Gotta kazanan başarılı Grit tüm dünyayı alır var, sağ? Ama iyi Grit veya Bad Grit var?
Howard Gardner, zeka ve yaratıcılık üzerinde Dünyaca ünlü gelişimsel psikolog ve çok sayıda kitabın yazarı, dünyadaki her okulda iyi Grit yetiştirmek istiyor. Eğitim Harvard Graduate School yaptığı araştırma çabaları bir parçası olarak, kendisinin ve arkadaşlarının oluşturduk “İyi Projesi.” Jeffrey Sakal (Uluslararası Bakalorya Örgütü Eski Genel Müdürü, Şimdi Başkan ve Küresel Eğitim Pass Kurucu) Güçlü bir savunucusu olduğunu.
Yani, nasıl iyi Grit karşı Kötü Grit tespit yapmak? İyi Grit çağdaş örneklerinden bazıları nelerdir? Nasıl iyi Grit yardım öğrencilerin küresel pazarda rekabet edebilir olması? İyi Grit kadar gerekli değer sistemini teşvik etmek, eğitim bağlamlarda en gerçekçi yolları nelerdir?
Howard ve Jeff bugünkü sayısında bizimle onların cevaplarını paylaşmak Eğitim Global Arama.
Kum yıkıcı uçlarına kullanılıyorsa nasıl bir proje Kötü Grit olup olmadığını belirlemek veya olabilir?
Jeff: Proje İyi Grit veya Bad Grit olup olmadığının belirlenmesi soruşturma biridir; Projenin misyonu ve değerleri deyimi okuma; ne yapmaya çalışıyor ve NEDEN edilir? Bu aslında iyi bir Mayıs kılık değiştirmiş şeytan olması göründüğünü olarak bazen sadece bir adım var. Bir sonraki adım, misyon ve değerler teslim ediliyor olup olmadığını görmek için personel ve proje çalışmalarından yararlanmıştır olanlar ile konuşmak için.
Kurumsal Grit kendi DNA'sına inşa sahip eğitim kuruluşları da vardır. Uluslararası Bakalorya düşün (IB) ve Birleşik Dünya Kolejleri (UWC), Onlar dünyada bir fark yaratmak gençlere yaratmayı amaçlayan bir misyon ile bir eğitim felsefesi birleştirmek çünkü her ikisi de iyi Grit için bir iletim aracı olarak özellikle başarılı olmuştur. Gerçekten, UWC misyonu hedefliyor “eğitim ile insanları birleştirmek için bir kuvvet yapmak, milletler, barış ve sürdürülebilir bir gelecek için kültürler.”
Howard: Kişisel aktivite düzeyinde, motivasyon kesinlikle önemlidir — amaç yapıcı ya da yıkıcı bir? Ama kanıtı puding olduğunu. Sen gayret ve iyi yazmak için ter olabilir (övgüye değer gol), ama sonunda propaganda yazıyorsanız — Büyük Yalan — Daha sonra kum kötü bir ucunu hizmet vermektedir.
Eğer biter değiştirebilir miyim, negatif sistem yerde bir kez?
Howard: Bireysel düzeyde, emin. En iyi yazmayı öğrendim diyelim ama kopya şeker-doymuş hububat yemeye çocuklar ikna için yazıyoruz. Reklam ajansı bırakın ve sağlık yaşam üzerine bir blog başlatabilir. Bir gençlik olarak, Malcolm X, adi suçlar yürütülen, ama sonunda o pozitif liderlik.
Jeff: Deneyimlerime dayanarak, Ben zor olduğuna inanıyorum, imkansız değilse, pozitif bir birine olumsuz sistemini değiştirmek için. Bu denedim en iyi örnekler sosyal olanlarıdır, Arap Baharı gibi. Bu Aralık ayında başladı 2010 gösteriler bir devrimci dalganın olarak, protestolar, ayaklanmalar, Bir diktatörlük yerine bir girişim ve iç savaşlar (veya negatif sistem) Bir demokrasi ile (Pozitif sistemi). Gördüğümüz gibi,, Bu mücadeleler devam, onlar önce ve bir süre devam edecek (inşallah) Daha iyi değişti.
İyi Grit çağdaş örneklerinden bazıları nelerdir?
Howard: Ben sosyal girişimciler haline gelmiş gençlere hayran, kar amacı gütmeyen sektörde öncelikle çalışma. Onlar toplumda sorunları çözmek ve bireylere yardımcı aramak — genç ve yaşlı — kim pozisyonda için değil 'gitmek tek başına'. Ben Amerika'ya veya KIPP için Teach için çalışmak üniversite mezunları selam, ve sadece ped kendi özgeçmiş.
20. yüzyılda bir çarpıcı örneği Nelson Mandela oldu. O geçirdi 27 Robben Adası'nda yıl hapis, sonra apartheid barışçıl sonunu getirdi, ve, Başkan olarak göreve ne zaman, Akşam yemeği için onun gardiyan davet. Diğer önemli örnekler Çocuk Savunma Fonu ve Ralph Nader Marion Wright Edelman vardır, Altı yıldır tüketici savunucusu.
