“Ognuno di questi oggetti è il ritratto di chi eravamo come società, e una promessa di chi volevamo essere. Allora, chi sei adesso, e chi vuoi diventare, Ora che hai avuto uno sguardo nello specchio di Robots?” — Ling Lee
Quali saranno i robot significare per il nostro futuro, e più specificamente, ciò significherà il loro impatto per l'apprendimento e il ruolo dell'istruzione? automazione su scala industriale è in arrivo. Ma che dire di altri posti di lavoro che potrebbero cambiare in futuro? Saranno robot essere insegnanti? Saranno robot prendersi cura dei nostri nonni? Saranno loro ci divertire ai concerti rock? Saranno i nostri migliori amici? Saranno in grado di prendere tutti i lavori impiegatizi da esseri umani o saranno semplicemente rimuovere le parti dei nostri posti di lavoro non ci piace in ogni caso, che ci permette di innovare e creare nuovi posti di lavoro?
rapida evoluzione della tecnologia ha permesso il parlare di fantascienza fantasia in precedenza limitata al cinema per essere tradotto in più di un vero e proprio ambiente di vita negli ultimi anni. In una nuova mostra nel Museo delle Scienze di Londra, “Robot – Il 500-Year domanda per rendere le macchine umana,”Raffigura la storia di 500 anni di robot umanoidi come un modo per capire che cosa ci si aspettava da robot in cinque diversi periodi e le impostazioni. Ognuno dei robot in una collezione di oltre 100 riflette varie società che la razza umana ha vissuto e sottolinea ciò che ci definisce come esseri umani, come il tempo cambia.
Il Global Ricerca per l'Educazione è lieta di accogliere Ling Lee, Co-Curatore del robot e la Scienza Direttore contemporanea per mostre presso lo Science Museum di Londra, per discutere l'impatto dei robot sul nostro passato e futuro.
“È ancora, relativamente parlando, primi giorni, ma questo non significa che la robotica cognitiva non progrediranno molto più velocemente di quanto non sia in passato.” — Ling Lee
Ling, cosa possono imparare gli umani ora che un robot non può?
L'iCub è possibile vedere in mostra nella mostra Robots è il robot più avanzato del mondo che impara allo stesso modo di fare - attraverso l'esplorazione e interrogando il mondo che lo circonda. Molti gruppi di ricerca di tutto il mondo stanno sperimentando con iCubs di insegnarla compiti semplici e concetti, come il modo di bilanciare e raccogliere oggetti diversi, e riconoscere forme, colori, parole, e concetti come ‘no’. Ma ogni iCub fa ciascuno di questi separatamente - non iCub, per esempio, può equilibrare su un piede mentre si tiene una conversazione sul suo colore preferito.
Una decina d'anni, credi un robot sarà in grado di imparare molte di queste cose complesse come pure?
Forse, forse no. Se vi sentite impazienti riguardo, è probabilmente perché abbiamo sognato di creare robot intelligenti per molto più a lungo - centinaia e centinaia di anni - di quello che abbiamo avuto i mezzi tecnologici per costruirli. Il campo della robotica cognitiva, cioè, il tentativo di dare robot umano come l'intelligenza e il ragionamento di potenza, è stato sperimentato nel 1990 con lo sviluppo di Cog, nel laboratorio di Rodney Brooks’ al MIT (Istituto di Tecnologia del Massachussetts) È possibile vedere una delle teste di ingranaggio di robot. Quindi è ancora, relativamente parlando, primi giorni ma che non significa robotica cognitiva non progrediranno molto più velocemente di quanto non sia in passato.
“Sì, alcuni lavori saranno dati ai robot umanoidi. Molti, molti più posti di lavoro saranno dati ai robot umanoidi non perché non hai bisogno di una forma umanoide per fare quei lavori in modo efficiente.” — Ling Lee
Credete, in base a quello che sappiamo ora circa robot umanoidi, che essi possono prendere tutti i nostri posti di lavoro lontano nel futuro? Saranno i robot in grado di gestire altri robot?
Abbiamo sempre sviluppato tecnologie ingegnose per automatizzare i nostri carichi di lavoro, da motori a vapore ai motori di ricerca. Ogni rivoluzione industriale, tra cui il rapido sviluppo delle tecnologie che collega la fisica, mondi biologiche e digitali a cui stiamo assistendo oggi, è stato partecipato la sgradevole sensazione che la tecnologia si sta sviluppando più velocemente di quanto siamo in grado di tenere il passo con, e che noi possiamo essere lasciati alle spalle.
Sì, alcuni lavori saranno dati ai robot umanoidi. Molti, molti più posti di lavoro saranno dati ai robot umanoidi non perché non hai bisogno di una forma umanoide per fare quei lavori in modo efficiente. Per esempio pensare a banchi self-checkout e bancomat. I progressi saranno marciare senza sosta su, così forse una domanda migliore potrebbe essere - che tipo di educazione si è necessario essere occupabili in futuro?
Su una nota più ottimista, Credo che una domanda più interessante da porsi è quello di posti di lavoro non lo farà, o non può, robot antropomorfi asporto, e quali nuovi posti di lavoro emergerà che non avremmo mai potuto sognato - uomo-robot rapporto manger? Robot umanoide accessorio firmato? Se i robot erano abbastanza produttiva che non abbiamo più bisogno di lavorare e sono stati invece pagato un reddito di base universale, cosa vorresti lavoro? Probabilmente sarei scegliere di fare la stessa cosa - mostre curate - che mi sarebbe piaciuto infinitamente più senza lo stress di come pago il mutuo.
“Credo che una domanda più interessante da porsi è quello di posti di lavoro non lo farò - o non può – robot antropomorfi asporto, e quali nuovi posti di lavoro emergerà che non avremmo mai potuto sognato - rapporto uomo-robot mangiatoia? Robot umanoide accessorio firmato?” — Ling Lee
Vuoi lasciare un look robot dopo i vostri nonni?
Io certamente lasciare che i robot li assistono. Per esempio, Potrei comprare loro un aspirapolvere robot in modo che possano mettere i loro piedi per gustare una tazza di tè mentre si svolge la propria attività. Qualsiasi tecnologia che offre loro ulteriori anni di indipendenza è una buona cosa nel mio libro. Ma non vorrei lasciare tecnologie robotiche sostituire il contatto sociale con loro. Delegare la cura di una persona cara a un robot o casa di cura è più o meno la stessa decisione e alza le stesse considerazioni - il motivo per cui si è scelto di fare così? Puoi fidarti del partito si sta delegando la responsabilità di? E 'nel migliore interesse delle parti coinvolte?
Infine, Ling, sei in una classe a parlare di questa favolosa mostra presso il Museo della Scienza e uno studente si chiede cosa farà lui / lei unica a fronte di un robot in 2030. Quale potrebbe essere la tua risposta?
Vorrei girare la domanda di nuovo su di loro. Immaginate di camminare attraverso questa mostra e vedere oltre un centinaio di robot umanoidi, che rappresentano, in diversi periodi negli ultimi 500 anni, ciò che abbiamo pensato del mondo, quello che abbiamo apprezzato, come la tecnologia avrebbe cambiato le nostre vite, come abbiamo sognato il futuro apparirebbe. Ognuno di questi oggetti è il ritratto di chi eravamo come società, e una promessa di chi volevamo essere. Allora, chi sei adesso, e chi vuoi diventare, Ora che hai avuto uno sguardo nello specchio di Robots?
(Le foto sono per gentile concessione del Museo della Scienza di Londra)
C. M. Rubin and Ling Lee
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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