Il Global Ricerca per l'Educazione: China creativa – Parte 2
“Richiede tremenda intelligenza emotiva, auto-comprensione, saggezza, maturità, e la fiducia per mantenere un atteggiamento interventista minimo offrendo sostegno non giudicante e di incoraggiamento. Insegnanti e studenti sono i veri protagonisti di ogni grande scuola, e la leadership vera educazione significa giocare un backstage e ruolo di supporto.” — Jiang Xueqin According to Jiang Xueqin, “the gap between the...
Il Global Ricerca per l'Educazione: Porcellana – Di seguire o non seguire?
“La scuola e l'economia sono meno strettamente collegati di quanto si pensi. Sistema educativo di una nazione nasce dalla sua cultura più grande; innestare un sistema esterno su una cultura diversa e la pianta non potrà mai fiorire.” — Gene Glass Author Yong Zhao has plenty to say about the dangerous consequences of China’s educational authoritarianism and he has begun to convince some very important leaders of global...
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