C.M. Rapporto Global Education di Rubin
Un'occasione per conoscere altre culture e modi di vita direttamente dai propri coetanei internazionali si sembra un modo ovvio per coltivare le competenze globali. Joe Troyen è il fondatore di Anima Gemella Scuole, un'organizzazione che collega più di un quarto di milione di studenti 150 paesi per imparare insieme attraverso progetti online di collaborazione. Tutto dai diritti umani alla sostenibilità ambientale alla letteratura alla robotica è integrato nel curriculum consentire agli studenti di studiare con aule in tutto il mondo e sviluppare una serie di competenze tra cui la lettura, scrittura, alfabetizzazione digitale, e competenza interculturale. I commenti da parte degli insegnanti ha indicato che gli studenti sono stati “estremamente motivati” per leggere i testi e scrivere risposte convincenti perché, per la prima volta, stavano scrivendo ad una persona reale e non solo loro insegnante. Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Joe Trojan questo mese per parlare di ciò che sono le prospettive per Anima Gemella Scuole.
Come si fa a contestualizzare formazione di vapore e upskill studenti e docenti con conoscenze tempestive, competenze e abilità che sono richieste per il lavoro moderno? Realizzato Iniziative Giovani è una collaborazione tra educatori e di settore che riunisce i reparti di progettazione e tecnologia nelle scuole con le industrie di progettazione e produzione locali. Il fondatore del programma è sfera Ryan. Mentre si lavora in Malesia, Ryan ha scoperto una mancanza di comprensione di design e tecnologia tra gli studenti ei loro genitori. Molti dei suoi studenti volevano studiare entrambi i soggetti, ma le opportunità nei programmi scolastici non esisteva, anche se “le industrie di progettazione e produzione erano in abbondanza.” Ryan allungò la mano per le aziende locali e ha iniziato a creare learning-by-doing opportunità per i propri studenti con le aziende locali. Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Ryan questo mese per scoprire di più sul programma.
Aumentare la consapevolezza circa il potenziale delle persone con disabilità intellettiva è stato un obiettivo primario delle Special Olympics. Billy Seide ha partecipato in Special Olympics dal 1999. In 2007, è andato a Shanghai in Cina per le Special Olympics giochi estivi mondo a softball, e la sua squadra ha guadagnato il 3 ° posto. In 2016, passò al Sound Shore Stelle perché era più vicino a dove viveva. Attualmente aiuta e partecipa a hockey piano, pallacanestro, nuoto, bowling unificato, atletica leggera, e pentathlon. Il professor William P. Alford è lead director e presidente del Comitato Esecutivo del Consiglio di Amministrazione di Special Olympics Internazionale, che serve gli individui con disabilità intellettiva in più di 170 giurisdizioni in tutto il mondo. In 2004, Alford ha contribuito a fondare il Progetto Harvard Law School sulla disabilità (HPOD). Egli descrive gli obiettivi dell'organizzazione, notando che stanno “per essere di aiuto come l'ONU ha elaborato la Convenzione sui diritti delle persone con disabilità” e di essere “una risorsa sul diritto disabilità e la politica sia in nazioni che hanno ratificato la Convenzione e oltre”. Il Global Ricerca per l'Educazione ha accolto con favore sia Seide e Alford questo mese per parlare del potere dello sport per interrompere la disabilità.
Eva Dominguez è il fondatore e direttore del MINUSHU, una start-up dedicata alla creazione di esperienze di narrazione innovative con tecnologie AR e VR, e creatore di NUSHU, una serie di avventure animate su temi di attualità internazionale, che utilizza la realtà aumentata e le tecnologie di realtà virtuale per presentare le notizie globali ai bambini. Dominguez ritiene che i bambini dovrebbero avere lo stesso “diritto di accedere alle informazioni da adulti” e che il modo migliore per coinvolgerli nel loro mondo è quello di raccontare storie e narrazioni in maniera coinvolgente e convincente. Eva uniti a noi in Il Global Ricerca per l'Educazione a parlare della nuova era della narrazione nell'era digitale.
Grazie a voi 800 più collaboratori a livello mondiale, insegnanti, imprenditori, ricercatori, dirigenti d'azienda, studenti e leader di pensiero da ogni dominio a condividere le prospettive sul futuro della formazione con Il Global Ricerca per l'Educazione ogni mese.
C. M. Rubin (Cathy) è il fondatore di CMRubinWorld, una casa editrice on-line focalizzata sul futuro della formazione globale, e il co-fondatore di Planet aula. Lei è l'autore di tre libri best-seller e due molto letto series.Rubin linea ricevute 3 Upton Sinclair Awards per “La ricerca globale per l'istruzione.”La serie, che sostiene per la gioventù, è stato lanciato nel 2010 e riunisce i leader di pensiero illustri provenienti da tutto il mondo per esplorare le questioni legate all'istruzione fondamentali affrontate dalle nazioni.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Commenti recenti