygó legnagyobb kihívás, több milliárd még mindig nem elérhető, hatékonyan vágva előnyeit össze van kötve a világ többi része. Ez nagyon kapcsolat is tenyésztik új aréna a bűn és terjedésének az erőszak új formái. Láttuk a komplex módszereket, amelyek ezeket a változásokat is keverednek lappangó problémák szegénység, rossz az oktatás, összeütközés, kultúrák, és ideológiák ami tragédia és veszteség az emberi élet. Egyre több adatvédelmi aggályok, hogy a technológia vállalat használ Adataink. Míg a jövedelmek emelkedése az egész világon, közötti szakadék gazdag és szegény országok továbbra is szélesíteni. A negyedik ipari forradalom van annyi potenciál, hogy a világ új magasságokba és gyógyítani a hézagokat a társadalmunkban, mert lehet tenyészteni újabb kihívásokat, és hagyjuk a szegényebb országok sodródó távolabb a világ többi része, ha a világ nem tesz a szükséges műszakban.

A közös jövőt, ahol a gyümölcs a negyedik ipari forradalom javára az egész emberiség szüksége szabásával az oktatás és újult erővel, hogy támogassa a legszegényebb ország a világon, hogy megfeleljen a világ többi része.

Oktatás, ha lesz alkalmas az igények a negyedik forradalom lenne szükség a forradalom maga. Nem volt képes alkalmazkodni nagyon jól, hogy a változó igényeket korunk, nemhogy a gyorsan változó környezetben a jövő árvíz. Talán, A legnagyobb dilemma az a szegény országok számára, akiknek az oktatási rendszerek alapvetően stagnált évszázadok, és akinek tanulási rendszerek jellemzője gépies, szegény tanárképzés és díjazás, lehangoló iskolai infrastruktúra, alig vagy egyáltalán nem elérhető a tananyag, törvénysértések az oktatási rendszer, stb. Ezek a kihívások súlyosbítja A gyenge kormányzás, intergenerációs szegénység, rossz közegészségügyi és az infrastruktúra, önellátó gazdaságok, és sok esetben a jelenléte haszontalan kulturális gyakorlatok és hiedelmek. Most képzeljük el ezt a helyzetet, és az elkerülhetetlen jövő az intelligens robotok, mesterséges intelligencia, önálló vezetés autó, hordható technológia és 3D nyomtatás. Amennyiben a szegény országok csak felejtsd el az egészet együtt? Vagy az oktatás képesek segíteni a szegény országok versenyezni gyorsabb többi része felé a csomagolás, és talán könnyebb bakugrás és fogás a világ többi része?

Egy közös jövő, Véleményem szerint az, hogy az oktatás lenne megtörni a nemzeti határain és fejlesztése világpolgár, használt „eltérő’ és így tiszteletben tartása és az értékek sokfélesége. Oktatási rangsorolja a globális szerepvállalást a tanulás, hogy segítse a tanulók már, amennyire csak lehetséges, hogy kölcsönhatásba lépnek, és ossza valós tapasztalatait gyermekek különböző kulturális, társadalmi és gazdasági háttérrel. Az egyre inkább összekapcsolt világban, Az apró emberek döntései egy része a világ hatással lehet a mindennapi életünkben, és rendelkezésre álló választási lehetőségeket az emberek a másik távoli része a világ. Amikor a tanulók kölcsönhatásba, és ki vannak téve az emberek, kultúrák, és hiedelmek eltér a saját, nőnek felmérték sokféleség, és nagyobb valószínűséggel veszik figyelembe, hogy egy szó vagy egy akció elkerülhetetlenül hatással lesz valaki egy másik része a világ. A gyűlölet látjuk a mai világban valószínűleg meghibásodott kiteszik a tanulók elég sokfélesége. Diversity be kell építeni az iskolai tantervekben, valamint a tanórán kívüli tevékenységek.

A kiegyensúlyozott ifjúsági, oktatás kellene előnyben mit lehetne jellemezni, mint „az emberi intelligencia”. Iskolák volna, hogy újra előtérbe a fiatalok oktatásának magukról; testüket, magukat, és számos tényező befolyásolhatja a mentális és fizikai egyensúly és segítse azokat az emberi intelligencia szükséges teljesíteni kell az egyre zavaró világ. Ez abban a gazdag és szegény országokban egyaránt. A szegényebb országokban, különösen, a hit személyes hatékonyságot és képes megváltoztatni a helyzetet kell újra bevezetnék a fiatalokat. A több fiatal ismerik magukat, és hogy a választási és a tapasztalatok befolyásolják az életüket és az életét közelállók, látni fogjuk sokkal kiegyensúlyozottabb a fiatalok tudják vállalni a negyedik ipari forradalom.

Ahhoz, hogy új értéket a világon, oktatás kiemelten kell kezelnie összemosódnak a vonalak között tudományágak fejlesztésére jól lekerekített polgárok és összpontosítani a szeretet az élethosszig tartó tanulás. Ez az egyik legfontosabb alapköve az oktatás egyre illik a negyedik ipari forradalom. Tulajdonképpen, a hangsúly az interdiszciplináris tanulás és támogatása a szeretet az élethosszig tartó tanulás valószínűleg a legerősebb eltérés az oktatási rendszerek a legjobb helyzetben, hogy kihasználják a benne rejlő előnyöket a negyedik forradalom. Azonban, ez is az egyik kritikus pont, ahol a szegény országok, biztosan hiányzik a szükséges intézményi, infrastrukturális és humán tőkét, lenne segítségre van szüksége, ha azt akarjuk, hogy képes legyen a szükséges átalakításokat,.

Végül, A negyedik ipari forradalom levette, és ez nem fogja megváltoztatni szinte mindent. A növekedés annak csecsemőkor, és nagy lehetőségeket bővelkednek több millió kell kiemelni a szegénységből, a betegségek felszámolására, Az összeköt minket, és hogy megismerjük egymást új módon, hogy megoldja a nagy kihívások előtt áll a világ. Kiaknázni a legteljesebb előnyöket és biztosítsa, hogy szolgálja az emberiséget, és nem fordítva, az oktatási rendszereket kell átalakítani vele, és egyetlen ország sem lehet magára hagyni. Az átalakulás az oktatási rendszerek és a csatlakozó szegény országok központi hasznosításának a negyedik ipari forradalom és arról, hogy nincsenek hiányzó láncszemek a mi társadalmunkban. A jövő az!