Amerikaiak úgy döntött, hogy választ egy milliárdos üzletember, egy kívülálló nem kormányzati tapasztalat, több mint Hillary Clinton, A jelölt a létesítmény. Milyen gazdasági és társadalmi erők volna késztette ezt ideges az amerikai választási 2016? És mi lenne azt képzelni következményei vannak ezeknek a terheléseknek? Továbbá, mit mindannyian tanulni az erények – Igazság, Szépség és jóság – A folyamat? Mit tegyen az igazgatók és a tanárok, amelyek a gyermekeket a mi legtöbb problémás közösségek? Hogyan tanárok támogatják a gyermekek, akik zavaros vagy megijedt események folyik világukban? van K – 12 szociális tanulás óriás Edmodo forradalmasította a szakmai tanulási hálózat? Melyek a leghatékonyabb módja, hogy lezárja az egyre szélesedő oktatási-to-foglalkoztatási különbségek? Ezek voltak a kérdések, hogy a legtöbb izgatott minket ebben a hónapban.
A technológia gyors és örökké változik. Abban a pillanatban, tanárok mester egy új darab ed-tech, lehet, hogy valami újabb tudniuk kell többet. Szóval a tanár, és azt szeretné, hogy felfüggeszti a tetején a digitális ismeretek, plusz bővíteni a helyi közösség többi nevelők és együttműködnek ed-tech szakértők, hogyan lehetne javítani a tanulói eredmények. Talán keres egy módja annak, hogy új dolgokat tanulni egy olyan környezetben, ami valamivel kevésbé strukturált, mint a hivatalos edzés? Már arra, hosting, vagy csatlakoznak egy tanár megfelelnek-up? Vagy, mint Edmodo elmagyarázta nekünk ebben a hónapban – egy TeachUp!
Munkáltatók szeretné felvenni az embereket a 21. századi készségek, de nem találják elég képzett jelöltek. A probléma, mondja Charles Fadel, Alapítója a Center for Curriculum áttervezése, az, hogy a oktatási rendszer “van feszítve az egyetemi felvételi követelményeket keresztül vizsgálatok, mint például a SAT, amelyek részben elavult, és soha nem tükröződik különösen jól igényeinek foglalkoztathatóság.” Fadel csatlakozott hozzánk a globális keresési Oktatási ebben a hónapban, hogy összpontosítson a szükséges készségeket illékony és gyorsan változó világban.
Amióta elment Wyoming Seminary középiskola, Howard Gardner azt mondja, hogy már meghódította a három erény: “Igazság, Szépség, és jóság” – ismert “hogy” mint az igazság, szép, jó, az iskolájában mottója.” Arra a következtetésre jutott, hogy a saját életét kell, hogy vezérelje ezeket az értékeket. Ő azt állította, hogy a szülők, az oktatók és a nagyközönség törekednie kell arra, hogy fokozza ezeket az erényeket K – 12 oktatás. De egy olyan korban, a szociális média, aki úgy dönt, hogy mi a jó, vagy igaz vagy szép? Meghívtam Howard Gardner, hogy csatlakozzanak hozzám A Global Search for Education hogy megvitassák, mi mást lehet tanulni az igazság, Szépség és jóság a közelmúltban egyesült államokbeli választások.
In 2010, Nadia Lopez alapított Mott Hall-Bridges Academy, nyilvános középiskolás amely található Brownsville, egyik legszegényebb és legveszélyesebb városrészek New York City. A könyve, A Híd a Brilliance: Hogy egy főkötelezett Kemény közösségi inspiráló a világ (Viking 2016), mondja a mozgó történet egy lány inspiráló utazás, hogy segítsen neki a diákok sikerrel szemben lehetetlen esélyeket. A történet motivált mások felfedezni, mit lehet tenni, hogy támogassa a több ezer más oktatók megpróbálja elérni a gyermekek nehéz közösségek. Ebben a hónapban Nadia elmagyarázta nekünk, hogy mit tart az igazgatók és a tanárok, amelyek a gyermekeket a mi legtöbb problémás közösségek.
Az Egyesült Királyság. polgárok’ Meglepő jóváhagyása Brexit népszavazás tavaly júniusban, és a még ennél is meglepőbb az Egyesült Államokon kívül. megválasztása Donald Trump, mint elnök november 8 megrázta a világot. A Millenniumi Bloggerek alapulnak a világ minden táján. Ezek újítók vállalkozói, újságírás, oktatás, szórakozás, és tanulmányi ösztöndíjat. Ebben a hónapban arra kértük őket, hogy osszák meg perspektívák egy év nagy meglepetés. Milyen gazdasági és társadalmi erők volna ösztönözte ezeket az eredményeket? És mi lenne azt képzelni következményei vannak ezeknek az eredményeknek?
Élünk, egy olyan világban végtelen kapcsolat, és egy olyan “globális” esemény, mint például a legutóbbi amerikai választások 2016, Sok szülő és más felnőttek azt mondják, hogy még mindig küzd, hogy mit kell mondani, és ossza meg a gyerekek, és mi nem azt. Gyermekek a világ tanúja gyakran agresszív hangot a választási retorika, és valóban, pedagógusok szerte az Egyesült Államokban elismerték, hogy több teremben még mindig tele szorongással és aggodalmak. Egy olyan korban elterjedt digitális technológiák, ez szinte lehetetlen teljesen puffer gyermek állandó üzenetküldő.
Globális tanár Bloggerek úttörők és innovátorok olyan területeken, mint a technológia integrálása, matematika edzés, gyógypedagógiai, tudomány utasítás, és a nemek közötti egyenlőség. Alapítottak iskolákat, írott tananyagok, és vezette tantermek 13 hogy a különböző országokban átfogja minden lakott kontinensen a Földön. Ezek a tanárok képessé és gazdagítják a fiatalok életében szinte minden elképzelhető háttér. Ebben a hónapban arra kértük őket, hogy megosszák a tanulságot a világ tantermek oktatók hogyan támogatják a gyermekek bizonytalan időkben.
Köszönet még egyszer minden elképesztő tanár, Millennials, közreműködők, támogatók szerte a világon.
(A fotók jóvoltából CMRubinWorld)
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások