Muss ich haben Grit in einem Gewinner Erfolg nimmt alle Welt, Recht? Aber tun Sie Gutes Grit Grit oder Bad haben?
Howard Gardner, weltweit gefeierten Entwicklungspsychologe und Autor zahlreicher Bücher über die Intelligenz und Kreativität, will, dass wir gute Grit in jeder Schule in der Welt pflegen. Im Rahmen seiner Forschungsbemühungen an der Harvard Graduate School of Education, er und seine Kollegen erstellt haben “The Good Project.” Jeffrey Beard (Ehemaliger Generaldirektor der International Baccalaureate Organization, jetzt Vorsitzender und Gründer der weltweiten Studie Pass) ist ein starker Befürworter.
So, Wie können wir erkennen Bad Grit gegen Gute Grit? Was sind einige der zeitgenössische Beispiele der Guten Grit? Wie kann mit Hilfe gut Grit Studenten auf dem globalen Markt zu konkurrieren? Was sind die realistischen Möglichkeiten in Bildungskontexten, den Wert System fördern, so wichtig, gute Grit?
Howard und Jeff teilen ihre Antworten bei uns in der heutigen Ausgabe der Die globale Suche nach Bildung.
Wie kann man feststellen, ob ein Projekt hat Bad Grit oder Grit wird zu destruktiven Zwecken verwendet?
Jeff: Feststellung, ob ein Projekt Gute Grit oder Bad Grit ist einer Untersuchung; Lesen Sie die Mission und Werte Aussage des Projekts; was sie zu tun versuchen und warum? Das ist nur ein Schritt, wie manchmal, was gut aussieht Mai in der Tat der Teufel in der Verkleidung sein. Der nächste Schritt ist, um mit den Mitarbeitern und denen, die von der Arbeit des Projekts profitiert haben, zu sprechen, um zu sehen, ob die Mission und Werte angeliefert.
Es gibt auch Bildungseinrichtungen, die institutionellen Grit in die DNA eingebaut haben. Denken Sie an das International Baccalaureate (IB) und der United World Colleges (UWC), sowohl von denen besonders erfolgreich als Träger für gute Grit, weil sie kombinieren eine pädagogische Philosophie mit einer Mission auf die Schaffung junge Menschen, die einen Unterschied in der Welt machen soll. Tatsächlich, die Mission der UWC zielt darauf ab, “machen Bildung einer Kraft, die Menschen zu vereinen, Nationen, und Kulturen für Frieden und eine nachhaltige Zukunft.”
Howard: Am Aktivitätsniveau, Motivation ist sicherlich wichtig — das Ziel ist konstruktiv oder destruktiv? Aber der Beweis ist in den Pudding. Ihr dürft euch bemühen und Schweiß, gut zu schreiben (ein lobenswertes Ziel), aber wenn Sie am Ende schriftlich Propaganda werden — die Große Lüge — dann Körnung verbüßt eine schlechte Ende.
Können Sie die Enden zu ändern, einmal im negativen System vorhanden?
Howard: Auf individueller Ebene, sicher. Nehmen wir an, dass Sie gelernt haben, gut zu schreiben, aber Sie schreiben Kopie Kinder zu überzeugen, zucker gesättigten Getreide essen. Sie konnten die Werbeagentur zu verlassen und ein Blog auf die Gesundheit Lebens. Als Jugendlicher, Malcolm X durchgeführt Kleinkriminalität, aber schließlich er vorgesehen positive Führung.
Jeff: Aufgrund meiner Erfahrung, Ich glaube, dass es schwierig ist,, wenn nicht unmöglich, einen negativen System in eine positive ändern. Die besten Beispiele, die dies versucht haben, die soziale Themen, wie der Arabische Frühling. Dies begann im Dezember 2010 als eine revolutionäre Welle von Demonstrationen, Proteste, Unruhen, und Bürgerkriege in einem Versuch, eine Diktatur zu ersetzen (oder negativ System) mit einer Demokratie (eine positive System). Wie wir gesehen haben, diese Kämpfe weiter, und wird für einige Zeit weiter, bevor sie (hoffnungsvoll) zum Besseren verändert.
Was sind einige der zeitgenössische Beispiele der Guten Grit?
Howard: Ich bewundere junge Menschen, die soziale Unternehmer geworden sind, in erster Linie, die in der Sozialwirtschaft. Sie sind bestrebt, Probleme in ihrer Gemeinde zu lösen und mit denen Privatanwender — Jung und Alt — , die nicht in der Lage, "Alleingang". Ich verneige mich vor Hochschulabsolventen, die für Teach for America zu arbeiten oder für KIPP, und nicht nur auf Unterlage ihren Lebenslauf.
Ein herausragendes Beispiel im 20. Jahrhundert war Nelson Mandela. Er verbrachte 27 Jahre im Gefängnis auf Robben Island, dann über ein friedliches Ende der Apartheid gebracht, und, wenn zum Präsidenten eingeweiht, lud seine Gefängniswärter zum Abendessen. Andere bemerkenswerte Beispiele sind Marion Wright Edelman des Kinder Defense Fund und Ralph Nader, Verbraucherschützer seit sechs Jahrzehnten.
