Eğitim Global Arama: Nasıl Artırmak İçin – Finlandiya
“Ben sevinç duygusu yaşamaya bir okulda herkesin istiyorum, ve öğrenmek için.”– Mikko Salonen Finlandiya tüm okullar öncelikle kamu okulları, sahipleri olarak şehirler ve belediyeler ile. Bir sahibi okul iyileştirme aramaya nedenleri, Mikko Salonen göre, “Böyle kötü öğrenme çıktıları gibi faktörleri içerebilir, Ebeveynler yoksul geribildirim, azalma çekiciliği, liderlik sorunları,...
Eğitim Global Arama: Pakistan Haberler ne var?
“Bizim başarımızın önemli bir faktör her düzeyde yönetim geliştirilmiştir. Biz iyi oldu, baş bakanı ve Lahore görevlilerinin gerçekten iyi bir ekip dikkatini duruldu.” — Sir Michael Barber I had the pleasure of talking to Sir Michael Barber (Baş Danışmanı Eğitim, Pearson) eğitim sistemleri ve eğitim reformu konusunda önde gelen otorite kim. Berber son yayınlanan raporu, The Good News from...
Eğitim Global Arama: Okullar için Okullar tarafından – İngiltere'den
“By Schools for Schools starts from a different set of assumptions. Özünde, bu okullarda ve hizmet ettikleri topluluklar içinde fikir üzerine inşa, Tüm dışarı ulaşabilirsiniz olanlar birçok çocuklar için iyi yapmak yerlerden okulları dönüştürmek için seferber edilebilir kullanılmayan kaynaklar vardır.” — Mel Ainscow The Greater Manchester Challenge was a three-year initiative to improve the performance of...
Eğitim Global Arama: Arjantin
“Gerçek fiziksel olayları ile doğrudan temas daha derinlemesine fen konularını geliştirmek için anahtar oldu.” — Silvina Gvirtz How did the Principals of School No. 20 Campana (Buenos Aires) önemli ölçüde sınıflarında Bilim ile öğrenci katılımını artırmak? Okul yok. 5 Ensenada (Buenos Aires) üzerinde bir öğrenci devamsızlık oranı vardı 20%. Peki Müdür Patricia Velez sorunu çözmek yaptı? Twenty...
Son Yorumlar