私は奇跡を経験しているとき、私は知っています: と呼ばれるロイドウェバーの生産に見出しにあったサラ·ブライトマンという名前の不明なアーティストの才能について話をする、1980年代にアンドリュー·ロイド·ウェバーに会う機会を得ます 歌と踊り; 彼は彼のマペットのフォローアップのための彼のビジョンについて語ったようにジム·ヘンソンの隣に座って – と呼ばれる小さなショー フラグルロック; それは大胆に多様であったと同じくらい感動した曲を歌うために若い人たちのほとんど知られていない多様なコーラスを鼓舞フランシスコヌニェスという名前のカリスマ的な若い導体を見るために私の友人スーザンとジェリー·クレーメルによって取られます.
私は奇跡を目撃したかを知っていますか? 私は鳥肌が立ちます. 私は天才の存在下で午前感じます. そして、これまでに鳥肌が私を失望していません. 前述のアーティストのいずれも、その輝かしいキャリアのバーを上げ、私は世界が熱狂的に受け入れると信じていた芸術の創造的な貢献を提供するために失敗しました.
その初めから二十三年, ヌニェスの若者のコーラスは、世界で最も影響力と光栄コーラスの一つとなっています. プロセス内, それがリスナーの数百万人を導入しています, 老いも若きも, スペクトル全体の素晴らしい音楽に, 最新最先端の組成物を含む. 高い評価を受けて作曲とのコラボレーション, パフォーマー, と機関はヌニェスになる若いミュージシャンのグループと実現した奇跡に驚嘆するために芸術の世界と教育の世界の両方を引き起こした “芸術的卓越性と多様性の国のモデル,” 芸術と人文科学に関する大統領委員会によると.
だから、次は何でしょう?
もちろん、もう一つの奇跡.
ヌニェスは、適切に呼ばれる新しいオペラを委嘱しました 奇跡! 作曲/導体ビクトリアボンドと台本作家スーザン·Lから. ロート, 子どもの本の著者とイラストレーター. 奇跡!, 歌と踊りで語ら, ハヌカの奇跡の物語です. これは、元の音楽だけでなく、伝統的なハヌカのメロディーを提供しています. オペラの8つのプリンシパルがイライラ子供を含みます, 賢明な親や祖父母, 歌う犬とおもちゃのクマを言及しないように. マンハッタンのユダヤ人コミュニティセンターのワークショップで熱狂的な家族の満員最後の週末はそれをヒットを叫びました. 若者の合唱アシスタント指揮ソフィア·ミラーは、およそのキャストを導か 30 からの年齢の範囲の学校の子供たち 7 – 12 観客が笑ったような製造を通じ, に沿って歌い、楽しい休日のオペラを称賛.
次にアップ, ニューヨークの若者のコーラスは、オーケストラと本格的な生産を計画しています, セット, そして12月のための衣装, 2012. ビクトリアとスーザンは、彼らがする説明します “磨くとオペラをさらに絞り込むことができます。” それは他のオペラの会社からの関心が彼らの冬の季節に含めるがあるように画策されます. 新しいオペラなど 奇跡! その旅は心を獲得し、子どもたちの音楽教育を変革し続けて, 私は、サンフランシスコとチャットする機会を歓迎, ビクトリア, とスーザン音楽教育の世界に、この重要な新しいオペラの仕事の寄与について.
フランシスコ, 私は幼い子供たちの声が扱うことができる知りませんでした “オペラ”. 子どもの音楽に対する子どものオペラの大きな違いは何ですか?
子供たちがオペラで歌うのは珍しいことではありません. 彼らはよく知られた作曲家のオペラの文字年の間のいずれかのようにそれをやっているか、それらは子供のために特別に書かれました, など Brundibar チェコの作曲ハンスKrasaによる. オペラやミュージカルの間の大きな違いは、一般的にオペラにすべてが歌われていることです. ミュージカルでは音声対話があります.
どのような特別なトレーニング, 規律, 彼らはオペラを歌うことができる前にと準備は、若い子供たちが必要なのですか?
これらの子供たちはすでに訓練を受けた歌手です, しかしオペラ, 歌手が息を多く必要, 同様に演技指導をし、反応. オペラのための, 我々は、8つのソリストのそれぞれで動作するために必要な (母, お父さん, 祖母, 祖父, 娘, 息子, 犬, とおもちゃのクマ) 個別に投影することと役割を行動することを学びます. 私たちは歌や互いの文字に反応しながらストーリーを伝える方法を学ぶためにそれらで働いていました.
なぜあなたはそれが音楽の対オペラを委託する必要があったと感じました?
私は子供たちがオペラやオペラの芸術にさらされるべきであることを感じて. 私は彼らがこの洗練された芸術的な表現形式に従事することにしたいです. この種の音楽を歌ってから, それらは異なる歌のテクニックを学びます.
スーザンとビクトリア, なぜオペラは、幼児の音楽教育のための重要な芸術形式であります?
スーザンと私はオペラ芸術のすべてを包含することが信じています. 簡単かつ自然な方法では、音楽に子を公開します, ダンス, 衣装と舞台デザイン, ドラマ, 歴史, と詩. 早い年齢でオペラのような強烈な経験は、生涯感謝を促すことができます.
ビクトリア, なぜあなたは信じています 奇跡! 普遍的な魅力を持っています?
すべての背景や民族の子供たちは同様の問題を持っています – 互いに一緒になって. 奇跡! 子供が始めると、これはアドレス (オペラ) 主張して待機していないことにより、. 彼らはハヌカを祝う遊びを計画します, しかし、彼らは何に同意することはできません. オペラの過程, 彼らは互いの物語や歌に耳を傾けることを学びます, 彼らはより寛容と理解になることを始めます. ハヌカは、光の祭典です, そして 奇跡! その光はそれぞれの子の頭の中でオフになるかについてです, 格言, “私たちは両親と一緒に取得する必要があります, 私たちの兄弟姉妹, と私たちの友人。” ストーリーも一緒にコミュニティをもたらす表します.
スーザン, の普遍的な魅力についてはどう考えていますか 奇跡!?
私は思います 奇跡! それはすべてのファミリーの話ですので、普遍的な魅力を持ってい. 私たちのために, 本当のメッセージは家族の理解と基礎愛の一つです. 私達はことを願っています 奇跡! 皆に思い出させることができる, 他の伝統で育った人たちのものを含む, その常時, 瞬間的な不満や苛立ちを含めた, それは、我々は最高の愛する人それらを扱うべきである優しさと寛大さと寛容である.
C言語. M. ルービンは広く読まれているオンラインシリーズの著者である, 教育のためのグローバル検索, また、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル.
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