Aralıkta, Ben eğitim reformu sınırları dünya liderleri ile benim konuşmaları devam. Bu liderler (Kanada, Çin, Amerika ve İngiltere) Tüm zemin seviyesinde dönüşürken eğitime bir taahhüdü paylaşan, yoksul ve en dezavantajlı okulların yenilikçi eğitiminin geliştirilmesi için siteler olabilir ve akıllı oluşturabilirsiniz böylece ve istihdam gelecek vatandaşlar.
Kanada, Mary Jean Gallagher konuştuk, (Eğitim Ontario Bakanlığı Öğrenci Başarı Bölümü Ontario ve Yardımcısı Bakan Yardımcısı Baş Öğrenci Başarı Görevlisi) Ontario kapsamlı eğitim dönüş hakkında. istatistikler önemli başarı kanıtı. Örneğin, Geçtiğimiz on yıl içinde, sınıflar için yıllık okuryazarlık il standartları karşılayan öğrenciler ve matematik testlerinin yüzdesi 3 ve 6 yükselmiştir 54% için 71%, ve lise mezuniyet derecesi yükselmiştir 68% için 83%. Gallagher, bu sistemin birden çok düzeyde destek sunarak neden olduğunu açıklıyor: “Destek tavsiye biçiminde temin edilmektedir, Etkili uygulamalara ortak araştırma, emsalleri arasında anlayışlar alışverişi için fırsatlar, ve okul başına finansman ($15,000) planlama için, normal çalışma takvimi dışında serbest zaman, izleme, yansıtan ve sınıf uygulamaya öğrenilen ediliyor ne entegre.”
Çin'den, Ben Jiang Xueqin konuştum (saygın Tsinghua Üniversitesi Yüksek Okulu müdür yardımcısı) Bir milletin ilerici eğitim sunmak konusunda nerede zengin ve fakir arasındaki uçurum çok büyüktür. Bu Çin'de dezavantajlı çocuklara yönelik erken programları oluşturmak gerekir, mesleki programlarda yatırım, ve toplum kolejleri ulusal bir sistem inşa. O da onun öğretim felsefesinin konuştu: “Bu muazzam duygusal zeka gerektirir, öz-anlayış, bilgelik, vade, yargılayıcı olmayan destek ve teşvik sunarken ve güven minimal müdahaleci bir tavır takınmaya. Öğretmenler ve öğrenciler, herhangi büyük bir okul gerçek yıldızlar vardır, ve gerçek eğitim liderliği bir kulis oynayan ve rol destekleyen anlamına gelir.”
Amerika Birleşik Devletleri, Ben nasıl onun yenilikçi kavramı hakkında Harvard profesörü Howard Gardner konuştuk, İyi Grit, karakter ve sürücü kombinasyonu anlam, dünya çapında eğitim sistemlerine uygulanabilir. Gardner İngiltere'den Jeffrey Beard katıldı (Uluslararası Bakalorya Örgütü eski Genel Müdürü, Şimdi Kurucu ve Yönetim Kurulu Başkanı Küresel Eğitim Pass). Gardner ve Sakal İyi Grit eğitim reformunda bir atılım kavramdır ve öğrenciler giderek rekabetçi küresel pazarda daha iyi yapmak için önünü olduğunu göstermektedir. Dahası, Gardner ve Sakal İyi Grit bir daha işbirlikçi ve etik geleceğe yol açacağına işaret.
Gardner sözleriyle, “Sadece hayatın sonunda en oyuncakları olmasını istiyorsanız, Bad veya tatlıya Grit paçayı olabilir. Ama kendini yüceltme ötesinde hedefleri takip eğer, Sonra kendiniz için ve dünya için hem de iyi yapabilirsiniz. Ve dünyayı değiştirmek amacı olmasa bile, dürüst ve güvenilir olmak her pazarda iyi hizmet.”
Nihayet, Ben dünyadaki tüm Katkıda ve takipçileri için çok mutlu bir yeni yıl diliyorum bu fırsatı almak istiyorum. Biz öğrenme ve biz çok zevk bu küresel konuşmaları büyüyen durdurmak asla.
Alem daha fazla bilgi için 30 Gün Makaleler: Dünya etrafında 30 Günler - Mart 2015, Dünya etrafında 30 Günler - Şubat 2015, Ocak - Around The World 2015, Dünya etrafında 30 Günler – Kasım 2014, Dünya etrafında 30 Günler – Ekim 2014
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör PasiSahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow
Son Yorumlar