Avez-vous fait votre Edmodo, miel?
Oui c'est vrai, Je ai dit “Edmodo,” pas “devoirs” ou même “devoirs”.
Un impressionnant 17 millions d'utilisateurs à travers le monde, plus font leur Edmodo. La mission de la société car il est débuts a été de fournir une plate-forme libre et sûre qui permet aux étudiants et aux enseignants de se réunir pour collaborer et apprendre.
Pensez Facebook avec une grande vision de l'éducation qui se concentre sur l'utilisation de nombreuses technologies uniques pour augmenter ce qui se passe déjà dans la salle de classe. De nouvelles idées sont souvent introduits et développés par les enseignants eux-mêmes à des conférences annuelles des enseignants de l'entreprise; le dernier a réuni 12,000 professionnels de 117 pays. Jennifer Bond, un enseignant de 3e année à l'école Walled Lake consolidé dans Walled Lake, Michigan, a été l'aide de Edmodo intensivement pendant des années et dit qu'elle aime parce qu'il est “l'éducation d'esprit”. Jennifer est activement impliqué dans la Edmodo mondial Read Aloud, dont elle dit “Il peut être difficile avec les fuseaux horaires et les conférences ordonnancement vidéo, mais les avantages sont que les enfants ont la possibilité de se connecter avec des enfants de partout dans le monde et acquérir de nouvelles perspectives.”
Ne gère Kit numérique Citoyen Starter Edmodo le défi de l'éducation des enfants à être de bons citoyens numériques? La réponse est “Oui!” selon Bianca Hewes, un professeur d'anglais au lycée à Sydney, Australie qui a aussi fait des choses impressionnantes avec Edmodo depuis 2009 (comprenant la connexion 30 de ses élèves avec les enseignants Edmodo enregistrés aux États-Unis, Amérique du Sud et l'Angleterre pour aider leurs projets d'écriture individuels). “Edmodo est un réseau social avec des roues de formation,” dit Bianca. “En l'introduisant à un jeune âge, les enseignants sont capables de développer les habitudes de l'esprit qui sont essentiels pour les étudiants à être de bons citoyens numériques. Les élèves apprennent à utiliser un langage approprié, de parler de bonté et de compassion, à soutenir plutôt que critique, et de poser des questions réfléchies.”
Je eu l'occasion de discuter plus loin avec le chef de l'exploitation de la Société, Cristal Hutter.
Comment est Edmodo aidant à combler les écarts de rendement? Est pas le manque d'ordinateurs et de bande passante un obstacle important?
Nous voyons notre opportunité comme étant capable de se connecter les enseignants et les salles de classe à travers le monde pour créer un puissant réseau d'apprenants de sorte que toutes les meilleures idées et les ressources peuvent faire surface. Avec Edmodo, les enseignants peuvent découvrir le contenu en temps réel et de le livrer de façon personnalisée à leurs élèves. Par exemple, les enseignants peuvent recevoir une rétroaction instantanée sur la façon dont son / ses élèves effectuent en leur donnant un quiz sur Edmodo et obtenir l'analyse en temps réel de voir comment chaque élève saisit la matière. Elle peut mettre les élèves en petits groupes où chaque groupe obtient contenu ou différents matériaux d'enseignement différent de veiller à ce que chaque élève dans sa classe apprend le concept qu'elle enseigne ce jour.
Avez-vous rencontré des limitations de familles à faible revenu en offrant de bons ordinateurs de qualité et un accès Internet satisfaisant d'utiliser Edmodo? Mon souci est que ce serait un obstacle important pour les étudiants de familles à faible revenu.
Chaque district et de l'école gère l'accès aux technologies différemment. Beaucoup d'écoles commencent à adopter “BYOD” (Apportez votre propre matériel) environnements, où chaque étudiant est autorisé à apporter leurs propres appareils mobiles à utiliser en classe. Certaines écoles ont des ordinateurs portables ou iPad charrettes que les enseignants partagent entre leurs classes. D'autres écoles ont des laboratoires informatiques que les étudiants peuvent accéder à des heures spécifiques pendant et après l'école.
Bien que tous les étudiant a accès à un ordinateur, plus ont accès à un appareil mobile dans leur ménage. Edmodo offre un site Web mobile et des applications natives pour iOS et Android.
Je vois Edmodo comme une plate-forme avec des ressources qui pourraient également être utiles dans les classes où l'apprentissage a été plus difficile. Si chaque enfant pauvre aux États-Unis a eu accès à Edmodo, quel impact pourrait-il avoir sur notre écart de rendement interne?
Les données démographiques de Edmodo aux États-Unis, qui est d'environ 75% de nos utilisateurs, reflète les données démographiques du système américain K-12, couvrant tout de niveau scolaire au sujet région et de rural à urbain, revenu élevé à faible revenu ainsi que du public et du privé. Je pense qu'il est important que Edmodo a été une plate-forme qui peut être adapté à tout type de salle de classe aux États-Unis et dans chaque partie du monde. Nous avons déjà plus de 17,000,000 utilisateurs. Les enseignants ont été une partie importante de la création d'un véritable changement dans leurs classes en faisant partie de ce réseau mondial et en engageant leurs élèves aussi bien.