Jeff: Değil kar amacı gütmeyen kuruluşların çoğu İyi Grit doğru amaçlanmaktadır. Birleşmiş Milletler, özünde, bu değere sahip (İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin düşünüyorum, geçirilen 1948, önceki dünya savaşı deneyimleri motive edildi; ülkelerin vazgeçilmez insan haklarının kapsamlı bir tablosunda kabul etti ilk kez oldu). Sınır Tanımayan Doktorlar da düşünün, Uluslararası Kızıl Haç, ve Barış Gücü, İkinci Başkan Kennedy tarafından başlatılan 1961. All Good Grit göstermek.
Nasıl küresel pazarda rekabet için iyi Grit yardım öğrencilerine sahip olabilir?
Howard: Tüm yaşamak istediğiniz dünyanın türüne bağlıdır. Sadece hayatın sonunda en oyuncakları olmasını istiyorsanız, Bad veya tatlıya Grit paçayı olabilir. Ama kendini yüceltme ötesinde hedefleri takip eğer, Sonra kendiniz için ve dünya için hem de iyi yapabilirsiniz. Ve dünyayı değiştirmek amacı olmasa bile, doğru ve güvenilir her pazarda iyi hizmet olmak.
Jeff: Günümüzün küresel ekonomisinde, işler giderek en iyi eğitimi sağlamak işçiler gidecek, ama aynı zamanda iyi Grit en kanıt göstermek. Gençler artık kendi yerel ilçe veya devlet akranları ile yarışıyor — Onlar dünya çapında akranları ile yarışıyor.
Tom Friedman işaret seviyor gibi, Ortalama bitti. Bugünün öğrencileri şimdi bu ekstra fark gerekiyor — kendilerine özgü değer katkısı onların küresel akranlarından öne yapacak. Basitçe, Bugün daha iyi Grit göstermek öğrenciler işe olanlar olacak, ve onlar bizim dünyada bir fark yaratmak olanlar olacak, yarının toplumunun iyileştirilmesi için.
İyi Grit kadar gerekli değer sistemini teşvik etmek, eğitim bağlamlarda en gerçekçi yolları nelerdir?
Jeff: Ben bu çok rekabetçi büyümek gibi sistematik gençlerin İyi Grit geliştirmek için yolu vardır düşünüyorum “Kazanan tümünü alır” dünya. Öğrenci iyi kalitede bir kombinasyonu ile bu gelişebilir, deneyimsel müdahaleler ile birleştiğinde bütüncül eğitim, Böyle bir yurtdışı eğitim deneyimi olarak.
Ben iyi Grit temel olduğuna inanıyoruz iki özellik vardır. İlk özellik belirleyici bir özelliği olarak adlandırılan zihin-set. Bu doğal olan “I can” inancı, olumlu bir şekilde gelişti zaman, son derece güçlü. İkinci özellik, öğrencilerin kendi geliştirmek oluşur harika bir olgudur “Küresel vatandaşlık bilinci.” Bu eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak kültürel deneyimsel öğrenme yoluyla en derinden olur.
Kuluçka dönemi zaman alır, ve en güçlü ikincil yıllarda gömülü. süreç bir takdir ve diğerleri farklılıklar Nemalandırmanın genç öğrencileri imbuing içerir. Bu kendi meydan fikirlerini inceleyerek öğrencileri kapsar, ve eleştirel bu fikirleri değerlendirmek. Ve tıpkı önemlisi, bu düşünce yapan öğrencileri kapsamaktadır, tartışma ve aktif öğrenme. Bu IB ve UWC eğitim sistemleri hem de ayırt edici bir fark yarattı budur — Eğitim teklifinin temel parçası olarak bu aktif öğrenmeyi dahil yeteneği.
Howard: Kurumlar kendi üyelerine güçlü etkiler gösterebilir. Etti hariç (her zaman olumlu bir modeli), okullar örnekler Grit için mükemmel olan, manifoldu çeşitleri. Gençlerin yaşlı kişileri gördüğünüzde (Öğrenciler, öğretmenler, veya yöneticiler) Pozitif uçlar için sert ve iyi kim çalışmak, hakkında dalgın kim ne çalıştı ve ne değildir, ve daha iyi yapmak için çalışıyoruz kim — ve aynı şeyi öğrencilere bakmak kim — o zaman takdire şayan değerleri ile bireyleri tahmin edebilirsiniz. Hiç kimse bu elde etmek kolay olduğunu söylüyor — ama senin o değerli yapmak. Görmek İyi Çalışma Toolkit.
Howard Gardner hakkında daha fazla bilgi için
Jeffrey Sakalı daha fazla bilgi için
(Resimler Küresel Çalışma Pass nezaket vardır)
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör PasiSahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
Son Yorumlar