全球搜索教育: 女生

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“我支持女童教育的说法是比较实用. 我们应该这样做,因为这是一个令人难以置信的强大的工具,结束全球贫困。” — 理查德·罗宾斯
 

女孩上升 是故事片将公布3月7日, 它告诉九秘鲁真实和显着的女孩令人难忘的故事, 海地, 埃及, 塞拉利昂, 阿富汗, 埃塞俄比亚, 印度, 尼泊尔和柬埔寨. 女生’ 故事是由梅丽尔·斯特里普解说, 安妮·海瑟薇, 凯特·布兰切特, 萨尔玛·海耶克, 艾莉西亚凯斯, 克洛伊·莫瑞兹, 芙蕾达·平托普里查普拉, 塞莱娜戈麦斯和凯莉华盛顿.

这让人流连忘返的移动电影也揭示了一些令人痛心的事实. 其中有600万女童失学全球. 女孩是受害者 80 所有的人口贩运犯罪的百分比. 女孩和妇女的受害者 75 的艾滋病病例中撒哈拉以南非洲%的, 该地区最难本病打. 一亿五千万女孩的性暴力在一年受害者 50 世界上所有的性侵犯案%的下女孩 15. 十四万女童下 18 今年将结婚, 可悲, 数 1 死亡女孩的原因 15 – 19 是分娩. 出生在地球上一个女孩有一个 1 在 4 的机会,被出生在贫困家庭. 然而,…. 如果印度报名参加 1 %的女生在中学, 其国内生产总值将上升 $5.5 十亿. 女孩 8 受教育年限为 4 不太可能结婚儿童时代. 出生在一个有文化的母亲孩子是 50 %可能活过的年纪 5. 教育的一个额外的一年一个女孩可以赚 20 %以上的作为成人, 和受过教育的母亲都超过两倍,可能送孩子上学. 这是任何疑问,一场革命正在酝酿和女孩都开始上升?

我问的奥斯卡奖提名的导演 女孩上升, 理查德·ê. 罗宾斯, 随着一些国际情怀的学生, 瑞秋李维斯, 望月薰子, Flicky Dodsley, 莫德Paulis, 和他们的老师, 女士. 德怀特学校的奥黛丽·恩里克斯, 分享在影片中提出的问题的想法和观点 女孩上升 以及对国际社会的下一个步骤,以寻找解决方案.

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“如果女孩能得到教育, 世界将找到新的方法来解决,现在关注世界的大问题。” — 望月薰子
 

你觉得这部电影怎么样 女孩上升? 放映影片后,你有什么你带走?

女士. 恩里克斯: 我认为这是一个非常独特的, 创意和智能的方式来吸引观众. 这就像编织了一个让人流连忘返的美丽织锦在一起 — 先缝合了悲伤, 然后与希望. 我最喜欢的部分是从埃及和加尔各答的小女孩, 印度 – 穿插在故事的漫画和图画使他们和他们的悲伤又充满希望的困境, 这对几乎有些生硬的超现实主义, 变得很现实, 目前,充满活力.

瑞秋: 我一直真的参与了所谓的WISER组织赋予的Muhuru湾女孩, 肯尼亚有机会获得中学教育, 所以这部电影对我产生了强烈的冲击. 这让我想起所有我开始参与WISER摆在首位的原因.

薰子: 早起的早晨,做我们的功课可可怕,有时. 但对于全球儿童谁也不能去上学, 教育是一个很大的梦想. 这就是这部电影教会了我. 在该片放映后,我感到相当悲哀的感觉在我心中.

Flicky: 我真的很喜欢这部电影,我认为这是辉煌的,目前正在面临着很多女孩子的问题,更是已知的.

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“在非洲和亚洲的女孩将了解文化差异,将实现从信息通过互联网传播,他们也应该拥有同样的权利。” — 莫德Paulis
 

有没有什么特别的女孩的故事,与你共鸣尤其是?

Flicky: 这是苏马的故事,我最因为年龄的共鸣,她被迫役和她的任务开展. í婴儿坐了一个年轻的女孩谁只是转身 7 一个星期前,我在须磨的地位可想而知她.

薰子: 苏马不得不向她的家人分离,去工作,而她的哥哥能够得到适当的教育.

莫德: 在坚持了我的故事最是的阿富汗女孩. 听她如何在11岁嫁出去, 然后用力要孩子和照顾家庭,而不是去上学, 令人心碎.

瑞秋: 电影阿米娜的部分特别. 她的希望和对未来的梦想在肯尼亚WISER提醒那些女孩子的我. 这是希望,激发了我的激情.

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“三十年前,全球气候变暖没有得到广泛的理解. 我倾向于认为这就是女孩’ 教育是现在, 虽然我希望它不会把我们 30 年达到的认识,我们所需要的水平。”
— 理查德·罗宾斯
 

你相信这是我们的责任,以确保所有的女孩, 无论社会经济背景, 民族或情况, 实现自己的接受优质教育的权利?