Si les étudiants le font bien avec Edmodo, pourquoi ne pas simplement leur école à la maison?
Chaque élève et sa famille a un besoin et approche différente et nous soutenons tous ces environnements. Je parlais récemment à une femme qui l'école à la maison son fils. Il est extrêmement doué et prend un grand nombre de cours. Elle passe une énorme quantité de temps commissariat ses cours, ce qui implique l'utilisation de nombreuses plates-formes différentes avec différents niveaux de la technologie. Alors, elle apporte tous ces cours et l'ensemble de ses tuteurs ONTO Edmodo et cela a fait son processus beaucoup plus gérable. Elle se sent désormais comme elle est pas une île isolée parce qu'elle est la connexion avec d'autres enseignants qui ont de grandes idées. Donc si vous êtes une maman commissariat des leçons de votre enfant à la maison ou un enseignant dans une salle de classe, l'idée est de faire en sorte que vous ne vous sentez pas comme vous êtes sur une île déserte, mais que vous faites partie d'une communauté beaucoup plus large.
L'interaction sociale dans un environnement en ligne ne peut jamais être tout à fait le même que l'interaction sociale dans une salle de classe?
Pour nous, il est toujours sur le mélange de ligne et hors ligne. Ce que les enseignants sur Edmodo faire est si bien combiner le meilleur de l'éprouvé et vrai de la pédagogie en classe avec de nouvelles applications et technologies numériques qui viennent en ligne. Il est tout au sujet assurant que le hors ligne et les mondes en ligne sont de façon transparente, vous créez les meilleures expériences d'apprentissage personnalisé pour les élèves. Nous sommes des créatures sociales et de l'apprentissage est une expérience sociale, mais nous voyons que chaque élève est différent. Nous entendons des histoires des enseignants sur les élèves, par exemple, un étudiant qui n'a pas été aussi vocale en classe, de sorte que la question était, “Est-elle / il a vraiment engagée dans le processus d'apprentissage?” Le professeur nous a dit que Edmodo a vraiment pris un rôle de leadership en aidant l'étudiant à trouver son / sa voix.
Ne trouvez-vous que les enseignants sont heureux de partager leur contenu avec d'autres enseignants à travers le monde?
Oui, la grande majorité des enseignants que nous rencontrons sont. Il ya des enseignants qui passent jusqu'à 40 heures développement une leçon à enseigner aux étudiants. Si un enseignant peut se sentir qu'en partageant cette leçon avec la communauté Edmodo elle sera en mesure d'obtenir une rétroaction étonnante d'autres enseignants et qu'il a peut-être touché la vie de beaucoup plus d'étudiants, ce qui est important. Les enseignants sont des enseignants parce qu'ils veulent changer la vie des étudiants, afin Edmodo leur permet d'être en mesure de le faire sur une tout autre échelle avec les étudiants et avec leurs collègues enseignants.
Bien d'entendre ça – Je sais que d'encourager plus d'enseignants pour partager leurs leçons multi-médias a été difficile pour la plate-forme Wikiwijs aux Pays-Bas.
Je pense que la différence avec notre plate-forme est que les enseignants sont sur Edmodo chaque jour enseigner à leurs étudiants afin qu'il devienne une seconde nature pour eux de partager. Par exemple, pendant qu'ils sont sur elle, ils peuvent avoir une question pour la communauté et un autre enseignant peuvent immédiatement répondre avec, “Voici ce que je faisais.” En temps réel est beaucoup plus facile et je pense qu'il permet à tous les types de choses à partager. Il est une application sur Edmodo appelé NoRedInk (une façon amusante de pratiquer et de maîtriser la grammaire et de l'écriture). Il a été construit par un professeur d'arts de langue à cette époque l'an dernier et il est allé effectivement virale sur Edmodo.
Edmodo est une plate-forme d'apprentissage libre. Où vont les revenus proviennent de ce modèle?
Edmodo est gratuite pour les enseignants et les élèves et sera toujours. En Mars 2012, nous avons ouvert notre API pour les éditeurs scolaires pour leur permettre de créer des applications basées sur le Web pour la plate-forme. Ces applications gratuites et payantes intégrer avec les caractéristiques de Edmodo et permettent aux enseignants de rationaliser tous les outils et ressources pédagogiques qu'ils utilisent avec leurs élèves en un seul endroit (Edmodo).
Cinq à dix ans à partir de maintenant – Où voyez-vous Edmodo?
Edmodo continuera d'être l'endroit où l'apprentissage se fait, reliant les enseignants et les étudiants du monde entier pour les ressources et les outils qui les aideront à atteindre leur plein potentiel.
Photos gracieuseté de Edmodo.
Dans La Recherche globale pour l'éducation, joindre à moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. Madhav Chavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. Eija Kauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat Tapio Kosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Professeur Ben Levin (Canada), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (Lycee Francais U.S.), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui. La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles.
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