我知道当我经历了奇迹: 得到机会，以满足安德鲁·劳埃德·韦伯在1980年的谈论名为莎拉·布莱曼未知艺术家的才华谁是在劳埃德·韦伯的生产称为标题 歌舞; 坐在旁边的吉姆·汉森，他谈到了他的视野，他跟进的提线木偶 – 一个小节目叫 Fraggle等摇滚; 正在采取我的朋友苏珊和杰里克雷默看到一个有魅力的年轻指挥名叫弗朗西斯科·努涅斯激发年轻人的鲜为人知的多样化合唱唱的音乐，就那么鼓舞人心的，因为它是大胆多样.
我怎么知道我亲眼目睹一个奇迹? 我起鸡皮疙瘩. 我觉得我是天才中的存在. 到目前为止鸡皮疙瘩都没有让我失望. 上述艺术家都没有失败，提高了酒吧的杰出的职业生涯，并提供创造性的贡献，我相信世界会热情地拥抱艺术.
自成立伊始二十三年, 努涅斯的年轻人的合唱团已成为世界上最具影响力和荣幸合唱之一. 在此过程中, 它已经推出了数以百万计的听众, 年轻人和老年人, 在整个频谱伟大的音乐, 包括最新的前沿组合物. 与备受推崇的作曲家合作, 表演者, 和机构造成的艺术世界中同时和教育的世界在那个努涅斯已经与一批年轻的音乐家实现成为奇迹惊叹 “卓越的艺术和多样性的全国模范,” 根据总统委员会对艺术和人文学科.
下一个是什么?
当然，另一个奇迹.
努涅斯委托一个新的歌剧形象地称为 奇迹! 从作曲/导体维多利亚债券和歌词作者苏珊大号. 罗斯, 作家和插画的儿童读物. 奇迹!, 在歌舞告诉, 大约是光明的奇迹故事. 它具有原创音乐以及传统的光明节的旋律. 歌剧的八个校长包括争强好胜的孩子, 明智的父母和祖父母, 更何况唱歌的狗和熊玩具. 在曼哈顿上周末犹太人社区中心车间热心家庭的一个拥挤的房子惊呼它一击. 年轻人的合唱团助理指挥索菲亚·米勒引导约为投 30 学校从孩子年龄范围 7 – 12 通过生产作为全场爆笑, 引吭高歌，并称赞节日愉快，歌剧.
接下来, 纽约市的年轻人的合唱团正在筹划一个完全成熟的生产与管弦乐队, 套, 和十二月服饰, 2012. 维多利亚和苏珊解释他们将 “继续打磨和完善的歌剧。” 将精心策划，因为从其他歌剧团的兴趣，包括在他们的冬季. 由于新戏 奇迹! 继续旅程，赢得人心，改造儿童的音乐教育, 我很高兴有机会聊天旧金山, 维多利亚, 和苏珊这个重要的新歌剧作品，以音乐教育世界的贡献.
旧金山, 我不知道年轻的孩子们的声音能够处理 “歌剧”. 什么是对儿童音乐儿童剧之间的巨大差异?
这是不寻常的孩子们在唱京剧. 他们一直在做了多年无论是作为字符的知名作曲家的歌剧或那些专门为儿童写, 例如 Brundibar 捷克作曲家汉斯·克拉萨. 歌剧和音乐剧的最大区别是，一般在歌剧一切都唱. 在音乐有口语对话.
有什么特殊的训练, 纪律, 和准备做幼儿需要才可以唱大戏?
这些儿童已经受过训练的歌手, 但在歌剧, 歌手需要很多的气息, 以及执教的演技和反应. 对于歌剧, 我们需要每八个独奏家合作 (母亲, 父亲, 奶奶, 爷爷, 女儿, 他的, 狗, 和玩具熊) 个别学习项目，并采取行动作用. 我们曾与他们学习如何沟通的故事，而唱歌和反应，对方的人物.
你为什么觉得有必要委托歌剧与音乐剧?
我觉得孩子应该接触到歌剧和歌剧的艺术. 我希望他们能够从事这种复杂的艺术形式. 从唱这种音乐, 他们学习不同的歌唱技巧.
苏珊和维多利亚, 为什么是这样的歌剧对幼儿音乐教育的重要艺术形式?
苏珊和我相信，歌剧涵盖了所有的艺术. 在一个简单而自然的方式，它使儿童音乐, 舞蹈, 服装和舞台设计, 剧, 历史, 和诗歌. 自幼歌剧的这样一个强烈的经验可以鼓励终身升值.
维多利亚, 为什么你认为 奇迹! 将具有普遍的吸引力?
不同背景和种族的孩子们有一个类似的问题 – 彼此相处. 奇迹! 解决了这个为孩子们开始 (在歌剧) 通过争论，不听. 他们计划一出戏庆祝光明节, 但他们不能同意任何东西. 在歌剧的过程, 他们学会倾听对方的故事和歌曲, 他们开始变得更加宽容和理解. 光明节是光的庆祝活动, 和 奇迹! 是关于光在每个孩子的头怎么熄灭, 话, “我们需要与我们的父母相处, 我们的兄弟姐妹, 和我们的朋友。” 这个故事也代表带来社会一道.
苏珊, 你是如何看待的普遍吸引力的想法 奇迹!?
我认为 奇迹! 具有普遍的吸引力，因为它是每一个家庭的故事. 为了我们, 真正的消息是家庭的理解和底层爱一个. 我们希望 奇迹! 可以提醒大家, 包括我们这些谁已经长大了与其他传统, 在任何时候, 包括那些一时的挫折和刺激的, 它是用善良和慷慨和宽容，我们应该把那些我们所爱的最好的.
ç. M. 鲁宾是广泛阅读网上系列的作者, 全球搜索教育, 也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
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