Quelle est la tolérance? Voltaire décrit comme « la conséquence de l'humanité. Nous sommes tous pétris de faiblesses et d'erreurs; pardonnons-nous réciproquement de folie – qui est la première loi de la nature « .
Alors que le monde se mondialise, des solutions aux biais de combat en raison de la race d'un individu, religion, l'orientation sexuelle ou d'autres caractéristiques demeurent un défi local. Chacun de nous a un rôle à jouer dans notre vie de tous les jours si nous allons résoudre le défi mondial. Etre tolérant dans un monde global, il faut comprendre et être capable de se connecter avec tous les gens immédiatement autour de vous, les pairs avec qui vous partagez une communauté et équipé les compétences nécessaires pour trouver un « terrain d'entente » dans un conflit.
Comment peut-il aider l'éducation des étudiants développer ces compétences? Quelles sont les stratégies spécifiques peuvent être utilisés dans les salles de classe pour donner aux étudiants les compétences importantes dont ils ont besoin pour manœuvrer un moderne, monde diversifié? Ce mois, nos blogueurs enseignants mondiaux abordent ces questions et de partager leurs points de vue uniques.
« Génération mondiale est une plate-forme pour les étudiants qui les facilite leurs compétences et l'expérience dont ils ont besoin pour naviguer différence d'une manière pacifique. Il améliore leur créativité et élargit leur esprit à travers le monde,« Écrit Rashmi Kathuria (@rashkath). « conférences en ligne et par vidéo, les élèves interagissent directement avec leurs pairs dans le monde entier, engager un dialogue autour des questions de culture, identité, les croyances, valeurs, et les attitudes. » En Savoir Plus.
« Nous ne savons pas avec certitude si un enfant devra se déplacer à l'avenir, cependant, chaque école, enseignant doit être prêt à s'adapter si cela se produit. Tous les enfants du 21e siècle ont besoin d'apprendre ainsi que s'orienter à franchir les frontières culturelles, indépendamment des frontières ethniques, course, âge, la géographie ou d'autres frontières,« Écrit Ngo Thanh Nam (@mrnmws). « Les enfants doivent également enseigner la sympathie, l'amour du genre humain afin qu'ils soient prêts à accueillir des amis immigrants à leur classe, communauté." En Savoir Plus.
« Toute société a besoin de trouver des moyens pour élever des enfants à devenir des citoyens responsables. Ce processus de socialisation implique internaliser les attentes et les normes de la société et de devenir capable de se conformer à leur,"Ecrit Maarit Rossi (@pathstomath). « Une approche réparatrice vise à développer le respect des normes et des règles sociales par l'intériorisation de la responsabilité de ses actions et le respect des droits des autres personnes. » En Savoir Plus.
« Comme la plupart comportement humain, lorsqu'une institution ne mesure pas et de faire rapport sur quelque chose, elle favorise, par inadvertance, son manque d'importance à la fois les enseignants et les étudiants,», Écrit Richard Wells (@EduWells). « La migration et l'urbanisation augmenter notre diversité sociale et culturelle, la plupart des communautés sont redéfinis plus vite que l'éducation, en tant que système, peut faire face à. Heureusement, pour quelques étudiants, certains enseignants font un effort, mais quand on veut améliorer la situation où un conflit apparaît, nous devons aller au-delà de savoir (théorie) et modifier le comportement naturel des gens (pratique)." En Savoir Plus.
« Éducateurs réels qui connaissent notre rôle d'être celui de catalyseur pour le développement des citoyens engagés dans le monde du monde et de la famille humaine, savoir que nous devons fournir une alternative de rhétorique « nous », de « nous ne me », de l'esprit communautaire, d'Ubuntu, de trouver notre valeur réelle et de l'identité grâce à notre empathie et grâce à notre poursuite active des compétences, les connaissances et les valeurs qui nous permettront de construire d'autres que nous grandissons et non pas au détriment des autres,», Écrit Miriam Mason (@EducAidSL). En Savoir Plus.
« Bien qu'il n'y ait aucun moyen d'éviter complètement les conflits, il existe des stratégies pour aider nos étudiants – et nous-mêmes – faire face au stress et à un terrain d'entente. Je vais me concentrer sur la prévention d'abord. Une salle de classe bien gérée avec des attentes claires pour tout le monde, un enseignant de ressources et un bon climat social sont moins susceptibles de susciter des conflits. Si les enfants apprennent à gérer leurs propres émotions et actions, même en cas de conflit, il sera beaucoup plus facile à résoudre,» Écrit Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz). En Savoir Plus.
« Les différences humaines est un projet global centré sur l'étudiant. Les étudiants de 50 écoles plus 37 pays (6 continents) se concentrer pendant 5 semaines sur la façon dont les gens diffèrent. Pendant 5 différents sujets qu'ils remue-méninges, faire des recherches, discuter, idées de structure, présenter et partager les conclusions sur l'égalité des sexes et conflits,« Koen Timmers Writes (@zelfstudie). « Ils ont créé le contenu et créé une situation dans laquelle tout le monde – les étudiants et les enseignants – appris les uns des autres « . En Savoir Plus.
Rangée du haut de gauche à droite: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Au deuxième rang à R L: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Rangée du bas de gauche à droite: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Charles Fadel (États-Unis), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, "Le Global Search pour l'éducation» et «Comment allons-nous savoir?"Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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