L'ultimo dibattito presidenziale ha offerto poco in termini di attenzione per l'istruzione e la politica relativa. Oggi in The Global Search per la serie Education, Continuo le mie conversazioni con luminari istruzione per discutere le questioni che riteniamo sarà una priorità per il prossimo Presidente degli Stati Uniti.
Il mio immaginario Segretario della Pubblica Istruzione di questa settimana è l'ex US. Segretario della Pubblica Istruzione e del passato governatore della Carolina del Sud, Richard Wilson Riley. Un sostenitore permanente per l'istruzione di alta qualità, molti americani (secondo il Christian Science Monitor) considerare come Riley “uno dei grandi statisti di istruzione del 20 ° secolo.” Al servizio per entrambi i termini del presidente Clinton, Riley ha contribuito a lanciare numerose iniziative storiche per elevare gli standard accademici, migliorare l'istruzione per i poveri e gli svantaggiati, modernizzare le scuole, ampliare i programmi di sovvenzione e di prestito per l'istruzione superiore, e migliorare l'insegnamento, tra gli altri progressi significativi.
Attualmente, Dick Riley parla, fornisce leadership e serve con funzioni consultive e di collaborazione con molte entità per promuovere il miglioramento dell'istruzione negli Stati Uniti e all'estero.
Quale dovrebbe essere il ruolo del governo federale in K- 12 educazione? Quanto più il finanziamento dovrebbe essere data alla riforma dell'istruzione e in quali aree principali dovrebbe essere speso?
Il governo federale dovrebbe stabilire priorità nazionali, come aiutare i bambini disabili (IDEA) e bambini a basso reddito (Titolo 1). Quei grandi priorità nazionali, che in genere sono finanziati dal governo federale dovrebbe continuare a far parte della politica nazionale.
L'altra parte della politica nazionale di istruzione dovrebbe essere sugli stati incoraggianti e stimolanti per migliorare e riformare l'educazione attraverso l'innovazione. Dobbiamo continuare a chiedere standard accademici impegnativi materie fondamentali, permettendo scuole charter pubbliche nell'ambito di scelta, incoraggianti prestazioni high insegnante – questo tipo di cose sono parte del pacchetto di riforma del Presidente. Tutte queste misure dovrebbero essere messi in atto dagli Stati. Gli stati dovrebbero presentare i piani per ottenere queste cose fatte. Ecco come vedo il ruolo della politica del governo federale.
Continuando a finanziare l'istruzione in un periodo di recessione economica è uno dei principali punti di forza del presidente Obama. Nel bel mezzo di una recessione che non era di suo fare, una recessione che è stato consegnato a lui quando ha assunto l'incarico di presidente, Obama ha fatto dell'educazione una priorità. Egli ha riconosciuto che si tratta di una economia basata sulla conoscenza, non solo a livello nazionale, ma a livello globale. Egli ha riconosciuto che non siamo riusciti a girare intorno un'economia se il nostro sistema di istruzione stava fallendo. Ha preso l'iniziativa di dare priorità all'istruzione. Ho pensato e continuo a pensare che questa era una cosa coraggiosa e coraggiosa di fare. E, francamente, Penso che ha funzionato.
Quale sarebbe la vostra posizione sul miglioramento della professione docente, compreso il reclutamento, formazione degli insegnanti, compensazione, e l'assegnazione alle scuole a basso reddito?
Ho un enorme rispetto per gli insegnanti. Non tutti i nostri insegnanti sono docenti di alto livello, ma certamente le maggiori percentuali di loro sono. Ulteriormente, in genere sono impegnati a muoversi attraverso tutte le aree di riforma dell'istruzione, quali la tecnologia. Così ho un buon feeling per gli insegnanti.
I paesi che sembrano rango più alto in materia di istruzione in questo momento, come la Finlandia, hanno priorità reclutamento degli insegnanti. Ottengono le migliori studenti per la professione di istruzione. Lo fanno offrendo maggiori compensi e altri benefici. Funziona. Penso che abbiamo bisogno di fare di più in proposito, soprattutto in termini di trovare modi per attirare gli studenti più brillanti alla professione dell'insegnamento.