理查德: 虽然我相信这是我们两个的责任竭尽所能, 而每个人的权利,有接受教育, 其实我已经竭力远离权利和责任的说法在影片中. 不是因为我不相信它. 我相信用我所有的心脏. 不过,因为我不认为这是要代表女童教育方面所取得的最为有效的论据. 我支持女童教育的说法是比较实用. 我们应该这样做,因为这是一个令人难以置信的强大的工具,结束全球贫困.

如果世界各地的所有女孩能得到教育, 你怎么认为这将改变世界?

莫德: 世界会改变,进步显着. 这将大大有利于经济. 艾滋病毒/艾滋病率会直线下降. 人口过多会降低. 不仅会发生这些文化和健康的变化, 它们也将被保持, 作为下一代, 受过教育的母亲, 将有被教育的可能性要高得多.

薰子: 如果女孩能得到教育, 世界将找到新的方法来解决,现在关心世界大问题.

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“我相信教育. 口耳相传,有女生上涨 – 告诉你的朋友, 家庭, 邻居, 社区。” — 奥黛丽·恩里克斯

世界已经通过在非洲和亚洲,今年女生看到抗议,很显然,在地方的女孩都被视为二等公民, 女孩强忍. 你认为社会化媒体在帮助这些女孩中发挥什么样的作用? 这是一件好事?

理查德: 我会告诉你,即使是最贫穷的女孩,我们在我们的旅程中遇见, 他们的惊人比例有手机. 即使是在农村没有电, 人保存他们的钱在充电站付一小时跑了一台发电机. 我不认为它需要很多的想象力,想想是什么意思,象这样的女孩可以连接, 甚至可以通过一个简单的电话.

女士. 恩里克斯: 它允许从最看似不重要的人在世界上最偏远的角落,即使是最看似不起眼的故事,被告知并听取了许多.

莫德: 在非洲和亚洲的女孩将了解文化差异,并通过互联网实现了从信息的传播,他们也应该拥有同样的权利.

Flicky: 当我 “喜欢” 在Facebook明智的页面, 我的几个朋友从英国问我什么是WISER, 所以这是社会化媒体,导致他们了解女孩的不平等在世界其他地区面临.

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“我们需要人们的需求变化在政策层面. 现在美国花费不到 2 对女孩子程序开发的每美元美分. 这根本是不够的。” — 理查德·罗宾斯
 

你希望谁看到你的电影女孩和男孩将如何帮助这一重要事业?

理查德: 首先是,他们只是告诉自己这个问题. 三十年前,全球气候变暖没有得到广泛的理解. 我倾向于认为这就是女孩’ 教育是现在, 虽然我希望它不会把我们 30 年达到的认识,我们需要的水平. 二, 我们希望人们寻求新的方式参与进来. 我们正处在个人的慈善参与的新时代的曙光. 个人与技巧, 想法, 和金钱可以使一个巨大的差异半个地球远. 最后,我们需要人们的需求变化在政策层面. 现在美国花费不到 2 对女孩子程序开发的每美元美分. 这根本是不够的.

现在的女孩子在这部影片中纷纷出面讲述自己的故事, 那你认为我们可以做些什么来帮助他们的事业?

瑞秋: 前往肯尼亚和创造个人债券的女生WISER后, 据我所知,钱是一个强大的方式来帮助女孩寻找教育. 我已经学会了每一个人的女孩的支持带给他们力量和权力.

Flicky: 我认为最重要的事情的人可以做些什么来帮助女孩’ 原因是为了传播更多的认识,并加入群组.

薰子: 捐赠铅笔, 笔记本电脑和一个孩子可以使用任何其他学校设备.

莫德: 我已经参与支持女孩明智的组’ 教育. 现在我知道我要继续支持女孩’ 教育.

女士. 恩里克斯: 我相信教育. 口耳相传,有女生上涨 — 告诉你的朋友, 家庭, 邻居, 社区. 告诉他们关于他们的故事; 告诉他们关于电影 女孩上升.

有关活动信息,教育在发展中国家的女孩.

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最上面一行, 左到右: 理查德·罗宾斯, ç. M. 鲁宾
最下面一行, 左到右: 奥黛丽·恩里克斯, 富临Dodsley, 望月薰子, 莫德Paulis, 瑞秋李维斯

所有的照片都是礼貌的女孩上涨和德怀特学校.

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在全球寻找教育, 和我一样,全球知名的思想领袖,包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. 马达夫查万 (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. Eija Kauppinen (芬兰), 国务秘书塔皮奥Kosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 主肯麦克唐纳 (英国), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (公立中学法语美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面

ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列,她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.

按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

作者: ç. M. 鲁宾

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