Jeff: Viele der nicht-for-Profit-Organisationen in Richtung Gut Grit Ziel. Die Vereinten Nationen, im Kern, diesen Wert (denken Sie an die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, übergeben 1948, , die von den Erfahrungen der vorangegangenen Weltkriegen motiviert wurde; es war das erste Mal, dass die Länder einigten sich auf eine umfassende Darstellung der unveräußerlichen Menschenrechte). Denken Sie auch an Ärzte ohne Grenzen, das Internationale Rote Kreuz, und das Peace Corps, wobei letztere durch Präsident Kennedy in initiiert 1961. Alle zeigen gute Grit.
Wie kann mit Hilfe gut Grit Studenten auf dem globalen Markt zu konkurrieren?
Howard: Es hängt alles von der Art der Welt, in der Sie leben. Wenn Sie einfach nur, um die Spielzeuge am Ende des Lebens, Sie könnten weg mit Bad oder Überforderung der Grit. Aber wenn Sie Ziele über Selbsterhöhung verfolgen, dann sind Sie gut sowohl für sich selbst und für die Welt tun können. Und selbst wenn Sie nicht zum Ziel haben, die Welt zu verändern, wahrhaftig und zuverlässig gute Dienste leisten in jedem Markt.
Jeff: In der heutigen globalen Wirtschaft, Arbeitsplätze werden zunehmend auf diejenigen Arbeitnehmer, die beste Ausbildung zu erreichen gehen, sondern auch die meisten Hinweise auf gute Grit zeigen. Junge Menschen sind nicht mehr im Wettbewerb mit ihren Kollegen in ihren lokalen Bezirk oder Staat — sie sind mit ihren Peers weltweit konkurrieren.
Als Tom Friedman mag darauf hinweisen,, Durchschnitt ist vorbei. Die Studenten von heute brauchen, um die Extra-Unterschied ist jetzt finden — ihre einzigartigen Wertbeitrag, die machen sie sich von ihrer globalen Peers. Einfach, Studenten, die heute mehr Gute Grit zeigen werden diejenigen eingestellt sein, und sie werden die, die einen Unterschied in unserer Welt, für die Verbesserung der Gesellschaft von morgen.
Was sind die realistischen Möglichkeiten in Bildungskontexten, den Wert System fördern, so wichtig, gute Grit?
Jeff: Ich denke, es gibt Möglichkeiten, die systematische Entwicklung Gute Grit bei jungen Menschen, wie sie aufwachsen in diesem sehr wettbewerbsfähigen “Winner-takes-all” Welt. Die Schüler können am besten entwickeln diese durch eine Kombination von einer Qualität, ganzheitliche Bildung in Verbindung mit experimentellen Eingriffe, wie beispielsweise ein Auslandsstudium.
Es gibt zwei Attribute, die ich glaube, sind von grundlegender Bedeutung, um gute Grit. Das erste Attribut ist ein bestimmendes Merkmal namens Mind-Set. Es ist eine inhärente “Ich kann” Überzeugung, dass, wenn er in einer positiven Art und Weise entwickelt,, ist bärenstarken. Das zweite Merkmal ist die wunderbare Erscheinung, wenn die Schüler entwickeln ihre eigene auftritt “Global Citizenship Gewissen.” Dies geschieht am tiefsten durch kulturelle Erlebnispädagogik als fester Bestandteil des Bildungsprozesses.
Die Inkubationszeit dauert seine Zeit, und es ist am stärksten in den Sekundär Jahren eingebettet. Das Verfahren umfasst das Imbuing junge Studenten mit einer Aufwertung und Wertschätzung von Unterschieden in anderen. Es handelt sich um Studenten, die Prüfung Ideen, die ihre eigene Herausforderung, und Bewertung dieser Ideen kritisch. Und was genauso wichtig ist, es Studenten Beteiligung an Gedanken beinhaltet, Diskussionen und aktives Lernen. Genau das ist die markante Unterschied sowohl in der IB und UWC Bildungssysteme gemacht — die Fähigkeit, diese aktives Lernen als wesentlicher Bestandteil des Bildungsangebots übernehmen.
Howard: Institutionen ausüben starke Auswirkungen auf ihre Mitglieder. Außer für die Familie (nicht immer ein positives Modell), Schulen sind die Beispiele schlechthin für Grit, in seinen vielfältigen Varianten. Wenn junge Menschen sehen ältere Menschen (Studenten, Lehrer, oder Administratoren) die hart und gut für positive Enden, die kontemplative zu werden, was funktioniert hat und was nicht, und wer es besser zu machen streben — und wer die Studenten das gleiche zu tun suchen — dann können wir bewunderns Personen mit bewunderns Werten rechnen. Niemand sagt, das ist einfach zu erreichen, — aber die Belohnungen machen es sich lohnt. Siehe Gute Arbeit Toolkit.
Weitere Informationen über Howard Gardner
Für weitere Informationen über Jeffrey Beard
(Fotos mit freundlicher Genehmigung der weltweiten Studie Pass)
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Professor Ben Levin (Kanada), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor PasiSahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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