Non credo che gli insegnanti vengono compensate come professionisti, e dovrebbero essere. Quando si paga gli insegnanti più, si può chiedere di più. Anche, Sono un forte sostenitore del beneficio di insegnanti lavora in collaborazione con l'altro. Credo in docenti di alto livello contribuendo a migliorare quelle che non sono. Non credo nel mettere un insegnante in classe e dire che è tutto, tu sei da solo. Quando gli insegnanti lavorano in team, gli studenti impareranno anche l'importanza e il valore di lavorare in team.
In questo momento ci sembra di inviare i nostri migliori insegnanti migliori K-12 scuole. Le scuole a basso reddito che stanno lottando sembrano avere gli insegnanti che non sono il migliore. Gli stati devono cambiare questa situazione e mettere la priorità ponendo gli insegnanti migliori nelle scuole a basso reddito. Sarebbe di grande aiuto se potevamo spostare in quella direzione.
Che tipo di cose potrebbero Stati fare per rendere questo accada?
Per esempio, una scuola in una comunità povera potrebbe fornire una residenza per un giovane, insegnante di alta qualità a vivere in quella comunità. Altri incentivi potrebbero essere previsti per incoraggiare gli insegnanti migliori per muoversi in aree scolastiche a basso reddito. E l'assistenza può essere fornita per gli insegnanti attuali scuole a basso reddito per ottenere la certificazione del National Board e altre sviluppo professionale per migliorare le loro capacità di insegnamento.
Quale sarebbe la vostra posizione sulla scelta della scuola, compresi scuole charter e la loro espansione, scuole private, Buoni, e gli investimenti nelle scuole a basso reddito inadeguato organico e facilitati?
I molto sostegno charter della scuola pubblica. Come sapete, Sono stato coinvolto nell'amministrazione Clinton e abbiamo sostenuto le scuole charter come opzione per i consigli scolastici a sviluppare più scelta della scuola pubblica e più creatività scuola. Come con l'apertura di qualsiasi nuova scuola, la concessione di una carta non garantisce automaticamente il successo; ma in generale ha dimostrato di essere una buona opzione per gli studenti e le famiglie, così come ha stimolato altre idee creative all'interno del sistema.
Sono fermamente contrario a buoni. Le scuole pubbliche stanno lottando per le risorse e credo che l'idea di spostare una massiccia quantità di denaro nel corso nelle scuole private è un errore. Sostengo scuole private di qualità. Sostengo scuole parrocchiali di qualità. Ma io continuerò ad opporsi con forza l'uso del denaro pubblico per buoni scuola private o parrocchiali.
Quale sarebbe la vostra strategia per colmare le lacune di realizzazione nazionali e internazionali, tra cui la tua posizione sulla educazione della prima infanzia, test standardizzati, on-line di istruzione modulare, e insegnante / responsabilità principale?
Lacune Achievement sono una questione importante, e abbiamo bisogno di trattare con loro.
Prima di tutto, Credo che abbiamo bisogno di guardare entrambi i confronti nazionali e internazionali in termini di regolazione nostri standard e le nostre strategie di miglioramento.
L'unico modo è possibile colmare le lacune, a lungo termine è quello di investire di più nell'educazione della prima infanzia. Tutti gli studenti migliorano mentre si muovono attraverso il sistema. Tuttavia, il divario diventa molto difficile chiudere, o addirittura stretto, quando le comunità locali non fanno pre-scuola una priorità. Educazione della prima infanzia comporta un sacco di cose, tra cui il coinvolgimento dei genitori e proprio sanitario, per assicurare i bambini sono meglio sviluppati dal momento che ottengono dalla scuola dell'infanzia. Dobbiamo concentrarci su questo, soprattutto nelle aree a basso reddito. Sono molto sostegno rafforzamento dell'educazione della prima infanzia.
Per quanto riguarda test standardizzati, che è molto importante. Ma abbiamo bisogno di più misure di valutazione per determinare un bambino (e la scuola di) status accademico e la crescita. Test formativi che vengono dati in maniera regolare e fornire un feedback tempestivo per insegnanti, gli studenti ei loro genitori sono particolarmente efficaci nel determinare ciò che un bambino sa o non sa e come istruzione che del bambino deve essere regolata per ottenere il miglioramento continuo.
