“如果能够你的故事翻译成以上 120 语言是一个全球化的世界越来越重要。” – 阿努拉格Dwivedi
在当今世界的观众越来越多地消耗在互联网上的信息在视觉和交互方式. 每一个行业正在探索如何变换和视频呈现内容. 这是什么意思为全球各地的学习者?
阿努拉格Dwivedi是Rocketium视频平台的创始人之一. 他认为每个人都具有重要的故事可讲. 是什么限制了说书人是不是有一个平台，使评书“容易创建和容易消耗。”该Rocketium平台的独特之处在于它允许创作者团队协作的视频项目，一个创新的空间工作. 公司拥有自动化大多数的视频制作处理的耗时的任务. 例如, 一些Rocketium产品功能包括一键式造型, 的视频自动调整大小在不同的纵横比不同的社交平台, 和任何内容自动翻译成以上 120 语言. 此外, 该平台提供了高级控制用于用户的造型和序列定时. 这使创作者可以自定义样式的，Dwivedi声称没有其他视频制作平台，可以提供一种方法. 更多, Rocketium创作者有一个在线的客户服务团队，随时准备在过程中的任何点以满足用户的生产问题.
全球搜索教育 非常高兴地从Rocketium欢迎阿努拉格Dwivedi进一步谈论他的公司如何给别人, 在世界的任何地方, 工具告诉重要的故事.
“我认为，我们有些人可以写一个脚本，但不能产生它的视听版本的心态是许多年轻的创作者路障。” – 阿努拉格Dwivedi
您如何看待套从其他视频制作平台Rocketium开?
Rocketium提供终端到终端的视频制作套件，我们相信没有其他产品像它可以提供. 我们使用户能够通过为作家和营销人员创建的模板提供简单的工具高效地扩展视频制作, 和自动化生成的大量视频. 我们的目标是让讲故事的人，以单独或与任何人团队合作, 在世界的任何地方. 因此，, 你需要一个合作过程的所有功能, 如能分配视频到你的团队成员, 或讨论实时创造性问题, 通过社交媒体平台或分享内容, 内置到我们的系统中. 我们已经打破视频制作和发行的大量的就业机会成简单的步骤，使一切从编写脚本来开发它, 编辑和最后发布在互联网上都是在同一个平台上. 和, 当然, 能够你的故事翻译成以上 120 语言是在一个全球化的世界越来越重要.
你看到了什么，作为一个绝对的初学者，最大的挑战, 老师或谁愿意讲一个视频故事一个学生?
视频制作通常被认为是一项艰巨的任务 — 的东西，只有经历过的视频编辑和设计人员可以做. Rocketium做了视频制作处理那么吓人也快. 我们已经破裂的过程分成简单的步骤. 我们提供创作者的主题和模板的通用选择. 有视频的造型提供了大量的选项给用户. 我们在某些方面过程类似于迷你博客, 即. 用户写在较短格式的故事，然后添加静态图像或视频剪辑. 您作为说书人的工作就是使用我们的工具来创建最具影响力的视频故事，你可以不用担心视频制作的设计或造型方面.
如何从讲文字讲故事视频故事不同?
我个人认为是没有区别的，如果你有合适的工具. 我认为，我们有些人可以写一个脚本，但不能产生它的视听版本的心态是许多年轻的创作者路障. 视觉效果改进和提高是以往任何时候都写的任何故事. 视觉故事的影响是呈指数比文本故事的更大，因为在视觉帧序列和叶中含有大量的详细信息在头脑中留下深刻印象. 另外, 添加音乐和特殊效果总是文本构建你的故事和观众之间更深层次的情感联系.
由于制作者开发更多视频, 他们了解创作过程中，他们在利用这个平台上的资源更好地得到。” – 阿努拉格Dwivedi
让我们来谈谈视频创作作为一个学习的过程. 什么样的技能在这个过程中培养起来，为什么你认为他们是重要的?
我们提出了视频制作的学习之旅，其训练的创作者是如何通过语言的组合来描绘他们的故事, 图像和音乐. 由于制作者开发更多视频, 他们了解创作过程中，他们在利用这个平台上的资源更好地得到. 例如, 你会选择唤起情感的权利为你的故事的这一部分是什么颜色的调色板, 或者是什么风格的音乐将产生你要找的心情? 最终用户开发和拓展他们的创意技能，同时在平台上用工具支持.
是Rocketium适用于所有的崇拜者视频制作? 你会如何形容你的目标受众?
我们相信，没有一个适合所有用于制作视频解决方案. 我们的产品提供给任何人谁愿意生产视频故事的全球访问. 我们已经简化了生产过程，但有足够的空间为用户开发自己的创意和沟通技巧. 不是每个人都注定要成为下一个史蒂芬斯皮尔伯格, 但是，我们已经建立了一个全面的工具，它允许任何人尝试. 我们相信，在21世纪蓬勃发展, 学习者需要能够使用工具，像我们这样的，以提高他们的沟通技巧.
不然怎么看的视觉生产的民主化通常影响着我们的社会?
毫无疑问，信息的传播变得更容易，因为这个世界是通过智能设备更多的. 现在任何人都可以讲故事，并在互联网上散发出来. 有两件事情我们需要警惕. 首先是重复的问题和内容的相关性. 第二个是准确性和内容真实性. 假新闻是一个全球性的问题，这是我们需要解决的一个全球性的社会. 我相信这是使教育工作者可以帮助.
展望未来 — 你在哪里看到Rocketium 5 或 10 从现在起十年?
我们将继续探索创新的学习工具了各种方案的可能性. 从现在起十年, 我看到Rocketium在所有的应用中使用的平台 — 教育, 娱乐, 生活方式, 销售, 市场营销, 等. 我们很高兴能为任何形式的互动性和视觉内容的创建和分发后端引擎, 由任何人，每个人都, 从个人到全球企业.
ç. M. 鲁宾和阿努拉格Dwivedi
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 查尔斯·法德尔 (美国), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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