Valutare insegnanti e presidi è sempre stato difficile e sta ricevendo un sacco di discussioni oggi, come dovrebbe. Credo che i risultati degli studenti, in particolare per quanto concerne il miglioramento, è una parte importante di insegnanti valutano. Tuttavia, Non credo che dovrebbe essere l'unico metodo di valutazione utilizzato. Un preside della scuola premuroso esaminerà tutti i diversi fattori che influenzano il buon insegnamento. Lui o lei svilupperà un sistema all'interno della scuola dove gli insegnanti stanno collaborando e aiutando a vicenda per fare meglio, un sistema in cui gli studenti stanno imparando da parte degli studenti. Osservando il lavoro di un insegnante in classe (sia in seduta o utilizzando i video) e l'assegnazione di mentori per lavorare con gli insegnanti sui metodi di insegnamento sono altri modi in cui prestazione può migliorare.
Valutazione di un insegnante dipende anche molto su chi gli studenti sono. Un insegnante con gli studenti molto brillanti in un sobborgo ben-to-do è più in grado di raggiungere più in classe di un insegnante che ha studenti provenienti da un quartiere molto povero dove i genitori (che forse non ha avuto una buona istruzione se stessi) sono in difficoltà. E 'molto difficile confrontare gli insegnanti in queste situazioni. Io sono un grande credente nel guardare miglioramento singolo studente, piuttosto che come gli studenti stanno facendo uno accanto all'altro. Se gli studenti stanno migliorando, la mia sensazione è l'insegnante deve fare un buon lavoro.
Quale sarebbe la vostra posizione sulla riforma curriculum, compreso il ruolo delle arti, il trattamento etico, e l'adozione di apprendimento online misto?
La tecnologia è ora chiaramente una parte del nostro sistema di istruzione e continuerà a cambiare il modo in cui forniamo l'educazione oggi e in futuro. Personalmente, come le idee di blended learning – cioè, una miscela di interazione on-line e faccia a faccia con gli studenti. Apprendimento on-line ci permette di raggiungere in molti modi. In aggiunta, si può fare in fretta, da qualsiasi luogo e in ogni momento della giornata. Blended learning sarà una parte importante della formazione.
Sostengo con forza la musica e le altre arti in materia di istruzione. Migliorare il lato creativo di apprendimento è estremamente importante, e gli studi hanno dimostrato che l'istruzione la musica ha un effetto benefico sulla imparare la matematica e altre materie di base. Imparare a essere creativi, informati e rotondo è importante per la nostra economia ed è importante per il nostro mondo.
L'etica è una parte molto importante della crescita e di apprendimento. I genitori hanno un ruolo importante da svolgere in questo, ma così fanno le scuole e gli insegnanti. Modelli di ruolo positivi sono uno dei modi migliori per illustrare etica forte.
Quale sarebbe la vostra posizione su come fare il college a prezzi accessibili per gli studenti più qualificati a basso reddito?
Il costo di un collegio di istruzione sta diventando un grosso problema nazionale.
Io sono favorevole scuole superiori precoce universitari. Questa idea di studenti delle scuole superiori di finitura con uno e, in alcuni casi due anni di college dietro di loro farà risparmiare tempo e denaro agli studenti. Il costo totale di una laurea di quattro anni può anche essere ridotta spendendo i primi due anni in una comunità o istituto tecnico. Questo è un bene.
Nel piano del presidente Obama, egli incoraggia contenimento dei costi da college e università. Penso che tutti dovrebbero essere consapevoli di questo, prestando attenzione ad esso e fare qualcosa al riguardo. Sovvenzioni Pell, quali il presidente ha aumentato di oltre 50%, sono un enorme beneficio per gli studenti a basso reddito. Anche, un notevole risparmio economico per gli studenti, le loro famiglie e tutti i contribuenti hanno portato dal programma federale di prestito diretto. Con le scuole comunitarie e presto universitari programmi scuole superiori, più di contenimento dei costi, Sovvenzioni Pell e diretto Lending, tra gli altri, tutti noi dovremmo essere in grado di lavorare insieme per rendere il college più accessibili.
Foto per gentile concessione di Riley Institute presso Furman University e Nelson, Mullins, Riley & Scarborough L.L.P.
Per ulteriori articoli di The Education dibattito 2012 serie: L'educazione Dibattito 2012 - Howard Gardner, L'educazione Dibattito 2012 - Diane Ravitch , L'educazione Dibattito 2012 - Andy Hargreaves , L'educazione Dibattito 2012 - Linda Tesoro-Hammond
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland.
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